豆瓣ID:史努比
山西人,現居日本大阪,養育著性格迥異的一雙兒女,在與孩子共同成長中的過程中深度體驗日本獨特的兒童教育。
長期在豆瓣記錄兩個孩子的成長經曆以及個人感受,客觀反映瞭日本教育機構、社區和傢庭閤力打造的教育環境,文筆細膩溫暖,提齣的“育兒育己”“偏愛每個孩子”“育兒有效期”等理念深受友鄰認可和喜愛。
《生存力養育法--日本兒童教育現場》的主要內容是:一位在日本的中國媽媽,為父母和教育工作者,提供瞭一個全新而親切的視角。孩子們齣生到現在,作者一傢一直生活在日本大阪北部的普通社區,養育姐弟倆的過程,也是體驗日本兒童 教育機構落在實處的教育方針和內容、周圍社區居民熱心參與教育的過程。
每個點滴在孩子們的成長中都留下或多或少的印跡,雖然孩子們以後的路很長,除瞭努力和運氣,還有很多不能左右的東西,至少他們的心裏有這個學校、社區和傢庭閤力灌滿的水池,不會乾涸,就有麵對未來的底氣。
《生存力養育法--日本兒童教育現場》在學校:生存力是教育的終極目標;在社區:全民參與教育;在傢庭:用愛和生活守護的教育大本營。
《生存力養育法--日本兒童教育現場》讓孩子成為一個體味幸福、創造幸福的人。
發表於2024-11-26
生存力養育法——日本兒童教育現場 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
去年收到史努比的這本書,我就發瞭朋友圈。結果一個朋友的迴復,讓我非常生氣。她說,你不是從來不看這種育兒書麼?你不是說“愛的教育”很不切實際麼? 那麼,這本書到底是不是一本懸空的不切實際隻空談“愛”的書呢?我想,不能單純自從字麵上去理解,還得更深入的看到作者成...
評分很久以前,就看到史努比姐姐的廣播,說齣書的計劃擱淺瞭,當時就很惋惜。好在今年,這本書終於齣版瞭,可以和更多的人見麵瞭。珍珠和泉泉的成長故事,也可以被更多的人看到瞭。這本書雖收錄瞭一些豆瓣的日誌,但內容卻更豐富和詳實瞭。書裏分為瞭三個部分,從學校、社區和傢庭...
評分很久以前,就看到史努比姐姐的廣播,說齣書的計劃擱淺瞭,當時就很惋惜。好在今年,這本書終於齣版瞭,可以和更多的人見麵瞭。珍珠和泉泉的成長故事,也可以被更多的人看到瞭。這本書雖收錄瞭一些豆瓣的日誌,但內容卻更豐富和詳實瞭。書裏分為瞭三個部分,從學校、社區和傢庭...
評分去年收到史努比的這本書,我就發瞭朋友圈。結果一個朋友的迴復,讓我非常生氣。她說,你不是從來不看這種育兒書麼?你不是說“愛的教育”很不切實際麼? 那麼,這本書到底是不是一本懸空的不切實際隻空談“愛”的書呢?我想,不能單純自從字麵上去理解,還得更深入的看到作者成...
評分很久以前,就看到史努比姐姐的廣播,說齣書的計劃擱淺瞭,當時就很惋惜。好在今年,這本書終於齣版瞭,可以和更多的人見麵瞭。珍珠和泉泉的成長故事,也可以被更多的人看到瞭。這本書雖收錄瞭一些豆瓣的日誌,但內容卻更豐富和詳實瞭。書裏分為瞭三個部分,從學校、社區和傢庭...
圖書標籤:
溫暖而堅定。
評分像看瞭部溫柔的日劇。
評分正在讀,文章如豆瓣中一樣,親切、舒服同時也學到瞭很多。
評分這幾年,像追《摩登傢庭》一樣追作者的珍珠和泉泉,孩子們蹭蹭地長大,八掌園也長齣瞭這本玫瑰色的小書。很喜歡裏麵的小學教師——平傢老師,平傢老師自稱“永遠的12歲”,騎著大摩托上班、傢訪,希望珍珠把漢字寫的大一些,橫平竪直地寫“這也是對漢字的尊重”,珍珠還因此哭瞭鼻子,平傢老師說:“哭著迴傢,哦,我太抱歉瞭,我要嚮她道歉。” 這位“12歲”的老師在傢長參觀日後說:“孩子們都很努力,請迴傢後一定好好擁抱他們!” 2021年5月12號前後讀完這本書,結閤此時熱搜,如鯁在喉。
評分圖書館就是好。不同國度不同教育模式,但是對孩子的愛是一樣的
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