习惯致胜 2024 pdf epub mobi 电子书

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习惯致胜 2024 pdf epub mobi 电子书著者简介

刘朔 2007年毕业于中国人民大学附中，高考以693的高分(其中数学满分)同时被北大、香港大学、香港科大竞相录取，现就读于香港科技大学工商管理学院，被授予全额奖学金。曾任2005至2006年度人大附中学生会副主席，人大附中模拟联合国社团创建人、社长，获2003年全国高中数学联赛北京赛区一等奖，2006年北京大学全国中学生模拟联合国大会“最佳风度奖”等奖项。

习惯致胜电子书图书目录

序言好习惯是打开成功之门的钥匙自序优秀是1种习惯让好习惯带来快乐和进步好习惯——一生的本钱从收拾书包开始老爸让我和习惯打个照面大象的启示同学的真事儿习惯向左走，还是习惯向右走？好习惯成就高素质名家这样说行为自动化“短路”了的行为“成自然”的东西香菱学诗的“心思”关于“快乐”的争议想干的和该干的自动化以后的快乐让学习成为你喜欢做的事做学习的“粉丝”因为喜欢所以不累培养点儿“饥饿感”找个偶像先试试扩大成就感向学习挥动荧光棒吧一心别二用一心二用的实验福尔摩斯和罗丹我的时间我做主猎场上的时间——上课一日三餐吃“零时”取法乎上“不”字省时法时间“立体化”审“时”度“事”让脑筋转起来习惯观察，从眼睛到心里想啊想学问之进在乎疑扯断拴在心上的链子换个角度，可能会有意想不到的收获想办法记住有目标就容易记住明白了就记住了讲究记忆的节奏多个感官一齐上反复、反复，还是反复语文——积累和语感语文真的难拿高分吗？积累的第一要务是多读书读书时要边读边想边记作文靠的就是多写多练英语——“应该累死”(English)吗？放松些，别太当回事习惯去听，大胆去说背进去还要背出来还是要多读用起来数学——思维的体操水果·抽象·思想计算·画图·折纸讲出来小题大做和大题小做抄来的笔记让品行和你的年龄一起往上走目标是生命的方向和动力老师的高招把球往对方的球门里踢做有目标的强者盯紧你的目标萨克斯和考级——目标“任务化”设立里程碑——目标“阶段化”诚信是最重要的习惯漫画和现实失信的代价从不说谎做起说话算数是一种挑战提高自己的诚信值懂得尊重、宽容和赞美当个好听众饱饮河水的秀才别埋怨今天，你赞美了吗？保持好的心态快乐心态爱拼才会赢挫折和失败是另类收获讲究团队精神迎春杯和公牛队天堂和“狼图腾”剪短了的裤子处处都是团队感恩和爱心体会爱与感恩付出爱才能享受爱微笑、礼仪与风度微笑拉近人与人之间的距离讲究礼仪与风度独立自主从自理到自立走向成功的第一步没有人能替你成熟让好习惯和你的行动一体化知道就要做到热情地写下你的目标和决心心动更要行动开好头的学问多鼓足勇气坚持住培养好习惯的好招儿目标和方式越具体越好跟自己“过不去”不给自己找借口及时纠偏复轨注意自省和总结从环境中吸收营养做事的法则把重要的事排在前面认真地做好简单和容易的事适当参与社会工作结语善待自己，做有心人后记高考·清水湾感谢
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发表于2024-11-02

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出版者:广东科技

作者:刘朔

出品人:

页数:259

译者:

出版时间:2008-8

价格:19.00元

装帧:

isbn号码:9787535947130

丛书系列:

图书标签: 学习方法教育习惯学习法刘朔成功学励志社科类

习惯致胜 2024 pdf epub mobi 电子书图书描述

《习惯制胜如何成就优等生》的作者刘朔是人大附中多年来秉承“尊重个性，挖掘潜力，一切为了学生的发展，一切为了祖国的腾飞，一切为了人类的进步”办学宗旨，培养了许多优秀的学生中的一个。这是一个礼貌、谦和的孩子，但又非常有性格，对自己想做的事热情、坚定，充满活力。除了学习成绩非常优秀以外，他参加了许多社会活动。他是学校学生会的副主席，还成功地主持过北京市中学生的一些大型活动。另外，他还是学校电声乐队的萨克斯手。这些都让我对他的能量和潜力非常赞赏。

现在，他把自己的经历和体会写成了《习惯制胜如何成就优等生》，希望每一个和他一样的孩子都能分享他的经验和心得。

的确，孩子成长过程中最重要的是习惯。好的学习习惯，好的思维习惯，好的行为习惯，是打开成功之门的钥匙，是受益终生的财富。就像刘朔自己讲的，“我们最要紧的，是培养好习惯，或者说，养成好习惯，克服坏习惯”。

希望所有的孩子都能读读《习惯制胜如何成就优等生》。你会发现，刘朔讲的故事离你们很近，很实在，也很有趣。怎么学、怎么记、怎么想、怎么做，《习惯制胜如何成就优等生》会告诉你很多特别有用的道理和特别有效的方法。

建议家长们也能读读《习惯制胜如何成就优等生》。谁都希望把自己的孩子培养成材，然而培养些什么，怎么培养，总难免有些困惑。我相信，读完《习惯制胜如何成就优等生》，您一定能获得一些感悟，找到一些门道。

认为我们的老师们应当读读《习惯制胜如何成就优等生》。我们培养教育孩子，应该从哪些方面人手，哪些地方是我们的着力点，甚至我们的课应该怎么教，让学生怎么学，刘朔的心得应该对我们有所启示。

这是本好书，因为它“可读”。在讲故事的时候，用的是孩子的语言。故事有意思，讲得也有意思。再有，就是它“可仿”。刘朔记录自己成长的经历，很具体，有不少方法，孩子们直接照着做就可以。同时，这本书也很深，它体现的教育学和心理学的道理，是值得我们认真思索的。

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