具体描述
★刘澜为东西方领导力交流做出了独特贡献。所有学生、研究者、教育者，以及渴望成为领导者、从事实际工作的经理人，都该把本书列入必读书目。——沃伦·本尼斯（领导力之父）
★刘澜给新东方高管讲述的领导力课程是我听过的最好的。——俞敏洪（新东方教育科技集团创始人）
★华为、金山、万科、新东方、交通银行、台山核电、九牧集团、西贝莜面村……
越来越多的中国企业正在践行的领导力修炼法则。
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领导力不是你当什么。不管你是总裁、总经理，还是校长、院长，都不说明你有领导力。
领导力不是你有什么。不管你有什么品质，有什么技能，或者有什么文凭，同样不说明你有领导力。
领导力是你做什么。做什么呢？动员团队，解决难题。
自己解决问题是英雄。
命令下属解决问题是老板。
动员团队解决难题才是领袖。
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享有国际声誉的中国领导力专家刘澜，数十年间深度钻研、走访世界二十余位领导力、管理学大师，结合华人企业管理现状与当下中国经济趋势，原创出一套专为中国企业量身定做的领导力修炼体系。领导力不是当领导，领导力的核心是动员团队解决难题。领导力的短期任务是解决某个具体难题，长期任务是提升团队解决难题的必要能力。短期任务靠策略，长期任务靠修炼。本书提供五种策略，十项修炼，十句口诀，帮助你修炼领导力，从英雄、老板蜕变为真正的领袖。
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【领导力十项修炼与十句口诀】
修炼一：承担责任————口诀一：「我来。」
修炼二：直面难题————口诀二：「不知道。」
修炼三：密切联系群众——口诀三：「你觉得呢？」
修炼四：讲故事—————口诀四：「我讲个故事。」
修炼五：当老师—————口诀五：「我教你。」
修炼六：深思——————口诀六：「为什么？」
修炼七：从失败中学习——口诀七：「失败了？恭喜你！」
修炼八：反思——————口诀八：「我要改变什么？」
修炼九：认识自己————口诀九：「我是谁？」
修炼十：成为自己————口诀十：「我该是谁？」
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★关于本书的领导力修炼，我们向你介绍如下几点建议：
第一，本书不提供标准答案。领导力只有参考答案，没有标准答案。你可以跟其他书作比较，看哪一个更有用。同时，你需要变化、丰富、组合、拆分、增加、删减本书的内容，不要从书中学到一把锤子，就把所有问题看作钉子。
第二，你要「用」这本书，而不只是「读」。把它分享给他人，让人们跟你一起「用」，让人们监督你「用」。
第三，真正的理解就是改变，真正的改变一定体现在行动中。所以，不要跟我们说这本书写得有多好，而要说看了这本书之后你打算做些什么？这是我们希望从你这里得到的反馈。
第四，记住，无论你是管理者还是员工，都可以拥有领导力。拥有领导力的人，对任何优秀组织都至关重要。
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★刘唤雨（华为人力资源部全球雇主品牌负责人）：刘教授深谙人性和管理之道，他将晦涩的理论转化成十句易懂、易记、易用的口诀，结合现实中的经典案例，深入浅出，令人印象深刻。——
★张建民（小米生态链CIGA design玺佳创始人）：对设计师出身的领导者来讲，优缺点都是太善于亲力亲为，刘老师帮我打开了一扇窗，找到了一件领导团队的好工具。——
★齐立强（西贝莜面村华南创业总经理）：大约十年前，我接触到刘老师和他的领导力课程，我自己学，带高管团队学，请老师为我们做内训，也做我的领导力教练。在过去的十年，刘老师对我们团队的帮助与启发都特别大。他始终启发每一个学员主动思考，探寻自我，很受西贝同事喜爱。
