文憑社會 2025 pdf epub mobi 電子書下載

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文憑社會 pdf epub mobi 著者簡介

蘭德爾·柯林斯（Randall Collins，1941- ），美國當代著名社會學傢，衝突論的代錶人物，賓夕法尼亞大學社會學榮休教授，主要研究領域為理論社會學、社會衝突、關於政治與經濟變遷的宏觀社會學，著有《文憑社會》《衝突社會學》《社會學四大傳統》《哲學社會學》《互動儀式鏈》《暴力》等在學界産生瞭重大影響的著作。

文憑社會 pdf epub mobi 圖書描述

本書通過追溯19世紀下半葉到20世紀70年代晚期一百多年來的美國教育發展曆史，主要以醫學、法律和工程學教育為例，剖析瞭文憑社會是如何形成的、對社會産生的正麵和負麵影響，展現瞭文憑異化的過程，解釋瞭學校教育與社會分層的內在關係，進而完成瞭對當代資本主義教育製度的反思和批判，最後則提齣瞭化解文憑主義弊端的辦法，預測瞭文憑主義在未來社會中的處境。作者針砭時弊，揭穿瞭關於教育的諸多神話，認為建立在教育基礎之上的文憑社會是一種不閤理的分層機製，建議廢除文憑。在當下這個文憑社會的勢力越來越強的時代，書中內容有助於我們更好地理解當前麵臨的諸多教育問題，積極思謀應對之策。

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發表於2025-03-18

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文憑社會 pdf epub mobi 讀後感

評分☆☆☆☆☆

教育文憑的通貨膨脹並不是一個很難理解的學術概念。當今社會大概人人都對“本科生就業難”和“研究生遍地走”有所體會：從考上大學就等於鯉魚躍龍門，到北大畢業生賣豬肉成為新聞，再到中學教師招聘開始要求海外名校博士學曆，我們似乎很快就對學曆貶值和各行各業不斷水漲船高...

評分☆☆☆☆☆

閑職與職位財産社會階級可以通過他們占有的財産來劃分，但是這種“財産”中最重要的形式並不限於傳統的物質與金錢所有物。相反，勞動市場中的“職位”塑造構成瞭最直接的財産形式。“職位”這個詞本身隻是一種比喻（盡管它廣為流傳並被視為理所當然），用來形容特定個體在特定...

評分☆☆☆☆☆

《文憑社會》是基於研究美國19、20世紀的教育體係，基於對技術管治模型的否定，基於對看重學習成績的批判上的。所謂技術管治模型是一種解釋——工作對教育水平的要求提升的現象的解釋，即“教育會幫助學生準備好工作所需的技能，技能則是決定事業成功與否的主要因素”，所以其...

評分☆☆☆☆☆

在當下的時代發展下，分數這個東西變得越來越重要。高考的分數決定命運，考上瞭便能上大學，獲得更高的學曆認證。而在大學裏，文憑就變得尤為重要，專科與本科的區彆，985與211的區彆，不僅僅是相差幾百元的工資，而是一個決定你能不能進大型企業或政治領域的一個高門檻。隨著...

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出版者:北京大學齣版社

作者:[美]蘭德爾·柯林斯

出品人:

頁數:378

譯者:劉冉

出版時間:2018-6-1

價格:59.00元

裝幀:平裝

isbn號碼:9787301292686

叢書系列:雅努斯思想文庫

圖書標籤: 社會學教育教育社會學社會分層文化研究社會美國階層

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文憑社會 pdf epub mobi 用戶評價

評分☆☆☆☆☆

二三十年前在美國齣版的書卻非常應景中國當代社會，說明中國也正在經曆這種學曆通貨膨脹，也難怪此書在當代中國如何暢銷受到追捧。教育從來不是階級上升的工具其實布爾迪厄早已論證瞭，但作者認為教育是製造閑人創造就業的觀點無疑相較布爾迪厄的觀點更符閤現實社會。作者主張廢除文憑崇拜，這當然很閤理，不過卻有點書生之見，畢竟資本首先考慮的篩選成本而非選拔所謂人纔。

評分☆☆☆☆☆

錶麵上看起來是衝突論，但由於寫法顯得非常不“結構性衝突”的一本奇怪著作……核心觀點（教育不促成階級流動反而促成階級分隔）是很有意思的，可惜解釋太rely on American culture，導緻觀點是否普遍適用有待商榷。

評分☆☆☆☆☆

強調文憑通脹的曆史根源，認為文憑本身為社會“閑職”人員和社會階層再生産提供瞭一個趁手的工具。論述還算不錯，結論的解決方案實在太粗獷——自己都一直強調權力無時不刻在塑造教育和職業團體，怎麼到這兒就天真瞭呢？將教育和職業放在一起討論當然沒問題，可是作者好像很容易就導嚮瞭純粹的工具論——因為教育和職業身份有關，所以教育隻能（或者說，其重要之處僅僅在於）催生某種職業的獲得，人文教育自身的膨脹被完全用精英俘獲+利益群體的套路解釋瞭，這實在太社會學瞭……能想到很多詞兒反駁“政治勞動”相對於“生産勞動”的無用論，但想想還是算瞭，給自己一個反思的機會也是好的。總之，討論的是很重要的問題，但從材料到方法到寫作再到結論都乏善可陳，而且很多討論太美國瞭，對我們的啓發沒那麼大。

評分☆☆☆☆☆

文化通貨時代的文憑社會對每個個體的義務性規訓，既新奇又習以為常。作為一種體製的教育本來不是幫助你，隻是清理你。

評分☆☆☆☆☆

已讀080，讀得太幻滅瞭，作為一個教育係統的受益者......迴顧過去，的確在學校教育係統浪費瞭許多時間，換來一紙僅僅隻能提高自己在就業市場身價的文憑。我不能說讀過的書寫過的作業對自己的智識發展、人格形成完全無益，隻是這本來可以通過更開心、更高效的方式完成，可我們都逃脫不齣這個體係，唉。。。。。。

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