具体描述
作为美国自由主义的实用主义者，约翰·杜威在今天是一个广受尊敬但却很少被人们阅读的哲学家。韦斯特布鲁克在本书中从形而上学的角度历史地考察了杜威的政治和社会理论。对于杜威而言，社群与个体的发展休戚相关，因此，民主是一个伦理理想而不是一种实践上的融合。韦斯特布鲁克认为，当前的民主思想已经背弃了其原初的含义，所以，与流行的观点相反，他认为杜威对于民主的看法是主流的民主自由思想之外的，正是在这个意义上，他重新发现了杜威。
作者简介
罗伯特·威斯布鲁克美国罗切斯特大学（University Rochester）历史教授，主要著作有：Democratic Hope：Pragmatism and the Politics of Truth（2005），Why We Fought： Forging American Obligations in Worm War Ⅱ（2004），John Dewey and American Democracy（1991）。
王红欣，英语专业副教授、硕士生导师。现为北京外国语大学美国研究方向博士。
目录信息
前言
略语表
引言 哲学家的成长历程
第一部分 社会福音(1882年-1904年)
第一章 病菌般的黑格尔主义
第二章 有机民主论
第三章 芝加哥时期的实用主义
第四章 不平凡的城市
第二部分 进步主义民主(1904年-1918年)
第五章 民主的重建
第六章 民主与教育
第七章 战争政治
第三部分 迈向伟大的共同体(1918年-1929年)
第八章 和平政治
第九章 幻影公众
第十章 哲学与民主
第四部分 荣誉退休的民主主义者(1929年-1952年)
第十一章 完满体验
第十二章 社会主义民主
第十三章 他们的道德和我们的道德
第十四章 维护共同的信仰
后记荒原与乐土
参考文献
索引
· · · · · · (收起)
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
《杜威与美国民主》这个书名，仿佛为我指引了一条探索美国思想根脉的道路。约翰·杜威，一个在中国读者心中同样具有重要地位的思想家，他的哲学和教育思想，对美国乃至世界都产生了深远影响。这本书名直指他的核心关切——民主，以及他在其中扮演的角色。我满怀期待地想知道，这本书将如何揭示杜威的“经验主义”是如何挑战传统教育模式，强调在实践中学习和成长的。这种学习方式，是否就是为了培养能够独立思考、积极参与的民主公民？我更加好奇的是，作者是如何将杜威的“进步主义”思想与美国社会的发展紧密联系起来的。那个世纪初的美国，正经历着工业革命的洗礼，社会结构发生着剧烈变化，各种思潮相互碰撞。杜威是否为当时的社会改革提供了理论依据？他是否通过他的著作和公众演讲，推动了教育的现代化，甚至影响了美国的政治格局？我特别希望，书中能够展现杜威是如何将他的哲学思想，从抽象的理论层面，转化为具体的社会行动和教育实践。例如，他如何通过参与学校改革、推动公民教育来实践他的民主理念。这本书或许会通过详实的史料，生动的叙事，以及对杜威思想的深刻解读，让我们看到一个思想家是如何在历史的舞台上，以其独特的智慧和远见，为美国民主的构建和发展贡献了不可磨灭的力量，而他的思想，也因此获得了穿越时空的生命力。
评分当我第一次在书店里看到《杜威与美国民主》这本书时，我的目光就被深深吸引了。这个书名，宛如一座桥梁，连接着一位伟大的思想家——约翰·杜威，和他所处的时代背景——美国民主的发展。我立刻联想到，这本书所要探讨的，绝不仅仅是关于一位哲学家的生平，而是他那些深刻影响了美国教育、社会和政治思想的核心理念，以及这些理念如何与美国民主的实践相互作用、相互塑造。我非常期待，书中能够深入剖析杜威的“经验主义”哲学，以及他对“探究”过程的重视。他是否认为，个体在民主社会中的成长，恰恰来自于对现实世界的积极参与和反思？这种基于经验的学习，又如何能够培养出具备批判性思维和公民责任感的民主公民？我特别想知道，书中是否会详细阐述杜威的“进步主义”思想，以及它如何在二十世纪初美国社会转型时期，为教育改革、政治改革和社会福利的推动提供了重要的理论支持。那个时代，美国正经历着前所未有的变革，各种社会问题层出不穷，而杜威的思想，是否就是为应对这些挑战、构建一个更具活力和包容性的民主社会，提供了重要的思想指南？这本书或许会通过引述杜威的经典著作，分析他提出的具体教育和社会改革方案，甚至展现他与当时其他重要历史人物的互动，来生动地揭示一个思想家是如何用他的智慧和行动，在美国民主的发展道路上留下了不可磨灭的印记，他的思想，也因此成为了理解现代美国社会不可或缺的一部分。