★应仲秋（呷哺呷哺人力资源副总经理）：刘老师出的领导力与许多培训公司不同，它以长期思考和研究成果为基础，有非常充实的管理新知，颠覆思维，在短时间里浓缩了如何做一个管理者、如何领导团队的精华。
★李建峰（九牧集团专卖销售部总经理）：领导力修炼对当下企业营销运营管理极具价值，也很有挑战，外部因素变化快，内部因素亟待调整，新生态速成，原生态固化，都对领导力提出更高要求，刘澜教授的领导力修炼深入浅出，切中要害，受益匪浅。
★佘学彬（大自然家居董事长）：理论一套套，实际做不到，归根到底，领导力还是解决问题，这是刘澜教授对我最大的启发。
★郭利民（台山核电合营有限公司总经理）：刘老师的领导力修炼观点精准尖锐，口诀深入浅出，为我们提供了难得的反思、启发和升华，激发了超越岗位职责的领导力行为，成为（台山核电）首堆工程取得最终胜利的中途加油站。
作者简介
刘澜
享有国际声誉的领导力专家，哈佛商学院领导力论坛唯一邀请过的中国学者。北京大学博士、硕士、学士，哈佛大学肯尼迪学院硕士，正道领导力中心创始人、首席顾问。
曾担任北京大学汇丰商学院〇一位全职教学教授（用中英文为MBA、EDP、MA等项目讲授领导力与管理学课程）、《世界经理人》杂志总编辑、长江商学院案例中心副主任及企业高管等职位。
出版有《领导力：解决挑战性难题》《极简管理学》《领导力十律》《管理十律》等多部领导力与管理学著作。英文著作Conversations on Leadership于2010年由著名出版公司Wiley出版，著名领导力大师沃伦·本尼斯为之作序，赞扬「刘澜为领导力做出了独特的贡献」。
目录信息
〇一讲 领导力不是当领导
〇二讲 运用五种领导力策略
〇三讲 十句口诀，修炼领导力
第一模块——首先，承担集体责任
〇四讲 承担责任说「我来」
〇五讲 权力是领导力的工具
〇六讲 千变万化说「我来」
〇七讲 左手领导，右手管理
〇八讲 注意，这是变革性难题！
〇九讲 当心，希特勒给了假药
十〇讲 「我不知道」的四种用法
第二模块——然后，动员你的团队
十一讲 交易在先，变革在后
十二讲 他是危险品，还是明星？
十三讲 领导力中最重要的四个字
十四讲 领导力故事的三个维度
十五讲 一面镜子，四种故事
十六讲 「讲」故事还有三个大招
十七讲 伟大的领导者当老师
十八讲 「我教你」的五个层次
第三模块——现在，发现解决方案
十九讲 决策思考：高层次、宽框架
二十讲 系统思考：问〇二种「为什么」
二一讲 整合思考：问「为什么不」
二二讲 隐喻思考：发现、探索、整合
二三讲 不犯大错必然平庸
二四讲 失败了？六个理由恭喜你！
二五讲 打造从失败中学习的组织
二六讲 反思=思+再思
二七讲 有效反思包括四大要素
二八讲 三个层次，问「我要改变什么」
第四模块——最后，变革你自己
二九讲 认识自己，发现三环交叉处
三十讲 成为自己，解决三大冲突
三一讲 领导力求真，求善，求美，求难
· · · · · · (收起)
读后感
初识刘澜老师领导力，是源自于有人把它归结为“术”，所以，对它并没有抱很高的期望。 后来再接触它，因为里面故事的部分，这是我很感兴趣的。 就这样，开始听老师的得到课，居然第一次发现，归类的“定律”，用得当的方法学，是可以被记忆和用到的。 直到现在我还没听完，因为...
评分我原来在北京大学汇丰商学院跟随刘澜老师学习过三个模块的领导力课程，也听过老师得到上领导力30讲的课，一直跟随老师在公众号学习。现在看《领导力必修课》就像在翻看儿时的老照片，有一些不同的编排，还插入了许多新近的照片。 新我找寻旧我，以前的记忆不断涌现，大部分是被...
评分初识刘澜老师领导力，是源自于有人把它归结为“术”，所以，对它并没有抱很高的期望。 后来再接触它，因为里面故事的部分，这是我很感兴趣的。 就这样，开始听老师的得到课，居然第一次发现，归类的“定律”，用得当的方法学，是可以被记忆和用到的。 直到现在我还没听完，因为...
