初中语文(5)/名校名师精讲精练

出版者:浙江少年儿童出版社

作者:周 虹

页数:110

出版时间:2000-3-1

价格:6.50

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787534216350

目录信息

1 苦练
2 “草莽英雄”
3 西湖的绿
4 抢财神
5 九个炊事员
6 统筹方法
7 晋祠
8 乌贼趣谈
9 短文两篇
10 标点的故事
11 论科学技术是生产力
12 杂感两篇
13 好兵不一定都当元帅
14 海通精神
15 论辩两则
16 慰问信和祝贺信
17 序言和出版说明
18 广告、启事和合同
19 计划和总结
20 陈毅市长（选场）
……
期末综合测试卷（A卷）
期末综合测试卷（B卷）
部分参考答案
· · · · · · (收起)

用户评价

说实话，现在市面上的学习资料太多了，很多都是简单地把课本内容重新组合一遍，或者堆砌大量的例题，缺乏系统性和连贯性。但这本让我感觉它的编纂逻辑非常严密，它似乎建立了一套完整的知识体系地图。从基础的字词句积累，到篇章结构的分析，再到不同文体（如记叙文、议论文、古诗词鉴赏）的专项突破，每一步都像是在为你铺设一条坚实的阶梯。尤其让我欣赏的是，它在处理跨章节、跨单元的知识点串联时所展现出的智慧。比如，它会巧妙地将一个在第一单元学到的修辞手法，在后面的阅读理解模块中进行复习和深化应用，确保我们不是孤立地记忆知识点，而是将它们编织成一个有机的整体。这种结构化的设计，使得我在复习的时候，不再需要像无头苍蝇一样到处翻找零散的笔记，而是可以沿着这本书的脉络，进行一次高效的、地毯式的知识梳理。

这本书的装帧设计实在是太用心了，封面那种磨砂质感，拿在手里沉甸甸的，一看就知道是下了功夫的精品。我特别喜欢它内页纸张的颜色，不是那种刺眼的亮白，而是略带米黄的暖色调，长时间阅读眼睛也不会感到疲劳。排版方面，字体的选择也非常考究，主标题和正文的字号搭配得恰到好处，重点知识点的标注更是独具匠心，通常会用醒目的边框或者不同的字体粗细来突出显示，让我在快速浏览和深入学习之间可以自由切换。而且，这本书的开本大小非常适中，无论是放在书包里还是拿到手里翻阅，都觉得很顺手，不会有那种过分庞大或者过于小巧带来的不便感。从实用性角度来讲，这种对细节的极致追求，无疑提升了整个阅读体验，让人在学习之余，也能享受到一种视觉上的愉悦感。可以说，这本书在物理形态上，已经远远超出了我对我日常学习资料的期待，它更像是一件精心制作的工艺品。

我向来对那些只会“说教”的辅导书感到厌倦，它们往往充斥着大量的“你应该怎么样”、“你必须做到”之类的空洞口号。然而，这本书在学习方法论的传授上，展现出了一种罕见的务实和真诚。它不是空泛地谈论“高效学习”，而是提供了具体到可以操作的“小窍门”。比如，它会详细演示如何用思维导图来梳理一篇复杂的议论文的论证层次，还会给出不同类型阅读题的“破题”步骤分解，甚至连写作文时如何快速构建一个有新意的开头和结尾，都有具体的模板和范例可供参考。这些“工具箱”式的指导，让我感觉到学习不再是一件玄乎其玄的事情，而是可以通过掌握正确的方法和工具，就能稳步提升的技能。这种手把手的、实战性的指导，远比那些空洞的鼓励更具价值和说服力。

我最近在整理我之前买过的一些学习资料，发现很多资料虽然内容上大同小异，但在讲解的“味道”上却有着天壤之别。这本书最让我印象深刻的，是它那种非常贴近学生思维的讲解方式。它不是那种高高在上的理论灌输，而是像一位经验丰富、语气和蔼的老师在旁边一点点引导你。比如，面对一些容易混淆的文言文实词用法，它不会直接给出标准答案，而是会先设置一个情境，问你“如果放在今天的口语中，你觉得哪个意思更贴切？”这种引导性的提问方式，极大地激发了我的主动思考。而且，对于一些关键的文学常识或写作技巧，作者似乎总能精准地捕捉到我们学生学习过程中的“卡点”和“盲区”，然后用最生活化、最接地气的语言去进行解析，让那些原本感觉晦涩难懂的知识点，瞬间变得清晰明了，如同拨云见日一般，学习的效率得到了质的飞跃。

作为一个对语文学习有一定要求的读者，我非常看重学习资料在“深度拓展”方面的表现，这本书在这方面的处理堪称典范。它没有仅仅停留在课本要求的范围内打转，而是展现出了更广阔的视野。例如，在介绍某位作家的生平时，它不仅涵盖了课本要求的核心信息，还会附带一些鲜为人知的轶事或其创作思想的深层背景，这些“课外”的补充材料，极大地丰富了我对文本的理解层次，让我在进行更高阶的阅读分析时，有了更扎实的底气。更值得称道的是，对于一些经典篇目，它提供了多角度的解读视角，有的甚至引用了当代学者的研究观点，这使得我的思维不再局限于单一的、被标准答案限定的框架内，学会了从不同立场去审视和评判文本，这对于培养批判性思维和提升文学鉴赏能力，起到了潜移默化的巨大作用，真正体现了“精讲”二字的内涵。