Producing Success

出版者:University of Chicago Press

作者:Peter Demerath

页数:224

出版时间:2009-12-15

价格:USD 68.00

装帧:Hardcover

isbn号码:9780226142395

具体描述

Middle- and upper-middle-class students continue to outpace those from less privileged backgrounds. Most attempts to redress this inequality focus on the issue of access to financial resources, but, as "Producing Success" makes clear, the problem goes beyond mere economics. In this eye-opening study, Peter Demerath examines a typical suburban American high school to explain how some students get ahead. Demerath undertook four years of research at a midwestern high school to examine the mercilessly competitive culture that drives students to advance. "Producing Success" reveals the many ways the community's ideology of achievement plays out: students hone their work ethic and employ various strategies to succeed, from negotiating with teachers to cheating; parents relentlessly push their children while manipulating school policies to help them get ahead; and, administrators aid high performers in myriad ways, even naming over forty students 'valedictorians'. Yet, as Demerath shows, this unswerving commitment to individual advancement takes its toll, leading to student stress and fatigue, incivility and vandalism, and the alienation of the less successful. Insightful and candid, "Producing Success" is an often troubling account of the educationally and morally questionable results of the American culture of success.

目录信息

Acknowledgments
Introduction: Producing Success
Part One. Community, Home, and School Settings
1 The Wilton Way: Middle-Class Culture and Practice
2 Parental Support, Interventions, and Manipulations of Policy
3 The Role of the School: Institutional Advantaging
Part Two. Student Identity and Practice
4 Identities for Control and Success: The Acquisition of Psychological Capital
5 Teaching the “Point-Hungry” Student: Hypercredentialing in Practice
Part Three. Costs of Personal Advancement
6 “Generation Stress” and School Success
7 Alienation, Marginalization, and Incivility
8 Conclusions
Appendix: WBHS 2002 Student Survey
Notes
References
Index
· · · · · · (收起)

用户评价

《Producing Success》这本书最令我印象深刻的，是它对“耐心”的深刻阐述。在这个追求即时满足的时代，耐心似乎成了一种稀缺的品质。然而，书中却反复强调，真正的成功往往需要时间的沉淀和耐心的积累。它并没有简单地鼓励读者“要有耐心”，而是深入剖析了“耐心”背后的心理机制，以及如何在缺乏耐心的情况下，通过有意识的训练来培养耐心。书中有一章关于“延迟满足”的论述，它通过一些经典的心理学实验，展示了延迟满足能力与长期成功之间的紧密联系。我之前常常因为看不到即时回报而感到沮丧，这本书的观点让我明白，很多有价值的事情都需要时间的浇灌，而耐心正是等待这些价值显现的关键。 此外，书中还对“持续改进”进行了深入的探讨。它并不是鼓励读者去追求一次性的完美，而是强调了“持续学习”和“不断优化”的重要性。作者鼓励读者将每一次的经验都视为一次学习的机会，并将其应用到未来的实践中，从而形成一种良性的循环。书中提供了一些关于“如何构建学习型组织”的建议，即使对于个人而言，也能够从中获得很多启示。它让我开始更加重视每一次尝试的复盘和总结，并努力将学到的知识转化为更有效的行动。这种“日拱一卒”的精神，在书中得到了很好的体现。

《Producing Success》在关于“目标设定”的部分，展现出了令人耳目一新的视角。我之前读过不少关于SMART原则之类的目标设定方法，但这本书却将目标设定提升到了更高的哲学层面，它不仅仅是关于“设定目标”，更是关于“理解目标的意义”以及“与个人价值观的连接”。作者强调，一个真正能够驱动我们前进的目标，应该是与我们的内心深处的需求和渴望相契合的。书中提供了一些引导性的练习，帮助读者去探索自己的核心价值观，并从中提炼出真正有意义的目标。这让我开始重新审视自己设定的许多目标，发现其中一些只是随波逐流，并没有真正触及到我内心最深处的需求。 此外，书中也详细阐述了“执行力”的关键要素，它不仅仅是“去做”，更是“如何有效地去做”。作者并没有提供一些通用性的“秘诀”，而是深入剖析了执行过程中可能遇到的各种障碍，例如“拖延症”、“完美主义”以及“缺乏动力”等，并针对这些障碍提供了切实可行的解决方案。书中有一个关于“分解任务”的章节，它提供了一些非常实用的技巧，帮助读者将庞大的目标分解成一个个可管理的小步骤，从而降低执行的门槛，增加成功的可能性。这种“化繁为简”的思路，对于我这样容易被宏大目标吓倒的人来说，简直是福音。