评分《杜威与美国民主》这个书名，瞬间吸引了我的全部注意力。在我看来，这不仅仅是一本书的标题，更是一张通往二十世纪美国思想史核心区域的地图。约翰·杜威，这位伟大的教育家和哲学家，他的名字本身就与进步、改革和民主紧密相连。而“美国民主”则揭示了本书所要探讨的宏大主题——杜威的思想是如何塑造、影响甚至革新了美国的民主实践。我迫切地想知道，书中是否会深入解读杜威的核心哲学思想，比如他如何强调“经验”在知识形成中的作用，他如何看待“探究”过程的必要性，以及他“工具主义”的立场。这些思想，是否正是他构建现代民主社会理论框架的基础？我尤其期待书中能够详细阐述杜威在教育改革方面的贡献。他是否认为，教育是培养民主公民的关键，他所倡导的“从做中学”、“儿童中心教育”等理念，是如何为民主社会的建设奠定人才基础的？我希望看到，书中能够将杜威的思想与当时美国社会所面临的种种挑战——例如社会不公、政治腐败、工业化带来的新问题——联系起来。杜威是否为这些问题提供了思想上的解决方案？他是否积极参与到社会运动中，用他的智慧和影响力，推动了美国的民主进步？这本书或许会通过丰富的历史材料，生动的叙事，以及对杜威著作的深入分析，来展现一个思想家是如何以其深刻的洞察力和不懈的追求，为美国民主的演进留下了深刻的印记，他的思想，也因此成为了理解美国现代性的重要钥匙。
评分《杜威与美国民主》这个书名，像一扇门，悄然打开了我对二十世纪初美国社会思想变迁的好奇之窗。我一直对那种能够深刻影响一个国家发展方向的思想家充满敬意，而约翰·杜威无疑是其中一位。这本书的名字直接点出了他的思想与美国民主之间的紧密联系，这让我立刻联想到他那极具前瞻性的教育理念，以及他对社会改革的积极倡导。我猜测，书中会深入探讨杜威的“进步主义”思想，以及它如何在教育领域掀起革命，强调学生的主体性，鼓励他们在实践中学习、探索和创新。这种以学生为中心的教育模式，是否正是为了培养具备独立思考能力、勇于承担社会责任的民主公民？更进一步，我设想，这本书会详细阐述杜威的“工具主义”哲学，即思想的价值在于其解决实际问题的能力。那么，他的思想是如何帮助美国社会应对当时诸如贫富差距、种族歧视、工业化带来的社会问题等一系列挑战的呢？他是否提出了具体的改革方案，或者为当时的社会运动提供了思想指导？我尤其期待书中能够展现杜威作为一位公共知识分子的形象，他是否积极参与到社会辩论中，他的言论和行动又是如何塑造了美国民主的进程？这本书或许会通过丰富的史料和生动的叙述，将杜威的个人经历与美国民主的发展脉络巧妙地结合起来，让我们看到一个思想家如何在历史的洪流中，以其独特的智慧，为构建一个更公正、更自由的美国贡献力量。
评分当我翻开《杜威与美国民主》这本书时，一种莫名的期待涌上心头，仿佛即将踏上一段探寻美国思想史深邃河流的旅程。书名本身就蕴含着一种强大的吸引力——“杜威”这个名字，在教育界和哲学界早已如雷贯耳，而“美国民主”则是一个更宏大、更具时代意义的命题。这两者相结合，无疑预示着这本书将是一次对约翰·杜威思想核心的深度剖析，并着重探讨其在美国民主进程中所扮演的独特角色。我设想着，书中是否会细腻地描绘杜威的教育理念，如“从做中学”的实践性，以及他如何将这种理念视为培养具有批判性思维和公民责任感的民主社会成员的基石？他是否强调，民主不仅仅是一种政治制度，更是一种生活方式，一种基于个体自由、平等和参与的精神？