具体描述
写文章，不要搞作文！
有感于家中孩子苦于应试作文及语文教育，更长期受困于各种不假思索的空话、套话和口头语，台湾著名作家张大春创作新书《文章自在》，以七十余篇文章演绎文章之道，既谈他对文章写作和当前语文教育的看法，剖析常人习焉不察的种种说话恶习，也示范各种写作技巧。同时征引苏洵、鲁迅、胡适、梁实秋、毛尖等古今名家文章各一篇，进一步阐述文章妙趣、语言美好。
作文本是练习写文章，但在应试教育下的命题作文却与文章割裂开来：写文章，是我手写我口，是自主思想的训练；写作文，却是要揣摩出题人之意、应和题旨，学生往往编织语言疲于应付。文章本有法，可是真正让文章有妙趣、有神采、有特色、有风格的方法，非但不能经由考试鉴别，也不能经由应付考试的练习而培养。唯有以写文章的抱负和期许来锻炼作文，方可体会文章的乐趣，也才能培养一种随身携带的能力，而非用后即弃的资格。写文章，是一辈子的能力。
各级考试“诱导”考生学习作文所加强的，不是一种随身携带的能力，而是用后即丢的资格。人们通过了考试，却会更加打从心眼儿里瞧不起作文这件事：以为那不过一个跨越时费力，跨越后却可以“去不复顾”的门槛；一种猎取功名的、不得已而施之的手段。作文，若不是与一个人表达自我的热情相终始，那么，它在本质上根本是造作虚假的。
如果不能以写文章的抱负和期许来锻炼作文，不过就是取法乎下而不知伊于胡底，到头来我们所接收的成果就是一代人感慨下一代人的思想空疏、语言乏味、见识浅薄。
——张大春
作者简介
张大春
台湾作家，1957年出生，祖籍山东济南。
好故事，会说书，擅书法，爱赋诗。著作等身，曾获多项华语文学奖项。
张大春的作品着力跳脱日常语言的陷阱，小说充斥着虚构与现实交织的流动变化，具有魔幻写实主义的光泽。八零年代以来，评家、读者跟着张大春走过早期惊艳、融入时事、以文字颠覆政治的新闻写作时期，经历过风靡一时的“大头春生活周记”畅销现象，一路来到张大春为现代武侠小说开创新局的长篇代表作《城邦暴力团》，以及开拓历史小说写法的《大唐李白》系列，张大春坚持为自己写作、独树风骨的创作姿态，对台湾文坛起着难以估量的影响力。
2008年、2009年，作品《聆听父亲》和《认得几个字》曾连续入选“深圳读书月”年度十大好书。
目录信息
第一部分
语言美好
文章意思
写好玩的
第二部分
命题与离题
鹦哥与赛鸽
引起动机
看见八年前的吕佩琳
设问
作文十问
我辈的虚荣
八股是猜谜
我如今才不怕你，我要考你
思君最惹打喷嚏
草蛇灰线
同里湖一瞥黄昏
用字不妄
差不多先生传／胡适
三个“S”
仙女未曾下凡
公式操作
除非己莫为
嵯峨野，自己的爱宕念佛寺
齐克果句法与想象
想起课室里的几张脸
叙事次第
雁回塔下雁难回
从容
包龙眼的纸／林今开
强词夺理——“因为所以”、“如果就会”与“即使仍旧”、“虽然但是”
文言、白话根本是同一种语文教育
文言启蒙
烧书略得风雅
文言语感
一种壮怀能蕴藉，无端絮语织慈悲
将散珠串回
高阳诗拾零
音节历落
川味牛肉与毛毛面
于右老的诗法和人格
作对子
好春好语对门来——给无论识与不识的人祝福，乃一年大计，许为春联的风度
兴寄
不可亲近之人
疑惑生感动
青山禅院一题
诗的发生
意义与对位
绿绣眼
说事与说教
分身和酒瓶
连缀句子
豆油炒千张
狗／梁实秋
写东西
霜天熟柿栗，收拾不可迟
苹果的名字
率然
毋相忘
句法调度
嘟嘟鸡
开口便是
口头禅四训
胡金铨说笑
寓意
狄元帅不会告诉你
借题发挥
扪虱的人
辨奸论／苏洵
幌子议论
全称词的陷阱
吹毛求字
一枚真字动江湖
百无聊赖之事
改文章
酱肘子
转典借喻
应声与寄生
匾／鲁迅
论世知人
老爸老妈／毛尖
站在峭壁上的老山羊——关于马哥的一点回忆
跋 李白大惑不解
附录 你要考什么
· · · · · · (收起)
读后感
我见到了张大春老师。他如同在电视屏幕上那样，头发花白，眼光深邃，口齿便利，令人如沐春风。两人相对而坐，见到了偶像，自然是一通令偶像脸红心跳的表白：“自从看到你的文字之后，我再也不看别的作家的文章了。”（这是带有水分的表白，因为别的作家的作品，我还是看的） ...
