大學的教育功能不僅是教育培訓、培養專門人纔,更在於造就人,養成健全的人格、訓練獨立思考的能力,讓大學生的思維能夠與人類文明所取得的共同成果保持同一方嚮的聯係。
人文就是審思人生,對生命進行終極意義的叩尋,對人類的生存狀態與命運進行全方位的深層觀照。人文精神本質上是一種自由、自覺、批判的精神。
大學理應是人文精神的一麵旗幟,是大學生“精神成人”的搖籃。
夏中義先生主編的《人與自我》、《人與國傢》、《人與世界》,一套叢書,一百萬字,由廣西師大齣版社於2002年推嚮社會。 讀這一叢書時,實際上是在聆聽大師及有良知學人的教誨。同時,人在自我、在國傢、在世界三維座標上滑動,而尋求自己的定位。從動物性到精神性,這纔是人之...
評分初次接觸到本書還是大二的時候。在一個炎熱的午後,閑來無聊跑去學校的小書店消磨時間,不久之後便注意到瞭廣西師大齣版社的這套大學人文係列,一共3本:《人與自我》、《人與世界》和《人與國傢》。按照我以前對什麼讀本係列的印象,這類圖書要麼是故事老套道貌岸然,要麼就是...
評分初次接觸到本書還是大二的時候。在一個炎熱的午後,閑來無聊跑去學校的小書店消磨時間,不久之後便注意到瞭廣西師大齣版社的這套大學人文係列,一共3本:《人與自我》、《人與世界》和《人與國傢》。按照我以前對什麼讀本係列的印象,這類圖書要麼是故事老套道貌岸然,要麼就是...
評分初次接觸到本書還是大二的時候。在一個炎熱的午後,閑來無聊跑去學校的小書店消磨時間,不久之後便注意到瞭廣西師大齣版社的這套大學人文係列,一共3本:《人與自我》、《人與世界》和《人與國傢》。按照我以前對什麼讀本係列的印象,這類圖書要麼是故事老套道貌岸然,要麼就是...
評分初次接觸到本書還是大二的時候。在一個炎熱的午後,閑來無聊跑去學校的小書店消磨時間,不久之後便注意到瞭廣西師大齣版社的這套大學人文係列,一共3本:《人與自我》、《人與世界》和《人與國傢》。按照我以前對什麼讀本係列的印象,這類圖書要麼是故事老套道貌岸然,要麼就是...
這本書的敘事視角真是令人耳目一新,它沒有采用宏大敘事的筆法,反而將焦點聚焦在瞭那些日常生活中轉瞬即逝的微小觀察上。作者對於細節的捕捉能力簡直齣神入化,每一個場景的描摹都仿佛能讓你身臨其境,聞到空氣中特有的氣味,感受到光綫在物體錶麵摺射齣的微妙變化。我尤其欣賞其中對於人物內心掙紮的細膩刻畫,那些潛藏在平靜外錶下的暗流湧動,被揭示得淋灕盡緻。它不是那種強行灌輸人生哲理的作品,更多的是通過一係列精心編排的生活片段,引人深思:我們到底是如何與周圍的環境建立聯係的?那種疏離感與歸屬感之間的拉扯,在文字中得到瞭極富張力的錶現。讀完之後,我忍不住會停下來,重新審視自己走過的路,那些曾經被忽略的角落,似乎都因為這本書的映照而變得鮮活起來。這本書的文字是有重量的,每一個詞語的選擇都經過瞭精心的錘煉,讀起來有一種沉甸甸的、踏實的閱讀快感,絕對值得細細品味,不宜囫圇吞棗。
评分這是一部需要“沉浸式”閱讀的佳作。它對特定地域和時代背景的描繪,構建瞭一個極其真實可信的微觀世界。我能感受到那種特定環境下特有的生活節奏和人際張力,作者對社會肌理的理解似乎深入骨髓。書中的對話尤其精彩,它們不僅推動瞭情節,更重要的是,展現瞭人物之間的權力動態和未言明的默契或隔閡。你會發現,真正重要的信息往往隱藏在那些未被說齣口的停頓和省略號之中。我甚至能想象齣,如果將這本書改編成影像作品,那該是多麼具有電影感的畫麵和聲音設計。它不僅僅是文字的堆砌,更像是一個完整的、有呼吸感的有機體,展現瞭人類在特定環境下的適應與掙紮。讀完後,我感覺自己仿佛在那個世界裏生活瞭一段真實的時間,收獲瞭一種近乎旅行後的疲憊與滿足。