我特别想知道，作者是如何将杜威的哲学思想，比如他的工具主义和进步主义，与当时美国社会所面临的挑战和机遇相结合的。那个时代，美国正经历着工业化、城市化以及移民潮的巨大变迁，各种社会矛盾和思想碰撞层出不穷。杜威的思想，是否就是在那样的背景下，为解决这些问题，为构建一个更具包容性和活力的民主社会，提供了重要的思想武器？我迫切想知道，书中是否会通过具体的案例，例如杜威在教育改革中的实践，或者他在公共事务中的发声，来具体展现他的思想是如何转化为行动，并产生实际影响的。我相信，这本书不会仅仅停留在理论层面，而是会以一种鲜活、生动的方式，带领读者走进杜威的思想世界，感受他那份对教育、对民主的执着与热爱。
评分当我第一次注意到《杜威与美国民主》这本书时，它给我的第一印象是，这将是一次对美国思想史中一个关键人物及其核心理念的一次深度剖析。约翰·杜威的名字，对于任何关心教育和社会进步的人来说，都具有非凡的意义。而“美国民主”这个词，则直接点明了本书的宏大视角和深刻主题。我期待这本书能够不仅仅是罗列杜威的生平事迹，而是要深入探讨他的哲学思想，特别是他如何将“经验主义”和“进步主义”的思想应用于教育改革和社会政治领域，并且这些思想是如何深刻地影响了美国民主的演进。我特别想知道，书中是否会详细阐述杜威关于“民主是一种生活方式”的观点。他是否认为，民主的精髓在于公民的积极参与、自由的交流以及对公共事务的共同决策？而他所倡导的教育理念，例如“从做中学”和“儿童中心教育”，又如何能够培养出这样具备民主素养的公民？我渴望看到书中能够描绘出二十世纪初美国社会变革的大背景，那个时代充满了机遇与挑战，而杜威的思想又是如何在这样的时代洪流中孕育、传播并发挥影响力的。他是否为当时的社会改革提供了理论武器？他是否积极参与到公共辩论中，用他的智慧去影响和塑造美国的民主进程？这本书或许会通过对杜威著作的细致解读，以及对他所处时代历史事件的深入分析，来展现一个思想家如何用他的思想，为美国的民主制度注入新的活力，并为解决社会问题提供独特的视角和解决方案。
评分当我在书架上看到《杜威与美国民主》时，一股探究的冲动便油然而生。这个书名，不仅仅是简单地将一位思想家的名字与一个政治概念并列，它更像是打开了一扇通往美国思想史核心区域的大门。我立刻联想到约翰·杜威，那个被誉为“美国最伟大的哲学家”的教育家。他的一生，他的思想，与美国民主的发展轨迹有着千丝万缕的联系。我迫切想知道，这本书将如何描绘杜威的核心哲学思想——例如他的经验主义、工具主义以及对“探究”的强调——这些理论是如何在美国的土壤中生根发芽，并最终影响了美国社会，特别是其民主实践的。我设想，书中可能会详细阐述杜威如何将教育视为培养合格民主公民的关键。他是否认为，教育不仅仅是知识的传授，更是能力的培养，是让个体学会如何思考、如何参与、如何与他人合作，从而成为一个能够理性地参与公共事务的公民？我尤其好奇，书中会如何展现杜威的进步主义思想，以及它如何在二十世纪初美国社会变革的大背景下，对教育、政治和社会 reform 产生深远影响。那个时代，美国面临着工业化、城市化带来的巨大挑战，社会思潮涌动。杜威是否为当时的社会进步提供了理论支撑和实践方向？这本书或许会通过具体的历史事件、杜威的著作解读，甚至他与当时其他重要人物的交往，来生动地展现他思想的形成、传播及其在美国民主建设中所扮演的复杂而重要的角色。
评分当我目光落在《杜威与美国民主》这本书上时，一股强烈的求知欲便驱使我去深入了解。这个书名，不仅仅是一个简单的信息传递，它更像是一个宣言，预示着书中将要展开的，是一场关于思想、实践与国家命运交织的宏大叙事。约翰·杜威，这个名字本身就承载着丰富的意义——教育改革的先驱，民主思想的倡导者。而“美国民主”则勾勒出了本书的时代背景和核心议题。我期待这本书能够细致地剖析杜威的哲学思想，特别是他如何看待“经验”在认识论和实践论中的核心地位，以及他如何运用“工具主义”的视角来理解和改造世界。这些理论，是否就是他构建美国民主思想大厦的基石？我尤其想知道，书中是否会深入阐述杜威在教育领域的革命性贡献。