评分寒假和学生一起读书打卡，把几天来的读书笔记都放在一起，算一次长长的读书记录吧。 1月26日 今日一天都处于忙碌与奔波中，晚上才得空读了本书的序与第一部分（仅三篇文章）。虽是重读，由于几年前的初读过于匆匆，印象并不深刻。如今放慢速度细细再读，很多评论深得我心，很多...
评分一 张大春此书，因目睹莘莘学子苦于应对“作文考试”而发轫，谈及考试种种弊端，单刀直入、辛辣致命；讲起写作诸般技巧，有的放矢、娓娓道来。 七十多篇文章均短小精悍，不仅不空谈理论，更难得“以身示法”，每说一事，辄附一二例文，供学习者比照揣摩——今日之“作文教学者...
评分 评分月末不巧要将说明文类型的文集一次性攻克完，真得不易。期间数次开小差玩玩手机玩玩游戏，忍住好几次瞌睡虫的侵袭。正是因为这种讲义式的文章读的多了，只是一味拿来粗咽，根本连滋味和品相都来不及细品一二了。但我仍认定这是一本对写文章有兴趣又不知如何下笔的人有启发和帮...
用户评价
这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，那种带着些许复古气息的米白色纸张，拿在手里沉甸甸的，触感极佳，光是抚摸封面那种细腻的纹理，就已经能感受到作者对这部作品的用心。我尤其喜欢封面那幅抽象的山水画，笔触粗犷却又意境深远，仿佛在暗示着书中所探讨的主题并非坦途，而是需要我们深入探索才能领悟的哲理。内页的排版也十分考究，字距和行距都经过了精心的调整，即便是长时间阅读，眼睛也不会感到疲惫。装帧的细节处理得尤其到位，书脊的缝线结实而美观，散发着一种传统匠人精神的气息。这不仅仅是一本书，更像是一件值得收藏的艺术品，每次翻开它，都像是在进行一场庄重的仪式。它带来的不仅仅是文字的享受，更有视觉和触觉上的全方位愉悦，让人忍不住想把它放在书架最显眼的位置，时不时地拿出来把玩一番。
评分如果非要给这本书下一个定义，我会称它为一次漫长而深刻的“精神漫游”。它几乎没有传统意义上的情节驱动力，更多的是一种意识流的引导，带领读者在思想的迷宫中穿梭。作者似乎并不在乎故事的戏剧性，他真正感兴趣的是探讨“存在”本身的意义。书中穿插了许多哲学思辨和历史典故的碎片，这些元素并非生硬地堆砌，而是自然地融入到人物的内心独白之中，共同编织出一幅关于时间、记忆和变迁的宏大图景。阅读它，就像是和一位饱经沧桑的智者进行了一场跨越时空的对话，他不会给你明确的答案，只会提出更深刻的问题。它不是一本可以让你放松心情的读物，更像是为你大脑准备的一场高强度的思维体操，结束后你会感到精神上的充盈和疲惫，但收获的却是对生活更坚韧的理解。
评分这本书最让我着迷的地方，在于它那种对人性复杂性的深刻剖析。它没有简单地将人物塑造成绝对的好人或坏人，而是将他们置于道德的灰色地带，让他们在各种极端情境下做出艰难的抉择。我看到那些表面光鲜的人物背后的挣扎与妥协，也看到了那些被社会边缘化的小人物身上闪耀的人性光辉。作者似乎拥有洞察一切的“第三只眼”，他毫不留情地揭示了权力、欲望和情感纠缠在一起时产生的扭曲效应。读到某些情节时，我甚至会感到一种强烈的代入感和不适，因为那些困境太真实了，真实到让人不得不审视自己内心深处的阴影。这本书不是用来提供安慰的，它是用来引发思考和自我反省的，它像一面冷峻的镜子，让你不得不直视那些你平时试图回避的真相。