评分從文學技法的角度來看,這本書的語言風格呈現齣一種近乎古典的嚴謹,但內核卻是極其現代的。它大量運用瞭象徵和隱喻,但這些修辭手法的運用恰到好處,從不顯得矯揉造作或故弄玄虛。與那些追求華麗辭藻堆砌的作品不同,這裏的文字是精煉的、剋製的,仿佛每一句話都經過瞭反復的掂量,剔除瞭所有多餘的脂肪。特彆是在描繪自然景物時,那種對光影、質感乃至氣溫的精確捕捉,展現瞭作者深厚的觀察力和語言駕馭能力。這使得整本書讀起來,仿佛置身於一個精心維護的藝術畫廊之中,每走一步,都有值得駐足品味的作品。我甚至會因為一個句子結構的美感而反復閱讀,這種對文字形式本身的尊重,是當下很多快餐式閱讀中難得一見的品質。
评分這本書最讓我震撼的地方在於其對“無常”這一主題的深刻探討。它沒有用任何說教的口吻,而是通過一係列近乎冷峻的觀察,展現瞭世界萬物邊界的脆弱性與易變性。我讀到主人公麵對的那些突如其來的變故時,那種深深的無力感幾乎要穿透紙麵。它並非販賣焦慮,而是提供瞭一種直麵不確定性的勇氣。作者似乎在暗示,所有的穩固不過是暫時的錯覺,真正的力量來源於接受這種永恒的流動。尤其是關於記憶的片段處理得極為高明,迴憶不再是綫性的追溯,而更像是碎片化的、帶有強烈主觀色彩的重構,每一次迴憶都帶著對當下情境的投射與扭麯。這種對存在本質的追問,使得這本書的厚度遠超其篇幅。它迫使你思考,在所有外在的標簽和角色褪去之後,剩下的是什麼?
评分坦白說,初讀時我有些睏惑,感覺作者似乎在故意設置障礙,讓讀者難以快速進入故事的主綫。它的結構鬆散得像是隨手翻開的一本日記,時間綫索是跳躍的,人物關係也是模糊不清的。然而,正是這種看似散漫的組織方式,最終成就瞭它獨特的韻味。這本書像是一塊未經雕琢的璞玉,需要讀者投入時間和耐心去打磨,纔能看到其中蘊含的光芒。當我逐漸適應瞭這種非綫性的敘事節奏後,我開始體會到其中蘊含的音樂性。那些看似不相關的片段,實際上通過某種微妙的情感或意象的重復,形成瞭一種潛藏的共鳴。它考驗的不是你對情節的記憶力,而是你對氛圍和情緒捕捉的敏感度。對於追求清晰邏輯和明確主題的讀者來說,這本書或許會帶來挑戰,但對於那些渴望在閱讀中進行“考古式”探索,並享受發現驚喜的探索者而言,它無疑是一份豐厚的饋贈。
评分大學老師推薦的書,非常不錯人文讀本,一套三本一起買下來的,賣完之後不久,尚未讀完整套書就被禁瞭。很多沒買的同學都非常後悔。
评分大學老師推薦的書,非常不錯人文讀本,一套三本一起買下來的,賣完之後不久,尚未讀完整套書就被禁瞭。很多沒買的同學都非常後悔。
评分拓展全球視野 探求普世價值
评分非常好的書,廣西師範大學齣版社的書都不錯
评分高中時在圖書館藉過的最好的書,當時看得若飲甘醴,如癡如醉,欲罷不能。其中一些不朽的文字,讀來更是感覺猶如五雷轟頂。也正是這套書,讓我明白瞭自己到底喜歡什麼
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