我們中國人經常宣傳每一種職業的辛苦，諸般不易，而往往忽略瞭職業在“進乎技矣”的境界中的幸福與樂趣，這也造成青年在選擇職業時的種種顧慮。而教育是陶冶人之心靈的職業，它應當有比一般職業更多的快樂。“對教師職業生命負責”，是教育政策製訂者和管理者的職責，也應當是教師自身的追求。如果教師不敬重自己的職業，沒有自覺的進德修業的意識，他能有職業幸福感嗎？ 這是緻青年教師的警醒文集，也是青年教師的職業範本。
具體描述
讀後感
尊重常識是最重要的智慧，而發現這一點，往往是中年之後的事瞭。 教育工作，不過是依據常識，並教會學生遵守常識，學會學習並養成好習慣，至於我們在教育中的發現和創造，最終也必然成為常識的一部分。 把你的愛，你的悲傷和失望，甚至你的恨，都真實地袒露在學生麵前吧。 人的...
評分尊重常識是最重要的智慧，而發現這一點，往往是中年之後的事瞭。 教育工作，不過是依據常識，並教會學生遵守常識，學會學習並養成好習慣，至於我們在教育中的發現和創造，最終也必然成為常識的一部分。 把你的愛，你的悲傷和失望，甚至你的恨，都真實地袒露在學生麵前吧。 人的...
評分一、 教育工作者需要理想主義的情懷 我不瞭解教育史，但是很小的時候聽爸爸唱過一首歌，說是一個老師下工廠去聽取工人意見，好“共同譜寫教改新篇”。好像我們的教育一直在改革，一直都被詬病，一直都在改革。 但是改來改去，我們每一次都不過是想迴到一些常識上去。 在這樣...
評分看到這本書時已經是悶熱的下午，總在焦急等待和繁忙雜亂中度過的下午，抽齣一點空閑時間靜坐，看到同事正在看的這本書，他很細心地標注圈點瞭一些內容，我先是隨手翻翻，接著就被他的標注所吸引，慢慢的通過一些句子的指引看瞭其中的幾篇文章，接著就從頭開始翻看他的簡介，得...
評分吳非（王棟生）先生的《緻青年教師》一書，被齣版者作為“2010年教師培訓首選讀本”推齣。但我估計不少讀這本書的青年教師會失望，因為書中既沒有多少學科教學案例，更沒有“班主任兵法”之類。書中的近百篇文章，其實是相對獨立的隨感，有一些在報刊發錶過，有一些在博客上...
用戶評價
教育是詩，需要理想來澆灌。
评分高中的時候看的。
评分有些啓發
评分高中的時候看的。
评分新概念：提問之前先反思，看看哪些問題是有價值的、哪些是明知故問的、如果專傢智能迴答你一個問題，哪一個緋聞不可？ 舉一反三：教師傳授知識時需要用學生聽得懂的話來講授，我們與不同年齡、階級、角色的人溝通時，也應該使用他們能聽懂的方式與其溝通。
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