丹尼尔 L. 施瓦茨(Daniel L. Schwartz)
学习科学权专家。斯坦福大学教育学院院长,“Nomellini & Olivier”教育科技讲席教授。哥伦比亚大学人类认知与学习博士。
施瓦茨教授在学习科学基础理论与创新教学的研究中取得了很多重大成就,至今发表重要学术论文60余篇。他先后指导的20余位博士及博士后,大多进入美国高校就任教授,或成功创办有广泛社会影响力的教育企业。
在斯坦福大学指导研究生的同时,施瓦茨教授先后开设了18门学习理论和学习科学相关课程。其中受欢迎的是“核心学习机制”课程,囊括各类适用范围广泛且对学习具有明确指导意义的学习方法与技巧,吸引了不同背景的学生,如律师、物理学家、工程师、商业管理者、教师、教育科技工作者等。由于该课程供不应求,施瓦茨教授及其团队基于课程内容撰写了本书,满足更广大读者对学习的强烈兴趣。
发表于2025-01-22
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一,地铁图 学习类的各层面书籍很多了,本来不想再买;再者,看到这目录的零碎的26种方法,可以说大部分我都看题目知道他要说什么主题、用什么资料了。但是还是买了,因为他的地铁图: 作者用6大板块(颜色)作为第一级,用8条车线作为第二级别,用26个站点(法则)作为第三级...
评分对于孩子来说,或许2020年是他们难以忘怀的“史上最长寒假”,但对于孩子家长来说,无数老母亲哭诉:这特么比上学还累啊!以往只需要下班以后监督孩子写作业,上课则是在学校交给老师。 现在则是: 上班以后也提心吊胆的一会儿一个电话担心孩子不去上网课,恨不得(或干脆)在...
评分去年快出版的时候图书馆有个讲座,是这个译者讲的。这本书里讲解了很多和学习有关的概念。有很多是我曾经思考过的,但是我一个人的思考有很大问题。我需要很多学习的经验,很多时间才能获得模糊的经验,在这本书里被准确说出来并且,用实验研究确定了。有很多问题是长期困扰我...
评分在学校里,“学霸”与“学渣”之间的差距,不在于智商的高低,不在于学习时间的长短,真正的差距在于——学习方法。 在职场中,晋升者与失败者之间的差距,不在于工作的年限,不在于资历的深浅,真正的差距在于——学习能力。 高速发展的信息化时代,只有掌握科学学习方法和学...
评分图书标签: 学习 学习方法 科学方法 方法论 思维 心理学 学习,学习方法,斯坦福,学习科学,自学 成长
本书领衔作者施瓦茨教授是斯坦福教育学院院长、学习科学领域专家,开设过18门学习相关的课程,本书源于其在斯坦福开设的一门广受欢迎的经典学习课。
精炼:根据多年科研、教学和实践经验,作者以学习科学领域成千上万的文献资料为基础,提炼出有代表性、较为成熟、实证有效的26种学习法则,以26个字母的顺序呈现出来。
全面:既有奖励、观察等经典理论,又有睡眠、兴奋感等新颖内容,几乎涵盖所有学习领域,如理解概念、记忆背诵、学习技能、解决问题、团队合作等。
透彻:作者用平实幽默的语言、引人入胜的例子、条理清晰的方式对每种学习法则进行详尽说明,包括原理是什么、如何促进学习、能产生什么效果、容易出现的问题、使用的范例等。
科学:每种学习法则的原理、效果、使用方法等,均有丰富科学证据的有力支持,包括来自认知科学、心理学、教育学、社会学等领域的理论、实验、数据等。
实用:将26种学习法则进行融合搭配,可以设计出许多种学习方案,带给你全新的学习体验,提升信心和兴趣,有效应对工作和生活中遇到的任何自我提升问题。
这本书一翻开目录,马上就有重回大学校园的感觉——主讲的26种学习方法,阐述过程十分严密。每一个都是从概念和原理讲起,穿插权威论证的实验做案例,再说如何落地和之后的风险与局限。整体读完令人十分信服。 读多了畅销书,再读这样体系化论述的书目,不由感到对专业性的肃然起敬。这样由浅入深的过程倒也正合适,先用畅销书培养和找寻自己感兴趣的领域,再用这类的书来检验自己的学习体系,然后进一步择选自己感兴趣的部分进行纵深。 这样概述科学又全面的书,脱胎于作者在斯坦福的一门经典学习课。毕竟是学习科学领域界的专家,专业的很容易让像我这样的小白望而却步。目前已经通览正文足足420页,非常有回到大学考试前的感觉。本书目前已成为我学习方法的索引地图~
评分喜欢关于记忆和回忆的篇章,很受用。
评分斯坦福黄金学习法则????这是在逗我吗?能罗列这么多条不容易,不会缺少整体的大框架。比较适合的应用场景是幼儿园小学的教学设计。方法论与我们学习的其来有自读书法相去甚远,不过可以吸纳其中的一些精华补充到学习方法里。
评分至少读两遍
评分3.5星,算是一些经典学习方法的综合汇总,辅之以原理解析,外加一些案例和错例解析,每则讲解上还是比较透彻的。不过知易行难,懂得这些方法,如何在自我学习或者教育他人时设计出对应有效的教法,更是另一场千里之行的开始。
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