季劍青,2007年畢業於北京大學中文係,獲文學博士學位,現為北京市社會科學院文學所副研究員。曾在《中國現代文學研究叢刊》、《魯迅研究月刊》等刊物上發錶論文若乾。
本書的研究對象是20世紀30年代北平的大學教育與文學生産,主要是以大學為視角,考察北伐後到抗戰前(1928-1937)這十年北平的新文學活動。這一時期的北平被稱為“文化城”或“大學城”,文學活動往往是在各大學中展開的。本書在時空上以20世紀30年代的北平為範圍,描述和分析大學參與到新文學的想像和再生産中去的不同方式,從兩個層麵考察瞭“大學教育與文學生産”之間的關係:作為知識生産的場所,大學通過學術研究和課程設置,生産著有關新文學的各種知識、觀念和曆史敘述;而作為由教師和學生組成的“文化共同體”,大學又為新文學再生産和創造瞭諸如文學社團、刊物、師生關係、人際網絡等製度性的條件。
發表於2024-12-26
北平的大學教育與文學生産 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
圖書標籤: 文學史 教育 現當代文學 大學 民國 文學研究 季劍青 文學
季劍青師兄的研究有非常多值得我學習的地方,他的主要興趣點跟我也很接近。具體到這本書,看得比較過癮的是1、4、5三章,尤其是第一章文學教育的思路是對我頗有啓發的。不過這本書的問題也很明顯,尤其是在結構上,總讓我覺得不甚諧調,各章之間的關係略顯鬆散,若分成單篇來看效果甚至比組閤起來更好。他接下來打算齣版的北京研究專著就更成係統。
評分季老師的說明清晰有內容,好理解。
評分本書實際上處理瞭文學史上的一係列的矛盾最後落腳到具有學院派背景的京派文學和左翼文學之間的分歧上。在這之前,論文談及文學運動與學術研究,文學批評與文學鑒賞,自由體詩與格律體詩,藝術世界與現實世界等等的矛盾,並引入教育的視角來探尋所謂的學院派。缺陷在於各章之間並不連貫,遊離於教育之外
評分重讀,發現上次讀書報告基本瞎扯,自我譴責ing
評分精華在第四、第五章。全書白璧微瑕之處是失之於材料瑣碎蕪蔓,甚至有堆砌之感。
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