蘭德爾·柯林斯(Randall Collins,1941- ),美國當代著名社會學傢,衝突論的代錶人物,賓夕法尼亞大學社會學榮休教授,主要研究領域為理論社會學、社會衝突、關於政治與經濟變遷的宏觀社會學,著有《文憑社會》《衝突社會學》《社會學四大傳統》《哲學社會學》《互動儀式鏈》《暴力》等在學界産生瞭重大影響的著作。
本書通過追溯19世紀下半葉到20世紀70年代晚期一百多年來的美國教育發展曆史,主要以醫學、法律和工程學教育為例,剖析瞭文憑社會是如何形成的、對社會産生的正麵和負麵影響,展現瞭文憑異化的過程,解釋瞭學校教育與社會分層的內在關係,進而完成瞭對當代資本主義教育製度的反思和批判,最後則提齣瞭化解文憑主義弊端的辦法,預測瞭文憑主義在未來社會中的處境。 作者針砭時弊,揭穿瞭關於教育的諸多神話,認為建立在教育基礎之上的文憑社會是一種不閤理的分層機製,建議廢除文憑。在當下這個文憑社會的勢力越來越強的時代,書中內容有助於我們更好地理解當前麵臨的諸多教育問題,積極思謀應對之策。
發表於2025-01-12
文憑社會 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
閑職與職位財産 社會階級可以通過他們占有的財産來劃分,但是這種“財産”中最重要的形式並不限於傳統的物質與金錢所有物。相反,勞動市場中的“職位”塑造構成瞭最直接的財産形式。“職位”這個詞本身隻是一種比喻(盡管它廣為流傳並被視為理所當然),用來形容特定個體在特定...
評分圖書標籤: 社會學 教育 教育社會學 社會分層 文化研究 社會 美國 階層
文化通貨時代的文憑社會對每個個體的義務性規訓,既新奇又習以為常。作為一種體製的教育本來不是幫助你,隻是清理你。
評分當教育供給超過職位需求後,必然引發層層加碼——需求端的用人單位水漲船高,供給端的中産階級窮追猛趕,終而使得“文憑”變成換取“閑職”的通貨。Collins的問題診斷無誤,但開齣的藥方卻要審慎對待,正如李銀河在推薦序中所說——廢除資本對精英選拔的操控,交給權力來主宰,難道就會更好麼?
評分有些地方argument得不夠順當,讀到一半有Abbott職業社會學的感覺,宛若又看瞭部簡化版的《職業係統》~在學術上並非Collins登峰造極之作,在話題上也有點老瞭(沒辦法,小30年前的書),但是對當下中國的credentials inflation、“新讀書無用論”同樣很具解釋力~非企及性地解釋瞭,中産傢庭的教育焦慮,並不來源於對知識/學曆的迷信,而是來源於一鬆手就下滑的對地位和財富失去的恐懼~
評分有一點價值和啓示 三十年前的著作瞭
評分有一點價值和啓示 三十年前的著作瞭
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