评分我原来在北京大学汇丰商学院跟随刘澜老师学习过三个模块的领导力课程，也听过老师得到上领导力30讲的课，一直跟随老师在公众号学习。现在看《领导力必修课》就像在翻看儿时的老照片，有一些不同的编排，还插入了许多新近的照片。 新我找寻旧我，以前的记忆不断涌现，大部分是被...
评分最近看完刘澜老师的这本《领导力必修课》真的是醍醐灌顶，破除了多年对领导力的误解。特别是什么时候说“我来”，什么时候说“我不知道”。这背后都是领导力的考量。所以，我特别建议每个人都能读一遍，如果是管理人员至少读三遍。如果你说你不想做领导，那么你是否对承担责任...
用户评价
这本书的封面设计真是抓住了我的眼球，那种深邃的蓝色和醒目的橙色字体搭配在一起，立刻就给人一种既沉稳又充满活力的感觉。我本来对这类管理类的书籍抱有那么一丝丝的怀疑，觉得可能又是老生常谈，但是翻开第一页，那种扑面而来的信息密度和逻辑清晰度，让我瞬间放下了戒心。作者在开篇就抛出了几个非常尖锐的问题，直指当前很多团队在面对复杂挑战时常常陷入的僵局。我记得其中有一段关于“认知偏差在决策链中的作用”的分析，简直是醍醐灌顶。它不是空泛地讲理论，而是用了一系列我们日常工作中都能遇到的微小情境来佐证观点，比如会议室里那几个关键人物的沉默是如何影响整个团队的方向判断的。读到这里，我忍不住停下来，对着镜子审视了一下自己上周主持的那次项目启动会，发现自己当时确实忽略了某个关键角色的微妙反应。这本书的行文风格非常像是与一位经验极其丰富但又毫不说教的前辈在深度对话，他不会给你标准答案，而是引导你构建自己的分析框架。它更像是一把精密的瑞士军刀，而不是一把沉重的锤子，教你在不同情境下选用最合适的工具去撬动那些看似坚不可摧的难题。我特别欣赏它对“情境适应性”的强调，这比那些一刀切的管理手册要实在太多了。这本书的价值在于它教会你如何观察、如何提问，以及如何在信息不完全的情况下做出最“不坏”的决策。
评分这本书的结构设计简直是教科书级别的，层次分明，逻辑链条环环相扣，读起来完全不会感到跳跃或晦涩。我发现它最厉害的地方在于它对“组织惯性”的解构。很多领导力书籍都提到了“变革的阻力”，但这本书深入剖析了这种阻力是如何内化为组织基因的。它不仅谈了自上而下的推动，更着重探讨了自下而上的“微抵抗”如何累积成巨大的墙。我印象最深的是一个关于“非正式权力网络”的章节，作者用一张复杂的流程图展示了在一个看似扁平化的团队中，某个资深员工的一个无心之举是如何在无形中阻碍了新流程的推行。这让我意识到，解决难题，很多时候需要的不是制度的强压，而是对组织“潜规则”的精准把握和温柔重塑。这本书的语言是那种经过千锤百炼的精准表达，每一个动词的选择都恰到好处，没有丝毫的冗余。读完后，我对于过去那些“不合常理”的团队反应有了更深的理解，也更清晰地认识到，领导力工作的核心，很多时候是关于“解开死结”，而不是“砍断重练”。它提供了一种更具同理心和耐心的方式来对待组织结构中的顽固性。
评分我最近正在负责一个跨部门协作的项目，简直是泥潭一团，各个组的利益诉求都不一致，沟通成本高得吓人。正当我焦头烂额的时候，同事推荐了这本书，说实话，我当时是抱着“死马当活马医”的心态翻开的。最让我感到惊喜的是它对于“冲突转化为生产力”这一环节的论述。这本书没有把冲突描绘成洪水猛兽，而是将其视为能量的载体。它提供了一个非常具体的操作模型，用来识别冲突的“表面症状”和“深层驱动力”。我记得书中举了一个关于资源分配的案例，表面上是预算之争，深入挖掘后发现，其实是两个部门对未来战略地位的焦虑。这个洞察力让我茅塞顿开。我立刻在下周的协调会上引入了书中描述的一种“需求优先级排序矩阵”，虽然过程比我想象的要艰难一些，需要技巧去平衡各方的感受，但最终的效果是显著的——至少我们第一次真正坐下来，把那些积压已久的怨气和不满，转化成了对共同目标的优先级排序。这本书的语言风格非常直接，甚至有点“反鸡汤”，它不给你空洞的鼓励，而是告诉你，解决问题往往意味着要去触碰那些让人不舒服的真相，并给予你处理这些真相的工具箱。它更像是一本实战指南，而不是理论教材，每一个章节的结尾都有可以立即应用于工作场景的小练习。
