科举制度深刻地影响了中国社会。《我在古代当考生》以明清的科举状况为基本背景,描绘了一个考生需要如何“打怪升级”,才能走通这条漫长的道路。
他会遭遇什么样的困难?什么人会在这条路上给他提供帮助?考试的时候爹都管些什么?进京赶考需要多少银子?考试失败无法上岸怎么办?……作者以考试路径为线索展开,援引诸多历史实例,从学霸的考试故事,到普通考生的科举梦想,辅以种种考试主题的书画、文物,图文并茂地为读者描绘了一个中国古代考生的生活世界,让我们看到古人和今人的情感相通之处。今天的烦恼也是古人的焦虑,今天的期盼亦是古人的向往。
陆蓓容
中国美术学院博士,现任上海师范大学美术学院副研究员,主要从事明清绘画史、书画鉴藏史研究。
曾为北京故宫博物院访问学者、北京大学访问学者。著有《宋荦和他的朋友们:康熙年间上层文人的收藏、交游与形象》《更与何人说》《书画船边》《唐诗岁时记》《琵琶行:诗与画的生命史》等,参与注译《世说新语》。
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最后一篇“失败者的出路”,某种意义上说,也是逃走的人,离开那个轨道,我能找到自己的路吗?小陆老师文笔可爱,看明清老头子们卷孩子也有点可爱,小书制作可爱,佩服编辑的手艺!
评分最后一篇“失败者的出路”,某种意义上说,也是逃走的人,离开那个轨道,我能找到自己的路吗?小陆老师文笔可爱,看明清老头子们卷孩子也有点可爱,小书制作可爱,佩服编辑的手艺!
评分最后一篇“失败者的出路”,某种意义上说,也是逃走的人,离开那个轨道,我能找到自己的路吗?小陆老师文笔可爱,看明清老头子们卷孩子也有点可爱,小书制作可爱,佩服编辑的手艺!
评分前两章铺垫制度,第三章后以明清史料中文人科举轶事为线索,以叙以述,笔致清新。书中多援引明清画作,图文互证,生动可爱,于史于画,皆可会心。小捉一虫,第9页“可是剧情的矛盾与高潮仍然常在进士之后,因为制科才是授官的开始”,唐人得官自非皆始于制科,此处大约是就之后所举《霍小玉传》《李娃传》而言,不过李益“以书判拔萃登科,授郑县主簿”,所中也应是吏部科目选而非制举之拔萃科。
评分前两章铺垫制度,第三章后以明清史料中文人科举轶事为线索,以叙以述,笔致清新。书中多援引明清画作,图文互证,生动可爱,于史于画,皆可会心。小捉一虫,第9页“可是剧情的矛盾与高潮仍然常在进士之后,因为制科才是授官的开始”,唐人得官自非皆始于制科,此处大约是就之后所举《霍小玉传》《李娃传》而言,不过李益“以书判拔萃登科,授郑县主簿”,所中也应是吏部科目选而非制举之拔萃科。
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