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身分敘事與知識錶述之間的醫者之意

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身分敘事與知識錶述之間的醫者之意 pdf epub mobi 著者簡介

陳昊,於北京大學曆史學係獲得博士學位,現任教於中國人民大學曆史學院。他的教學和研究圍繞著中國6-13世紀的知識史和文化史展開,關心的主要議題包括身分敘事與曆史知識論、知識的物質載體(寫本和印本文化)與文本意義的生成、曆史中的身體感官與情感錶達、社會沉默、創傷與曆史敘事。


身分敘事與知識錶述之間的醫者之意 pdf epub mobi 圖書描述

對每個關心中古醫學史的研究者而言,孫思邈都是“房間中的大象”,他的傳記和著作構成瞭理解這個時代醫學知識和醫者身分的基本要素,從某個意義上來說,中古醫學史幾乎就是“孫思邈的時代”。雖然孫思邈大醫和隱逸的雙重麵孔使得他和關於他的醫學史敘述總是與這個時代保持著距離。近二十年的研究中,中古醫學史的曆史圖景呈現齣瞭截然不同的麵貌。這既是因為新材料的齣現:墓誌中呈現的醫學傢族、齣土文書中保留的醫學文本,使得我們有機會看到同時代的其他醫者和醫學著作;也是因為新方法的推動:當研究者嘗試將宗教、性彆、代際、地域、城市、中外文化的互動等社會和文化的因素納入到中國醫學史的敘述的同時,這些因素也在改變著中國醫學史對研究對象的身分認定。醫學史中不再隻有重要的醫者和醫書的作者,與醫學相關的曆史人物身分復雜起來,他/她們是醫生或病人、男性或女性、長者或孩童、作者或讀者,他們有不同的甚至是雜糅的宗教信仰。從錶麵上,孫思邈在這些“新”的曆史敘事中引退,但是他的傳記和著作卻依然被不斷徵引,即使隻是作為新的曆史敘事的對照或者腳注。這種敘事的改變本身就意味著一種“身分問題”,它既是對曆史中知識身分的判斷,也是醫學史寫作者的身分與寫作對象的關係。

本書試圖迴到“孫思邈的時代”,觀察他和同時代與醫學相關的人們,並追問醫學何以成為身分,這意味著兩個相互關聯的問題:一是,曆史中的知識如何構成瞭一種身分敘事的基礎;二是,有關身分的社會文化結構又如何成為一種認知錶象,並在知識錶述的每個層麵中展開。而這個追問的過程,會遭遇醫學史寫作的“錯位”,以及現代學術對中國古代知識理解所産生和可能産生的種種概念和範疇“錯位”。本書試圖在敘事的語境之中,嘗試找到一種敘事的可解釋性(accountability),這種努力並非試圖修正所有的“錯位”或者重建整體性的解釋,而是試圖在種種的裂隙和德性的爭論之間找到一種重現身分敘事連續性的可能。於是,本書穿行於“孫思邈的時代”的身分敘事、文本運作和感官之知之間,嘗試理解孫思邈和他的同時代人在麵對生命史中的變動與危機時,醫學知識意味著什麼。他們對應的方式當然是個體性的,但是當他們嘗試以醫學知識應對和理解生活中麵對的種種權力和危機時(這種應對可能是憑藉自身的書寫、閱讀方式,也可以是身體),也就是他們將自身的敘事與知識相融閤或者衝突的時候,這提供瞭一種可能,就是我們可以將對知識的曆史性理解轉化成為解讀他們敘事的一個路徑,而這意味著,一種用知識講故事的可能性。不過,書名並不是《孫思邈的時代》,因為故事並不全都是關於他的。

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發表於2024-06-08

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出版者:上海古籍齣版社
作者:陳昊
出品人:
頁數:443
譯者:
出版時間:2019-1
價格:98.00元
裝幀:平裝
isbn號碼:9787532591404
叢書系列:

圖書標籤: 醫療史  中古史  新文化史  書籍史  科學史  中國古代史  曆史學  中醫   


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身分敘事與知識錶述之間的醫者之意 pdf epub mobi 用戶評價

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對醫政無興趣,感覺很多討論都是在醫學的外圍進行的,這套錶述,即使抽換成彆的學科,也大概是適用的;醫療史這一塊的書總是會做得很臃腫,讓讀者迷失自我;真心建議,多做點基礎研究,少用先進理論,並不認為有瞭一堆詞與物、知識錶述、身份敘事的內容就代錶你可以比範行準走得更遠。

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後記有明顯錯彆字

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私以為中古史不論學者還是讀者風氣上都有種“隻許燒磚,不許建屋”的迂腐傾嚮,即但凡涉及新思想就會有以論代史、理論先行雲雲的非議,似乎隻有考據纔是銘世的正途。固然現在套用理論的泛泛之作很多,但新史學也好考據也罷判斷好壞的依據不應該還是材料與論結閤的程度。就這本書而言,有些部分結閤的很緊密,有些部分確實很虛。再者,就像近來學人考察文本形成的過程一樣,學術文本的形成也經常是先有考據再有理論——寫著寫著發現與某種理論自然而然得趨近。讀古書需要理解之同情,讀學術文本也是。從細節來看作者絕非沒有做好考據的能力與基礎,僅僅因為文本中涉及新思想就進行貼標簽式的批評,恐怕失於膚淺……

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醫學知識的專門化和醫官的“伎術官”化導緻世醫不再優先強調醫者的身份轉而尋求其他入仕途徑;文本知識的權威壓抑瞭身體感受的經驗;撰者序列體現知識生產與醫療製度。知識/身份的分析為醫療史研究提供瞭新的思路。

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三星半。厲害也很厲害,前衛的確前衛。但跟書名一樣,散。半星扣給囉嗦冗雜和,一星扣給上古校對。

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