创新医学英语教程

作者:李永安 编

页数:284

出版时间:2008-4

价格:30.00元

isbn号码:9787532392674

具体描述

《全国高等医学院校教材•创新医学英语教程》是为适应全球化背景下对外医学交流，供全国中西医院校学生在大学三年级，即在学完大学英语之后，进行医学英语学习而编写的。教材共20单元，每单元两篇课文。第一篇课文主要为西医内容，第二篇主要为中医内容。第一篇课文后有生词、医学英语构词法练习和针对课文的阅读理解练习；第二篇课文后有：生词、针对课文的阅读理解练习、医学名词翻译练习以及有关医学翻译方面的一篇补充知识材料。

西安交通大学外国语学院院长、中华医学会医学外语分会主任、著名的医学英语专家白永权教授为《全国高等医学院校教材•创新医学英语教程》撰写了“序”。

书后共有4个附录。附录1为“中医翻译中应注意的问题”。本文由美国中医专家书写，介绍了目前中医翻译中的问题，及其对中医对外交流的影响和对策；附录2为“如何获取美国的医务工作人员的资格”，对想在美国发展的医学生和医务人员有现实指导意义；附录3为“常用医学英语词缀表”，为学生快速牢固学习医学英语词汇提供指导；附录4为课后所有“练习的答案”，便于学生自查练习结果。

用户评价

这本书在内容深度上的挖掘，展现了一种令人钦佩的克制与精准。它避开了那些在日常会话中很少用到的高深词藻，而是专注于那些在国际学术会议、同行评审和病历记录中真正高频且至关重要的表达。这种“少即是多”的理念贯穿始终。例如，在处理“并发症”和“预后”这类关键讨论时，它提供的句式结构往往是那种最简洁、最能体现专业判断的表达方式，没有丝毫的冗余。更值得称赞的是，书中对于“跨文化交流”中的语言敏感性也有所涉及，虽然篇幅不多，但点出了在不同文化背景下，如何用更委婉或更直接的语言来与患者或同事沟通的微妙之处。这让我意识到，医学英语不仅仅是词汇的堆砌，更是一种文化敏感的专业实践。我感觉作者非常清楚地知道，一个初级学习者最需要什么，一个资深从业者想巩固什么，并成功地在两者之间找到了一个极佳的平衡点，让这本书的适用人群边界被极大地拓宽了。

阅读这本书的过程，与其说是学习，不如说是一种“沉浸式体验”。它不像传统的教材那样，把知识点像一块块冰冷的砖头摆在那里让你去搬运。相反，它更像是一本精心策划的“工作手册”，每一单元的开头都会设置一个引人深思的“挑战”或者“案例导入”。这些导入语往往不是直接给出答案，而是提出一个在真实医疗环境中极有可能遇到的复杂问题，逼迫读者在带着问题去学习接下来的语言材料。这种主动探索的学习路径，极大地激发了我内在的好奇心和解决问题的驱动力。我发现自己不再是被动地接受信息，而是主动地去寻找能够解决导入案例中的语言障碍的工具。此外，书中对某些专业术语的词源学解释，虽然只是附带的“花絮”，却极大地帮助了记忆和理解，因为它揭示了这些专业词汇背后的逻辑结构，而不是仅仅把它们当作一串随机的字母组合。这种教学设计，无疑体现了对学习者认知过程的深刻理解。

这本书，说实话，拿到手的时候我就被它那种老派的、带着一丝历史厚重感的封面设计给吸引住了。那种纸张的触感，油墨的味道，都让我想起学生时代埋首于图书馆的日子。我本来是抱着一种“试试看”的心态翻开的，毕竟现在市面上的医学英语教材汗牛充栋，大多设计得花里胡哨，内容却总是在关键点上打滑。然而，这本书，它没有那些花哨的图表和无用的彩色插图，它直接切入核心——语言的精确性和医学情境的真实性。我尤其欣赏它在基础词汇和复杂句式之间的过渡处理，处理得极为自然，就像一位资深教师在课堂上循序渐进地引导，而不是生硬地抛出一堆专业术语。特别是关于临床记录和病程叙述的部分，它提供的范例简直是教科书级别的范本，结构清晰，逻辑严密，让人一看便知如何组织自己的语言才能符合国际医学交流的标准。很多教材只会告诉你“要准确”，但这本书却用实实在在的例子告诉你“什么才是真正的准确”。那种深入骨髓的专业性，让人感到非常踏实，它不是在教你“说”英语，而是在教你如何用英语“思考”医学问题。读完前几章，我立刻就明白了，这不仅仅是一本工具书，更像是一份沉淀了多年教学经验的智慧结晶，它教会我的，远超于单纯的词汇记忆。

初次接触这本书的章节编排时，我的第一感觉是：这个作者真的懂得学习者的痛点。它没有采用那种传统的、按A到Z字母顺序排列词汇的枯燥方式，也没有将所有语法点堆砌在一起让人望而却步。相反，它构建了一套基于“临床场景”的模块化学习体系。比如，当你学到“心血管系统”相关的模块时，你会发现，所有出现的词汇、短语、乃至讨论的语法点，都紧密围绕着“如何描述心绞痛发作的机制”或者“如何撰写初步的体格检查报告”展开。这种情景化的教学法极大地提高了学习效率，因为你不是孤立地记一个单词，而是将它嵌入到一个完整的沟通场景中去理解和运用。我过去学习其他教材时，常常觉得背了很多单词却无法在实际交流中快速提取，就是因为缺乏这种场景锚点。这本书完美地解决了这个问题，它提供了一个坚固的脚手架，让你在掌握核心信息的同时，自然而然地内化语言结构。特别是它对不同语态和虚拟语气在医学假设性讨论中的应用讲解，细致入微，兼顾了学术的严谨性和临床的灵活性，这一点上，很多强调“流利度”的教材都相形见绌了。

这本书的排版和细节处理也反映了其专业水准。在涉及大量缩写和首字母缩略词的章节，作者并没有简单地罗列，而是以表格形式清晰地展示了其全称、常见使用语境以及在不同语境下的潜在歧义，这一点对于避免临床沟通中的严重误解至关重要。我过去常常因为记不清某个缩写的全称而在汇报时感到心虚，这本书直接帮我扫清了这个盲区。再者，书中对标点符号在专业写作中的作用的强调，也让我耳目一新。在非技术性阅读中，标点符号往往被忽略，但在撰写严谨的科研摘要或手术记录时，一个错误的逗号或分号可能改变整个句子的含义。这本书通过细致的范例，将这些看似微小的细节提升到了决定专业形象的高度。总而言之，这是一部经得起反复推敲的作品，它不仅仅是提供知识，更是在塑造一种严谨、精确的医学语言使用者形象，让人读完后，对自己的专业表达能力有了更高的期许和更清晰的提升路径。