评分这本关于领导力的书，其最大的贡献在于它彻底颠覆了我对“解决问题”的传统定义。我过去总觉得解决难题意味着找到那个唯一的、完美的答案。这本书却非常大胆地提出，“完美解”往往是通往“无法实施”的捷径。它强力推崇的是一种“迭代式解决框架”，强调在快速试错中校准方向。书中关于“最小可行性解决方案”（MVS）的讨论尤其吸引我，这不仅仅是一个技术术语，它被提升到了领导力哲学的层面——即在压力之下，如何快速构建一个能让团队“动起来”的初步方案，并依靠执行中的反馈来不断优化。我清晰地记得，作者用一个关于灾后重建的案例说明了，有时候，一个“八十分好”但能立即开始的行动，远胜过一个“一百分好”但需要等待数月才能启动的计划。这种对“时间价值”和“执行速度”的重视，是我在其他同类书籍中很少见到的如此清晰的论述。它让我从一个追求“最优解”的完美主义者，转变为一个更注重“有效迭代”的实干家。这本书的阅读体验是高度实践导向的，它迫使你不断地将书中的理念在脑海中进行模拟演练，真正做到了学以致用，这才是好书的价值所在。
评分从文学性角度来看，这本书的叙事节奏掌控得极好。它不像很多学术著作那样堆砌数据和公式，而是巧妙地穿插了一些历史上的管理思想的演变，用一种近乎散文诗的笔法，将现代管理学的脉络梳理得井井有条。特别是关于“集体智慧的悖论”那一章，作者引用了几个古代军事战略中的典故，将“信息共享”和“信息过滤”之间的微妙平衡描述得淋漓尽致。我读到那里时，正值我们团队因为信息过载而陷入决策瘫痪，这本书没有直接批判“信息爆炸”，而是从信息的“熵增”角度解释了为什么团队在信息越多时反而越难聚焦。作者提出的“锚点信息筛选法”，即人为地设定几个必须共同关注的核心事实，以对抗信息噪音的膨胀，这个方法论非常具有操作性。我当时在咖啡馆里快速做了一个笔记，回去就试着在下一次项目复盘时应用了进去，效果出乎意料地好，团队的讨论质量明显提高了，大家不再是各说各话，而是围绕着那几个“锚点”进行深化辩论。这本书的魅力在于它的广度和深度兼具，让你在思考微观问题时，也能感受到宏观的历史和哲学的厚重感。
评分提升领导力从改变自己的观点开始
评分提升领导力从改变自己的观点开始
评分领导力就是动员群众解决难题，做领导不代表你有领导力，领导力来自实践。这本书我看了好多遍，每一次读都有不同的体会。尤其是对于学校学习的问题分析，很经典！
评分非常感谢007豪哥，2008年7月份我们一起在东阳聚会，他邀请我一起来学习刘澜老师的《北大领导力30讲》，一开始我毫不犹豫就拒绝了，说我自己正在日更，手头还有好几本书要看，没有时间学。其实本质上是不知道领导力是什么东西，瞧不上领导力。豪哥二话不说直接把课程分享给我，先让我免费试听，听了一节课，感觉挺有意思，又找豪哥要一节，连续三天，越学越有味，第四天，我不好意思再麻烦豪哥发课程了，自己花99元得到买了老师的课，很快就把整个课程都听完了，还不过瘾，于是又用荔枝录了一遍。从此以后，领导力就开始真正融入我的生活了。这本书是老师线上课程的补充版，比课程更详细，领导力就是动员团队解决难题，人人可读，人人必读。
评分按这个重构了MBA的课~各个学科融到一起，刘澜太牛了。
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