《大学物理基础》内容包含有力学、热学、电磁学、波动学、近代物理基础。对内容阐述详细,说理透彻,富有启发性,并有典型例题分析使学生充分理解物理概念、内容、方法。因而有利于培养大学生分析问题和解决问题的能力。建议教学时数为80学时左右。
为了适应应用型院校的教学要求,根据教育部制定的《理工科非物理专业大学物理课程教学基本要求》,遵循“以应用为目的”、“以必需、够用为度”的原则,并注意与高中物理课程改革相协调,编写《大学物理基础》一书。
《大学物理基础》可作为工科类高校、职业技术学院、职工大学、函授大学的教材或教学参考书。
评分
评分
评分
评分
关于热学和统计物理的入门章节,我感受到作者在概念引入上的严谨性是毋庸置疑的,每一个定义和假设都写得非常清晰。然而,这种极端的严谨性似乎也带来了一个负面影响——即对物理图像的“去魅化”。例如,在讨论理想气体模型时,对于分子热运动的微观图像,仅仅停留在了宏观可测量的压力、温度的定义上。我期待能看到更多关于统计平均量的引入,哪怕是定性的描述,去解释为什么温度是分子平均动能的体现。这本书更多的是在教你如何运用已经建立好的热力学定律(如热力学第一、第二定律)去解决工程问题,但对于这些定律背后的微观机制的探索略显不足。这使得学习过程变成了一种纯粹的公式套用,而不是对自然界基本规律的深入探究。对于希望建立扎实体感认识的读者来说,这种缺乏微观视角的宏观叙述,会使得热学部分显得干燥且缺乏趣味性。
评分在对电磁学部分的阐述上,这本书的处理方式显得有些过于保守和陈旧了。电磁学的概念本身就具有高度的抽象性和空间想象要求,优秀的教材应当充分利用现代视觉工具来辅助理解。遗憾的是,书中所采用的插图和示意图,大多是传统的平面、线条化的表示,虽然准确,但缺乏动态感和立体感。比如,在解释磁场中导线受力方向(洛伦兹力)时,如果能结合三维坐标系的动态演示,或者至少用更精妙的透视图来标示方向矢量,理解起来会更加直观。目前的图示,需要读者自己在大脑中进行复杂的空间转换,这无疑抬高了理解门槛。此外,对于电磁感应现象的描述,似乎更侧重于法拉第定律的数学表述,而对于“变化的电场产生磁场”这一深刻的物理图像的铺陈略显不足。总的来说,它像是一位严谨的老教授在讲授知识,逻辑清晰,但未能充分利用现代教育技术来“点亮”那些晦涩难懂的电磁现象。
评分这本书的习题设置和配套的解析部分,是它最让我感到困惑和略微失望的地方。我期望一本“基础”的教材,其习题能够做到从易到难,循序渐进地引导学生巩固知识点。然而,我发现部分章节的习题难度跨度极大,前几题还停留在概念理解层面,紧接着的几道大题就直接跳跃到了需要复杂数学推导的综合应用,中间缺乏必要的过渡练习。更让我感到不便的是,书后提供的参考答案过于简略,很多关键的推导步骤被省略,仅仅给出了最终结果。这对于自学或者需要复习的读者来说,无疑增加了学习的难度。当你被一道题卡住时,你需要花费大量时间去逆向工程作者的解题思路,而不是从解析中汲取正确的解题方法论。我尝试翻阅了关于牛顿第二定律和圆周运动的习题部分,这种“跳跃式”的难度设计和“信息不完整”的解析,使得学习过程充满了挫败感,而非成就感。希望未来的修订版能考虑增加分级练习,并提供更为详尽的步骤解析。
评分这本书的装帧设计,坦白说,初拿到手时并没有给我留下特别深刻的印象。封面设计中规中矩,采用了一种比较沉稳的蓝色调,字体选择也偏向于标准的衬线体,给人一种“这是一本教科书”的传统感觉。内页的纸张质感尚可,印刷清晰度很高,这一点值得称赞,长时间阅读下来眼睛不容易疲劳。然而,在内容组织和章节编排上,我个人认为存在一些可以改进的空间。例如,在涉及能量守恒定律的引入部分,作者似乎更倾向于直接给出公式和定义,而缺乏一些更贴近生活或具有启发性的实例来激发读者的兴趣。我总觉得,基础物理的学习,尤其对于初次接触的读者来说,需要更多的“情感连接”,即通过有趣的现象来串联起抽象的物理概念。如果能在每章的开头或结尾增加一些历史背景介绍,或者是一些前沿物理应用的简短摘要,想必能让这本书在众多教材中脱颖而出,更具阅读价值。整体而言,从物理层面上看,这本书的框架是稳固的,但从阅读体验和教学设计的美学角度来看,似乎少了一点点“灵气”。
评分本书在物理常数的选取和单位标注的规范性上,做得相当到位。这对于希望培养科学规范习惯的初学者来说,是一个非常正面的示范。无论是国际单位制(SI)还是常用的一些非SI单位的换算关系,都被清晰地整理在附录中,查阅起来非常方便,展现了编者对于科学标准的尊重。然而,我注意到在一些早期章节的例子中,偶尔会出现一些过时的或不常用的数值近似,虽然不影响计算的正确性,但在强调“基础”和“现代”的今天,使用一些更接近现代实验精度的常数值,或者明确标注出所用近似的来源,或许能更好地与时俱进。总而言之,这本书在确保计算的准确性和规范性方面做得非常出色,这使得它成为一个可靠的工具书。但如果能在与时俱进地更新这些基础数值和表达方式上再多下一点功夫,它将更能体现出作为一本面向新时代读者的“基础”教材的价值。
评分 评分 评分 评分 评分本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2026 onlinetoolsland.com All Rights Reserved. 本本书屋 版权所有