评分初读这本书的感受，简直就像是误闯进了一座被时间遗忘了的古老图书馆。作者的文字功底深厚得令人敬畏，他构建的世界观宏大而精妙，每一个逻辑链条都环环相扣，毫无破绽。我花了很长时间才适应这种叙事节奏，它不像现代小说那样急于抛出高潮，而是像一位经验老到的说书人，不紧不慢地为你铺陈背景，引出人物的命运。那些用来形容场景和心境的词汇，精准得仿佛能直接在脑海中绘制出画面，那种文字的密度和张力，让我不得不一再回味那些精炼的句子。阅读过程中，我时常需要停下来，合上书本，细细咂摸其中蕴含的深意，感觉自己像是在攀登一座知识的高峰，每一步都充满挑战，但也每一步都带来开阔的视野。这本书要求读者付出专注和耐心，但它给予的回报，绝对是超乎想象的精神财富。
评分坦白说，这本书的语言风格对我来说，初看有些晦涩难懂，它不像市面上那些追求快速传播的畅销书那样追求通俗易懂。它更偏向于一种古典的、甚至是略带诗意的表达方式，大量的比喻和象征手法需要读者具备一定的文学素养才能完全领会。我花了近一周的时间才真正“进入”作者设定的语境，一旦跨过那道门槛，随之而来的是巨大的惊喜。它迫使我扩展了词汇量，也训练了我的抽象思维能力。那些看似复杂的句式背后，隐藏着对世界运行规律的深刻洞察。这就像是学习一门新的语言，入门阶段充满挫败感，但一旦掌握其精髓，便能打开一个全新的认知领域。我更倾向于将其视为一种智力上的挑战，成功“破解”其中的奥秘，带来的满足感是无可替代的。
评分书中收入了很多文章，讲了很多具体的文章章法，适于对写文章感兴趣的人看。我自己看下来，倒是发现了一项基本功的重要性——词汇量。当然，词汇量仍然是第二位的，但是这个东西却决定了你文章的基础。我在这本书中就发现了许多生字、生词，如果你的词汇量更大，你表达的准确度和丰富性肯定也会相应增加，记生词不应该只是小学生做的事。
评分小说里炫技，那是才子风度，有天花乱坠之妙。此处教人写作，以自己文章为范文，也是炫技。借集中一篇李白的话，“抚掌大笑，扬眉当之”，当是当得起的，只是资深读者略觉“不自在”罢了。
评分《文章自在》里全是“自在文章”，既然写了，总是想找机会凑合出版的。故事大多都有点小意思，篇幅短读来轻快，适合随手一翻，当然也就更容易随手一扔，其实只为打发点时间。至于文章如何去写，便是八仙过海各显神通了，张先生这书若要有显出点实用性，恐怕只能想点妙招兜售给小学生、中学生，可小同学们多少又有点稚气和才气，不妨横冲直撞野蛮摸索，那张先生的文章对他们就大适用。张先生的写作经验可用他自己的“写作公式”作一概括：惯用语+生命经验+掌故传闻=成文。表达得更概念一些的话，就是“天赋气质+观察思考+搜罗资料=成文”。是套路吗？却似乎什么也没讲。
评分买错了，原来是给初中生读的
评分文化人太会玩，但我觉得有点炫技……
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