我最近入手了一本名为《Producing Success》的书，拿到手的那一刻，就被它简洁而富有力量的书名所吸引。我一直对如何有效产出成果、实现目标这件事抱有极大的兴趣，也阅读了不少相关的书籍，但《Producing Success》带给我的感觉却截然不同。它不像某些畅销书那样，上来就抛出一些看似高深莫测的理论，或者提供一套万能公式。相反，它以一种非常温和、循序渐进的方式，引导读者深入思考“成功”的本质，以及在这个过程中，我们应该具备怎样的心态和方法。 这本书的结构安排非常巧妙，它不是简单地罗列技巧，而是更侧重于构建一种思维框架。作者在开篇就强调，真正的成功并非偶然，也不是纯粹的运气，而是源于一系列精心设计和持续执行的步骤。我特别喜欢它对于“准备”的论述，书中并没有将准备看作是启动过程的附属品，而是将其提升到与执行同等重要的地位。例如，在描述一个项目启动前的准备阶段时，作者花了大量篇幅去剖析“信息收集”的深度和广度，以及如何从中提炼出关键要素，并将其转化为可执行的行动计划。这让我意识到，很多时候我们之所以事倍功半，是因为在“开始”之前，我们对“要做什么”以及“为什么要做”的理解还不够透彻，导致在执行过程中方向模糊，效率低下。

《Producing Success》这本书最让我着迷的一点，是它对“沟通”的深度解析。我一直认为，有效的沟通是实现任何成功的前提，但这本书对沟通的理解，远远超出了简单的“表达”。它将沟通视为一种“建立连接”和“传递价值”的过程。书中有一章专门讲“倾听”，它并没有将倾听看作是被动接受信息，而是强调了“积极倾听”和“同理心倾听”的重要性，并提供了具体的技巧来帮助读者成为更好的倾听者。我意识到，很多时候我们之所以无法达成共识，甚至产生误解，是因为我们过于关注自己的表达，而忽略了真正去理解对方的需求和想法。 书中还详细探讨了“反馈”在促进成功中的作用。作者并没有将反馈仅仅视为“评价”，而是将其视为一种“帮助成长”的宝贵信息。它鼓励读者主动去寻求反馈，也学会如何有技巧地给予反馈，以建设性的方式帮助他人进步。书中提供了一些关于“如何接受批评”的建议，让我明白，面对批评时，与其将其视为攻击，不如将其看作是改进的机会。这种积极的反馈循环，对于个人和团队的成长都至关重要。它让我开始更加重视与他人的互动，并从中学习如何更有效地进行合作。

《Producing Success》这本书在探讨“适应性”方面，给我带来了全新的认识。在快速变化的世界中，能够灵活适应并抓住机遇，是成功的关键。《Producing Success》并没有将适应性仅仅视为一种被动的反应，而是将其视为一种主动的、能够创造价值的能力。书中有一章专门讲“拥抱变化”，它鼓励读者去积极看待变化，并将其视为成长和创新的机会。我之前常常对未知的变化感到焦虑，而这本书的观点让我开始以更加开放和积极的心态去面对变化，并从中寻找新的可能性。 更重要的是，书中对“风险管理”的论述，也给我留下了深刻的印象。它并没有鼓励读者去规避风险，而是强调了“识别风险”、“评估风险”以及“管理风险”的重要性。作者提供了一些实用的工具和方法，帮助读者在追求目标的过程中，能够有效地规避不必要的风险，并抓住有利的机遇。它让我意识到，真正的成功者并非从不犯错，而是懂得如何在犯错中学习，并不断调整自己的策略。这种“谨慎前行”的态度，对于实现长期的、可持续的成功至关重要。

