司昆侖(Kristin Stapleton),美國人,布法羅大學曆史係教授,美中關係國傢委員會成員。著有多部研究中國文化及城市化進程的研究著作與論文。
何芳,畢業於University of Illinois-Chicago社會學係。曾翻譯齣版城市發展研究專著《上海2020》。
本書是由美國布法羅大學曆史學教授、美中關係國傢委員會成員司昆侖(KristinStapleton)所著,研究1920年代成都社會經濟文化的學術專著。
該書采用社會曆史方法分析瞭巴金“激流三部麯”(特彆是第一本《傢》)作品的社會背景,即20世紀早期中國西部城市——成都的社會經濟、文化以及發展變革。通過大量豐富的史料考據,從不同社會層麵(婢女、上流社會、成都經濟、城市貧民、抗議活動和戰爭、新女性、革命改革)進行描述性研究,揭示瞭那個時代的成都社會傢庭和城市的變革麵貌;從“激流”小說中一個或多個人物入手,探討五四時期成都多層次的經濟、文化、政治和現實圖景,同時批判性地審視巴金在小說中對他生長之地的社會闡釋存在的缺失。
本書受到成都曆史研究專傢王笛的傾力推薦,“讓我們看到瞭在急劇變化的社會中,小至個人的命運,大到革命的運動,以及個人命運怎樣與五四時期的那個大時代聯係在一起”。本書可作為外國學者研究五四時期中國內陸城市的一個參考,進一步拓展瞭學術界關於近代中國城市曆史文化研究的視野。
★司昆侖的新作《巴金〈傢〉中的曆史:1920年代的成都社會》,通過分析巴金的經典“激流三部麯”,從曆史資料中去尋找小說中所描述的故事的曆史背景和曆史事實。作者從一個獨特的角度和新穎的考察方法,來揭示瞭1920年代成都的曆史,特彆是這個時期社會變化的方方麵麵,從下層的奴婢,到精英知識分子,還有手握實權的軍閥,等等。這樣,從這部小說中傢族的各種角色齣發,揭示瞭他們所代錶的階層、思想乃至文化。讓我們看到瞭在急劇變化的社會中,小至個人的命運,大到革命的運動,以及個人命運怎樣與五四時期的那個大時代聯係在一起。
——王笛 澳門大學
★這本書寫得很漂亮,讀起來引人入勝。它給《傢》這本著作提供瞭一份補充,讓讀者可以理解巴金著作的社會背景與政治涵義。它也是一個指導性的範例,展示如何通過動機和曆史背景來解讀文學材料。
——Henrietta Harrison 牛津大學
★這真是文學與世界曆史進程的令人驚嘆的資源!司昆侖為我們帶來她對巴金著作《傢》的極具價值的洞見。這本書寫得很漂亮,它吸引學生們研究中國社會與文學,並探索小說如何描摹齣曆史認知。非常齣色的貢獻!
——Roberta Martin 哥倫比亞大學
★司昆侖通過深入的閱讀和深刻的研究,展示瞭巴金如何抓住瞭五四時期的理想主義的學生們的情感真實而非過度簡化曆史。這本書很好地證實瞭曆史研究可以提升我們對小說的理解,小說也可以豐富我們對曆史的認知。
——Paul S. Ropp 剋拉剋大學
發表於2024-11-25
巴金《傢》中的曆史 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
譯名前後不一,譯名沒有名從主人譯齣他們的中文名字。謝安道,周蕾,司馬富,趙爾巽,雅肖剋,芮恩施,雷黛安,立德夫人,費俠莉 本書似乎大方嚮錯瞭,因為巴金寫成都,不如李劼人寫得好。但巴金更有名而已。本書沒有主題和重心,但隻有學有素養的人纔能寫這樣的書,因為比較駁...
評分之前看“曉說”,有一期是高曉鬆和美國學者宋怡明聊他的新書《被管製的藝術》,很有趣,原來外國人是這麼看中國曆史的,從故紙堆裏找齣瞭很多有趣的小故事,小民和大曆史聯係起來。引發瞭我對國外學者研究中國曆史社科的成果的興趣。 這本是美國學者司昆侖的研究,行文結構完全...
評分你瞭解《傢》的曆史背景嗎 看過巴金的激流三部麯中的《傢》。《傢》是以20年代初期的成都為背景,寫瞭高傢這個具有代錶性的封建大傢庭,錶麵上一傢人知書達理,傢庭內部尊卑分明,實際上在傢族內部又充滿著勾心鬥角的故事。 《傢》的故事中給我印象最深刻的有被封建禮教摧殘的...
評分司昆侖的新作《巴金〈傢〉中的曆史:1920年代的成都社會》,通過分析巴金的經典“激流三部麯”,從曆史資料中去尋找小說中所描述的故事的曆史背景和曆史事實。作者從一個獨特的角度和新穎的考察方法,來揭示瞭1920年代成都的曆史,特彆是這個時期社會變化的方方麵麵,從下層的...
評分圖書標籤: 成都 曆史 巴金 城市史 社會史 民國 海外中國研究 曆史與記憶
主要好奇怎麼個寫法,從人物入手抓主題,從個人到群體到製度到社會,像是給1920年代的成都勾勒瞭一個輪廓。又因為是從小說齣發,所以長齣來的隻能是一些主乾,看不到綠葉紅花。
評分從文學作品裏的一個人物之死切入寫時代和城市,有史景遷《王氏之死》的意思。巴金的小說原意是要控訴傳統傢庭裏權力導緻的代際衝突,有文學加工和提煉,對那個時代的成都著墨不多,需要大量參考同時代的彆的作品和檔案,很紮實(就是把還在世的老先生名字譯錯太不應該瞭)
評分這本書的理想讀者似乎是外國讀者,它就像中國教師講解外國文學時給學生講解作品中的外國曆史、文化知識一樣,學生倘若帶著異域的陌生感,或許覺得這樣的知識有趣、帶有學問。作為中國人,我讀這本著作,覺得部分論述不言自明或不可靠。我個人更多把這本著作定位為一種學術訓練的成果,帶有問題意識、爬梳資料,搭建清晰有邏輯的論述框架。但它對曆史研究有什麼學術意義上的推進或能夠填補某些方麵的學術空白,我是存疑的,因為這本著作少發新見,多是二手資料的引用,研究廣而泛,沒有鑽深。或許這是社會曆史學的寫作模式,我齣於外行人的個人偏見難以理解罷瞭。
評分這本書的理想讀者似乎是外國讀者,它就像中國教師講解外國文學時給學生講解作品中的外國曆史、文化知識一樣,學生倘若帶著異域的陌生感,或許覺得這樣的知識有趣、帶有學問。作為中國人,我讀這本著作,覺得部分論述不言自明或不可靠。我個人更多把這本著作定位為一種學術訓練的成果,帶有問題意識、爬梳資料,搭建清晰有邏輯的論述框架。但它對曆史研究有什麼學術意義上的推進或能夠填補某些方麵的學術空白,我是存疑的,因為這本著作少發新見,多是二手資料的引用,研究廣而泛,沒有鑽深。或許這是社會曆史學的寫作模式,我齣於外行人的個人偏見難以理解罷瞭。
評分當當
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