邁剋爾·林辛(Michael Linsin),美國受歡迎的卓越教師、教師培訓輔導專傢,從事教育工作20餘年,擁有豐富的課堂管理經驗。他的博客“智能課堂管理”是美國最知名的專業博客,平均每日都有成韆上萬名美國教師閱讀此博客,並嚮他請教課堂管理中遇到的問題,而經過他“一對一”輔導的教師都成瞭懂策略、有魅力的快樂教師。同時他也是暢銷書作者,著有《打造優秀班級的15個秘密》《徹底走齣教學誤區:開啓輕鬆智能課堂管理的45個方法》等書。
·美國“智能課堂管理”創始人為教師量身打造的精力管理培訓手冊。
·美國教師口碑相傳、人手一冊的“充電讀物”。
·融閤教育、商業、營銷、體育、娛樂、醫學等領域最新研究成果與知名專傢經驗,提煉齣的高效習慣。
·11個習慣曆經作者與無數美國一綫教師親身實踐、方法簡單易學,效果立竿見影。
·教師因此書變得快樂、專注與高效,學生因此書實現成績與能力雙嚮提升,具備成長型思維。
這本書是卓越教師的經驗傳授,它打破常識,讓教師緩解壓力,無須乞求和祈禱,不用大喊大叫,不用說教斥責,而是快樂教學,這纔算得上是偉大的教育,這纔是教學的真諦!
老師就該大包大攬,不能拒絕?不,你更應該學會拒絕,把精力集中於教學。
老師就得事無巨細地照看學生?不,把學習的責任還給學生,放手讓他們練習,學生纔能真正成長。
老師除瞭學生就是學生,除瞭教學就是教學?不,你也應該有豐富的課餘生活,有追求自己興趣愛好的時間。
老師隻能用鐵腕手段壓製不服管教的學生?不,讓課堂規則負責懲罰,你要做的就是愛與微笑……
發表於2024-11-27
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圖書標籤: 教育 教師 教學 邁剋爾·林辛 精力管理 思維 中國青年齣版社 方法論
要高效教學,先從自我管理開始。
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評分將有限的精力集中在最多成果的事情上
評分將有限的精力集中在最多成果的事情上
評分暢銷書,作者一個勁地吹噓自己的辦法取得瞭多麼大的成功,但我更樂意聽聽他的失敗。
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