我对《Producing Success》一书中关于“专注”的论述格外欣赏。在这个信息爆炸的时代，我们很容易被各种事物分散注意力，导致工作效率低下，目标也变得模糊不清。这本书并没有像其他书籍那样，简单地告诉我们要“保持专注”，而是深入剖析了“专注”背后的机制，并提供了一系列切实可行的策略来帮助读者实现深度专注。书中有一个关于“时间管理”的章节，它并没有推荐任何特定的时间管理工具，而是强调了“识别并消除干扰源”的重要性。例如，作者建议我们主动去管理自己的工作环境，学会对不必要的会议和信息请求说“不”，以及如何利用碎片化时间进行高效的学习和思考。 此外，书中对“反思”的强调也让我受益匪浅。我们往往忙于奔波，却很少停下来审视自己的行为和决策。《Producing Success》提倡建立一种持续性的反思习惯，无论是对成功的经验还是失败的教训，都要进行深入的梳理和总结，以便在未来的实践中做得更好。书中提供了一些引导性的问题，帮助读者进行自我反思，例如“我今天做得最棒的一件事是什么？”“我从中可以学到什么？”“下次我该如何做得更好？”。这些看似简单的问题，却能引发深刻的思考，帮助我更好地理解自己，也更清晰地规划未来的方向。这种“知行合一”的理念在书中得到了很好的体现。

《Producing Success》给我最深刻的印象之一，是它对“过程”的细腻描绘。在很多关于成功的书籍中，人们往往更关注最终的“结果”，而忽略了通往成功之路上的点点滴滴。但这本书却将“过程”置于了核心地位，它教会我如何享受过程，如何在过程中不断学习和调整。书中有一章专门讲“迭代与优化”，通过生动的故事和案例，阐述了在面对挑战时，与其一味地坚持最初的设想，不如保持开放的心态，拥抱变化，并根据反馈不断进行调整。我之前总有一种“一次到位”的完美主义倾向，总想把事情做到极致才肯放手，结果反而常常陷入瓶颈。这本书的观点让我醍醐灌顶，它鼓励我以一种更加灵活和务实的态度去面对工作和生活中的各种任务，认识到“改进”本身就是一种巨大的成功。 作者在书中也深入探讨了“韧性”的重要性。在追求成功的道路上，挫折和失败几乎是不可避免的。然而，这本书并没有将韧性简单地归结为“不放弃”，而是将其分解为更具体的能力，比如“从失败中学习”、“调整策略”以及“保持积极心态”。我印象特别深刻的是一个关于“情绪管理”的章节，它并没有空泛地讲要“控制情绪”，而是提供了一些实用的方法，帮助读者在遭遇挫折时，能够有效地处理负面情绪，避免它们影响到后续的判断和行动。这对于我这样容易受到情绪影响的人来说，简直是及时雨。它让我明白，韧性并非天生的特质，而是可以通过有意识的训练来培养的。

《Producing Success》这本书在对“健康”与“生产力”的关系进行探讨时，展现出了非凡的远见。我一直认为，身体和精神的健康是高效产出的基石，而这本书则将这种关联进行了系统性的梳理和阐述。书中有一章专门讲“精力管理”，它并没有简单地鼓励读者去“多休息”，而是深入剖析了精力波动的规律，并提供了一些实用的方法来优化我们的精力水平。例如，作者建议我们学会识别自己的“精力高峰期”和“低谷期”，并根据这些规律来安排工作和休息。这让我开始更加重视自身的健康状况，并将其视为提高生产力的重要策略。 此外，书中还对“工作与生活的平衡”进行了深入的探讨。它并不是鼓励读者去牺牲生活来追求工作上的成功，而是强调了“平衡”的重要性，以及如何通过有效的管理来实现工作和生活的和谐统一。书中提供了一些关于“时间分配”的建议，帮助读者合理安排工作、学习、休息以及个人生活的时间，从而实现全面的发展。它让我意识到，真正的成功并非意味着被工作所吞噬，而是能够在工作和生活中找到属于自己的节奏，并从中获得持续的幸福感和成就感。

