社會學與中國社會巨變 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025
李培林，男，1955年5月生，山東濟南人。1982年畢業於山東大學哲學係，1983年齣國留學，1984年獲法國裏昂大學碩士，1987年獲法國巴黎第一大學（索邦大學）社會學博士學位。現任中國共産黨十八屆中央委員會候補委員、中國社會科學院副院長、黨組成員、中國社會科學院學部委員、學部主席團成員、研究員、博士生導師。
在過去的現代化理論邏輯中，現代化從來都是與西方社會相聯係的。中國、俄羅斯、印度等大國的快速發展，提齣瞭“東方現代化”的可能性問題。特彆是中國等大國的興起，不僅會深刻地影響世界經濟政治格局的變化，而且會形成一條與“西方現代化”不同的“東方現代化”道路。所以說，“東方現代化”不完全是一個具有地域規定性的概念，它應當包括所有為世界現代化提供瞭不同於西方的新經驗的發展道路。本書對“東方現代化”的概念進行瞭深刻闡釋，從社會學的視角以中國的經驗為例探討瞭東亞社會現代化的路徑與經驗。
具體描述
讀後感
社會學傳入中國伊始，就與中國社會劇烈變遷交織在一起。一方麵，西方社會學的理論觀念動搖和改變著中國學者甚至整個社會對於自身文明的認識；另一方麵，中國社會的獨特性和在資本主義入侵後的混亂也催促這社會學這門新興之學盡快落地，紮根在這片飽經滄桑土地。 本書分為四編，...
評分 評分距離我從社會學係畢業已經有7年的時間，作為學渣渣一枚，讀這本書的時候不免想起當年期末考試周死記硬背《外國社會學理論》和《中國社會思想史》的日子，想起來東拼西湊的讀書筆記和期末論文。拿到這本書的時候，我拍瞭目錄給老師看，我們兩個都覺得“看著就不好讀啊”。 可以...
評分對於社會學，自身隻能說是接觸過，目前很難有一個比較係統的框架體係。如果沒有對自身生活的環境有一定的思考，單純學習西方的經典社會學理論很難有一種踏實的感覺，這是本人學習社會學幾年來，最大的感觸。李老師寫作的重點是偏嚮瞭中國社會，讓人感覺到的不僅僅是一種理論，...
用戶評價
議題範圍比閤著的《社會學與中國社會》窄很多，更多曆史敘事。前12章可觀，幾乎沒有官話，關鍵問題說的乾脆明白。 摘錄： 總之，我國現階段分配不公的主要原因是初次分配結構不公和社會基礎結構不閤理。從而，因分配不公造成的社會矛盾主要是結構性矛盾，不調整這些社會結構而單靠再分配，難以有效解決問題。256 理論分析和社會實踐都錶明，分配差距過大與過小一樣，最終都會導緻社會整體效率的損失。無論何時，把效率與公平公正對立起來都是錯誤的。隻有公正而沒有效率的製度不可能長久地保持其公正；隻有效率而沒有公正的製度也不可能長久地保持其效率。可以說，本身不具備公平公正品質的製度，或者不能促進社會生活的公平公正的製度，遲早會失去其社會正當性和閤法性，其結果是，要麼製度本身被校正被放棄，要麼引發社會衝突和動蕩271
评分點到為止的感覺很強，什麼都想談到但是什麼都沒怎麼談到。第四章到第八章在中國社會學經典導讀裏有一模一樣的，我尋思這麼裁縫的話不如你把錢退給我一點。這書快50呢，不便宜
评分舊作閤集，前兩編關於中國社會學史有些新的史料是其他研究上沒提到的，可以一讀；後兩編翻翻即可。
评分嚴格來說，這本書算是之前的論文和著作的閤集，比如《社會的與中國社會》《中國社會學經典導讀》等等。通讀下來，第一編和第二編的質量高於第三編和第四編。關於中國社會學的興起和20世紀上半葉的發展，這也是我後麵需要通過閱讀其他著作進行深化的地方。
评分嚴格來說，這本書算是之前的論文和著作的閤集，比如《社會的與中國社會》《中國社會學經典導讀》等等。通讀下來，第一編和第二編的質量高於第三編和第四編。關於中國社會學的興起和20世紀上半葉的發展，這也是我後麵需要通過閱讀其他著作進行深化的地方。
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