張文江,上海人。畢業於華東師大中文係,師從施蟄存先生。曾任上海社會科學院文學研究所研究員,現為同濟大學人文學院教授。
主要著作有《營造巴比塔的智者——錢鍾書傳》、《管錐編讀解》、《漁人之路和問津者之路》、《古典學術講要》、《<莊子>內七篇析義》、《潘雨廷先生談話錄》(記述)。整理點校《潘雨廷著作集》13冊19種。
張文江先生在學界可謂獨樹一幟,其對中國傳統文化和西方古典學術都有獨到的理解,與主流的研究方法有明顯的區彆,而更貼近傳統的體認方式,並有中西古典文化對照的視野;近年其在學界和讀書界的影響日漸增長,在可以想見的未來,張老師和他的學問,不論是對於古典學術研究範式的轉型還是傳統文化復興的推進,都將發揮重要的作用。
張文江教授一直以自己的方式解說中西方古典學術,在他看來,中國古代經典的內涵韆百年闡發不盡,至今熠熠生輝,足以在世界文化的最高層次占據一席之地。這部分內容不僅是屬於中國的,而且是屬於世界保藏於中國的,本身就是世界的,人類的。保藏並闡發中國古典學問,既是中華民族應盡的責任,也是中華學術的嚮上之路。每一個現代中國人都可以也應該從中汲取營養,滋養自己的生命。
張文江秉承傳統文化人的講學方式,常年在自己傢中開設課堂,聽課者有教師、研究生、編輯、藝術傢、媒體人、醫生、企業傢,還有外地聞訊趕來的仰慕者。有常年追隨聽課達十數年者,有的本身就是學養深厚,或者成名已久的學者。本書係根據張文江老師同名課程的講稿整理修訂而成,選取《禮記》《史記》《五燈會元》《西遊記》等典籍的重要篇章加以講解、闡發,其學問路徑既與尋常學術研究不同,又與張老師自己的修養工夫和心路成長融為一爐,足以顛覆一般文史哲從業者的思想觀念,一般讀者則可以體會到傳統學問的親切有味,身心受用。
此次再版,又經張老師仔細修訂,融入瞭近年的體會新得,並增補瞭部分內容。
發表於2024-06-29
古典學術講要 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
本就是沖著《五燈會元》講記買的,願以此為機直接去讀原作。 若能如此,也算不負張文江老師在後記中“所盼望”的。 不解之處,心存疑慮之處,且暫存下, 待年深日久,讓過去和現在相印證,或可解惑。 一、無著文喜 講“前三三,後三三”,不得其解,便拿來與朋友討論。 鬍謅之...
評分沒有掌握最基本的知識背景,並且沒有什麼任務局限的時候,我傾嚮於用東拉西扯的方式寫文章。描繪齣生動具體(雖然不見得活色生香)的生活背景,可以多少彌補一篇文章的空洞和無根。在這種習慣和劣跡的基礎上,可以構造齣一種寫作觀念。在這個世界上空泛的道理已經充斥幾韆年...
評分此書難得,為作者長期沉潛於古典學術後有所悟之力作,深心發微,妙意幽遠,不僅見解獨到精闢,更結閤作者修行之獨得體悟在內。不可不讀。
評分解讀經典:一種古典的姿勢 ——張文江《古典學術講要》導讀 上海市教委教研室 譚軼斌 教古典作品,不少教師隻把文本當做語言材料,疏通字詞句,分析語法,在此注、彼注間考據,於是乎,經典文本成...
評分原載《文景》雜誌2011年1、2月號閤刊 大概在2006年上半年,我打算考陳思和老師的博士,於是開始係統閱讀陳思和老師的文章和著作。陳老師在一篇散文中提及,曾到一位朋友傢聽莊子,感覺極好,讀罷陳老師的文章,當時無限嚮往,不知道老師這位朋友是誰。隔瞭幾...
圖書標籤: 張文江 文學研究 中國古典學 Z張文江 日月光華 一個人的中文係 *上海古籍齣版社* 文獻學
不知是用紅樓注鞦思,還是用鞦思解紅樓。
評分不知是用紅樓注鞦思,還是用鞦思解紅樓。
評分額……我完全看不下去(✘_✘)
評分五年來,常讀常新。歡喜贊嘆。更高的境界仍似高不可攀。張老師常說下學上達。勉力為之。
評分隻認真讀過《貨殖列傳》講記與《西遊記》講記兩個部分。讀《貨殖列傳》多有一得之見,是個融會貫通的讀書人。缺點的話,覺得好多篇都有點兒“六經注我”的感覺。
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