《Producing Success》这本书对我最大的启示之一，是它对于“学习”的态度。在书中，“学习”不再被视为一项孤立的任务，而是贯穿于整个“成功生产”过程的持续性活动。作者并没有简单地鼓励读者去阅读书籍或参加培训，而是强调了“在实践中学习”、“从错误中学习”以及“持续更新知识体系”的重要性。书中有一段关于“刻意练习”的论述，它详细地解释了如何通过设定明确的目标、高度的专注以及即时反馈来有效地提升技能。我之前常常陷入“努力学习但进步缓慢”的怪圈，读完这一章后，我意识到问题可能出在我的学习方式上，这本书提供了一种更加系统和有效的方法论。 更令人惊喜的是，这本书还探讨了“创新”与“生产”之间的关系。它并没有将创新视为灵光一闪的天才之举，而是将其视为一种可以通过系统性方法来培养的能力。作者鼓励读者去拥抱不确定性，去挑战现状，去尝试新的事物。书中有一章专门讲“创意孵化”，它提供了一些切实可行的工具和方法，帮助读者将零散的灵感转化为具体的解决方案。例如，书中提到了“头脑风暴”的进阶技巧，以及如何利用“原型制作”来快速验证想法。这让我意识到，创新并非遥不可及，而是可以通过有意识的训练和实践来获得的。

《Producing Success》在探讨“团队合作”方面，展现出了非凡的深度和洞察力。我一直认为，个人的能力固然重要，但在很多宏大的目标面前，团队的力量是不可替代的。这本书并没有将团队合作仅仅停留在“分工合作”的层面，而是深入挖掘了建立高效团队的内在驱动力，例如“共同愿景”、“有效沟通”以及“信任机制”。书中通过一些精心挑选的案例，展示了不同类型的团队是如何通过优化这些要素，最终实现“1+1>2”的协同效应。我特别喜欢它关于“心理安全感”的论述，作者强调，在一个相互信任、鼓励表达的环境中，团队成员才敢于提出自己的想法，勇于承认错误，从而促进整个团队的成长和进步。 书中也触及了“领导力”的议题，但它并非从传统的权力分配角度出发，而是更侧重于“服务型领导”和“影响力领导”。作者认为，真正的领导者并非高高在上发号施令，而是通过自身的行为、榜样和赋能，去激发团队成员的潜力，引导他们朝着共同的目标前进。它还强调了“授权”的重要性，指出有效的授权不仅能减轻领导者的负担，更能培养和提升团队成员的能力。我在这方面深有体会，之前我总觉得很多事情必须亲力亲为才能放心，结果反而导致自己不堪重负，也限制了团队的成长。这本书的观点让我开始反思自己的领导方式，并积极尝试去赋能和信任我的同事。

我发现这种University Press出的书都比较有趣..观察细致/结构清楚写的比博士论文还规范。看完的感受就是感谢父母感谢自己不用受这种罪。同时也理解了如今美国青少年自杀率成为第一致死原因背后的机制。同学说学生里服用精神药物的很多..父母还打掩护的..年轻人真惨..尤其是high on hopes eager to look good的群体..命薄者不仅当分母还得用生命祭献社会竞争。任何形式的竞争本质是身体上的竞争..智力也是。当然我觉得最根源的原因是有效需求不足..连巴菲特都暗暗看空美国了, 老头没直接说而已..

很优秀的一部民族志：研究俄亥俄一个中产社区高中的「成功学」。理论上没有创新（布迪厄，文化场域、惯习、资本）。把高中当成一个文化系统：中产价值观、社群资源和支持塑造了关于理想个人、成功、学习目的的一系列目标和实践。关于竞争、关于如何利用外部的机会和资源、关于如何把努力想象为成功。写的很好。

class ideology, parenting practices, ideal notions of personhood, plus school policies: a seamless cultural system which is their students'

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我发现这种University Press出的书都比较有趣..观察细致/结构清楚写的比博士论文还规范。看完的感受就是感谢父母感谢自己不用受这种罪。同时也理解了如今美国青少年自杀率成为第一致死原因背后的机制。同学说学生里服用精神药物的很多..父母还打掩护的..年轻人真惨..尤其是high on hopes eager to look good的群体..命薄者不仅当分母还得用生命祭献社会竞争。任何形式的竞争本质是身体上的竞争..智力也是。当然我觉得最根源的原因是有效需求不足..连巴菲特都暗暗看空美国了, 老头没直接说而已..