錢文丹,芬蘭教學法協會創始人。從事基於芬蘭教師教育模式的中國教師培訓工作。芬蘭於韋斯屈萊大學教育學碩士。五年間,走訪芬蘭100多所學校,訪問芬蘭教育者,與芬蘭傢長和學生對話,捕捉到芬蘭教育的現場和眾多細節。現居芬蘭,在芬蘭養娃,學習芬蘭文化和北歐文化,觸摸到芬蘭教育背後的土壤。
學生沒考試,教師沒考評,連續多次在PISA測試中錶現卓越——兼顧“快樂”和“高質量”的芬蘭教育受到全世界教育工作者的矚目。芬蘭教育是怎麼做到的?真實的芬蘭教育到底是怎樣的?
中國教育學者錢文丹深入芬蘭教育現場,用生動的筆觸為我們描繪瞭芬蘭教育的全景圖:縱嚮看,從幼兒教育、學前教育、小學教育、中學教育,到高等教育,不僅有不同學段教育的全貌描寫,還有不同學段教育的不同亮點呈現;橫嚮看,從課程設計、課堂教學、教育評價、教育管理,到教育改革,不僅有政策分析,還有操作指南。
本書立足芬蘭文化解讀芬蘭教育,為我們呈現瞭鮮活的芬蘭教育。
發表於2024-05-20
這就是芬蘭教育 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
直到看到趙文丹《這就是芬蘭教育》,真正讓我走進瞭芬蘭教育。作者是從上海的公立學校老師,到韋斯屈萊大學讀教育學碩士。走訪芬蘭100多所學校,訪問芬蘭教育者,與芬蘭傢長和學生對話,並且自己在芬蘭養娃,這本書是她的所見所思,展現瞭真實鮮活的芬蘭教育,給我非常大的啓發...
評分直到看到趙文丹《這就是芬蘭教育》,真正讓我走進瞭芬蘭教育。作者是從上海的公立學校老師,到韋斯屈萊大學讀教育學碩士。走訪芬蘭100多所學校,訪問芬蘭教育者,與芬蘭傢長和學生對話,並且自己在芬蘭養娃,這本書是她的所見所思,展現瞭真實鮮活的芬蘭教育,給我非常大的啓發...
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圖書標籤:
以孩子為中心,個性化教育,全納式教育,為生活而教。森林,滑雪,手工課,從玩中學。芬蘭教育理念很齣色,這本書也足夠官腔,沒什麼情感讀的乏味。
評分芬蘭真的是理想國?一定要去芬蘭看看
評分有一些近距離的觀察和充分的數據佐證,且整個介紹分析論述都基於探討“為什麼芬蘭教育很好”和呈現“芬蘭教育也有問題”展開,所以比較實在。
評分經驗會限製我們的想象力 現階段的問題在於教育不能滿足不同傢庭和學校的需求
評分由文丹老師書寫,經導師間接贈予於我的一本洞察芬蘭教育之“本”的好書,讀完很受啓發,亦燃起瞭想去芬蘭讀書工作的想法。
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