他是否认为，民主的培养始于课堂，他所倡导的“儿童中心教育”和“从做中学”，是否就是为了塑造能够独立思考、勇于质疑、善于合作的未来民主公民？我渴望看到，书中能够将杜威的教育理念与当时美国社会所面临的挑战和机遇紧密联系起来。那个世纪初的美国，正经历着快速的工业化和城市化，社会结构发生了深刻变化，各种矛盾日益凸显。杜威的思想，是否为当时的社会改革提供了重要的思想武器？他是否积极投身于公共事务，用他的声音和行动，推动了美国民主的进步和完善？这本书或许会通过丰富的史实，生动的案例，以及对杜威著作的深入解读，来展现一个思想家如何用他的智慧，为美国的民主制度注入持久的生命力，并最终成为其重要的思想塑造者之一。
评分《杜威与美国民主》这个书名，在我看来，绝不仅仅是一本介绍某位历史人物的书，它更像是一次深入挖掘美国精神内核的学术探索。我一看到这个书名，脑海里就立刻浮现出约翰·杜威的身影，以及他那一系列深刻影响了美国教育和社会思想的著作。我期待这本书能够详细解读杜威的核心哲学观念，比如他对“经验”和“实践”的重视，他如何看待“探究”在认知过程中的核心地位，以及他“工具主义”的立场。这些看似抽象的哲学理念，是如何在美国的民主实践中找到落脚点，并发挥实际作用的呢？我非常好奇，书中会如何描绘杜威的教育改革思想，他提出的“从做中学”以及对儿童中心教育的倡导，是否被视为培养未来民主公民的必要途径？他是否强调，民主的生命力在于每一个公民的积极参与和批判性思维，而这些正是他所倡导的教育方式所要达成的目标？此外，我希望书中能够深入探讨杜威的进步主义思想，以及它如何在二十世纪初的美国社会转型时期，为解决当时面临的诸多社会问题——例如贫富差距、劳工权益、城市化带来的挑战等——提供了重要的理论框架和思想指引。这本书是否会通过引述杜威的原文，分析他的具体主张，甚至展现他与当时其他思想家、社会活动家的互动，来生动地呈现杜威思想在美国民主发展过程中所扮演的推动者、革新者甚至批判者的多重角色。
评分这本书的名字是《杜威与美国民主》，读到这个名字时，我脑海里立刻浮现出那位伟大的教育家和哲学家约翰·杜威的形象，以及他所倡导的那些深刻影响了美国教育和社会思想的理念。作为一名对美国历史和教育思潮充满好奇的读者，我一直对杜威的贡献及其在构建现代美国民主过程中扮演的角色深感着迷。这本书的书名直接点明了它的核心议题，它似乎不仅仅是一部关于杜威个人生平的传记，更是一次深入探讨他的思想如何渗透、塑造乃至挑战了美国民主的实践和理论的一次思想旅程。我期待这本书能够为我揭示一个更加立体、更具时代背景的杜威，以及他那些看似抽象的哲学理念是如何在真实的社会土壤中生根发芽，并最终开出影响深远的“民主之花”。或许，书中会详细阐述杜威的“经验主义”是如何颠覆了传统的教学模式，强调从实践中学习，而这种学习模式本身就蕴含着民主的种子——每一个个体都应该有机会通过自己的探索来认识世界，并参与到塑造世界的过程之中。他是否认为，教育的本质就是为民主社会培养合格的公民，让他们具备独立思考、批判分析以及合作共赢的能力？如果真的是这样，那么这本书无疑将是一次对美国民主根基的深度挖掘，一次对教育在其中扮演关键角色的深刻反思。我尤其好奇，书中会如何描绘杜威所处的那个时代，那个充满变革与挑战的美国，他的思想又是如何在这样的时代洪流中孕育、传播并产生影响的。也许，这本书会通过丰富的史料和生动的叙事，将杜威的哲学思想与美国政治、社会运动紧密联系起来，让我们看到一个思想家是如何用他的智慧，去回应他所处的时代最迫切的问题，并为美国的未来描绘蓝图。
评分当细读之
评分作者一个劲地向我们展现杜威那可叹的天真
评分作者一个劲地向我们展现杜威那可叹的天真
评分哎，我是不是越来越保守（保守什么？）了，为什么一看到“激进民主”就头昏脑胀……
评分好书，必读，for 外行读者
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 onlinetoolsland.com All Rights Reserved. 本本书屋 版权所有