好儿童丛书-益智篇

出版者:上海远东出版社

作者:张秋生

页数:248

出版时间:2000-9-1

价格:12.00

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787806610664

目录信息

序
一 知识童话
1 小不点儿本领大
2 奇怪的眼镜
3 苹果树妈妈和小麦妈妈
4 迷你动物园（系列）
5 一堆青豆
6 纸面
……
二 含谜童话
1 怪胡子探长破案（系列）
2 刺猬爱吃什么
3 铁牛喝生水
4 一休的错误
5 小猴遇险
6 泥娃娃舍身救朋友
……
答案
· · · · · · (收起)

用户评价

拿到这本《好儿童丛书-益智篇》的时候，我其实是有点犹豫的。现在的孩子，接触的电子产品太多了，我担心他们是不是已经对这种“纸质”的益智游戏失去了兴趣。但是，当我家小家伙翻开第一页，眼睛就亮起来的时候，我的顾虑就烟消云散了。这本书的封面设计就很有吸引力，色彩鲜艳，插图也很生动，一下子就抓住了孩子的注意力。翻开书页，里面出现的各种谜题和挑战，不仅仅是简单的连线、找不同，而是包含了逻辑推理、空间想象、观察力训练等等多种类型的题目。最让我惊喜的是，很多题目并不是孤立存在的，而是通过一个有趣的故事线串联起来，让孩子在解决问题的过程中，仿佛置身于一个奇妙的冒险世界。比如，有一章节是关于“拯救失落的宝石”，孩子们需要根据线索破解机关，才能一步步找到宝石。这种将游戏性和教育性巧妙结合的方式，让学习变得不再枯燥，反而充满了趣味性和成就感。我发现，孩子在做这些题目的时候，特别专注，有时候一道题会冥思苦想半天，但一旦找到了解决办法，那种发自内心的喜悦是无法言喻的。而且，这本书的题目设计难度适中，既能让孩子感到挑战，又不至于让他们产生挫败感。对于不同年龄段的孩子，这本书似乎都能找到合适的切入点。我看到里面有一些题目，需要一些基础的计算能力，也有一些题目，考验的是对图形的理解和组合。我家小家伙虽然才上小学低年级，但一些稍微复杂的题目，他也能在我的引导下慢慢摸索出答案，这对他来说也是一种很好的能力锻炼。我特别喜欢书中关于“色彩的秘密”那一章，通过一些颜色搭配和图案识别的题目，让孩子在玩乐中学习到一些基础的美学知识，这对他们的创造力和艺术感知能力的培养，我觉得非常有帮助。总而言之，这套书的整体设计和内容编排都做得相当出色，绝对是一本值得推荐的儿童益智读物。

《好儿童丛书-益智篇》这本书，给我的感觉是一种“润物细无声”的教育力量。它没有生硬的说教，也没有枯燥的知识灌输，而是通过一系列有趣、引人入胜的谜题和挑战，巧妙地将各种重要的能力植入到孩子的学习过程中。我特别看重书中对于“专注力”的培养。很多题目，要求孩子仔细观察，用心思考，才能找到答案。例如，在一张包含大量元素的插图中，寻找特定的小物件，或者在一段文字描述中，找出被隐藏的线索。这些题目，都需要孩子高度集中注意力，排除干扰，才能准确完成。我经常看到我家小家伙，在做这些题目的时候，表情是那么认真，仿佛整个世界都安静了下来，只有他和题目在对话。这种专注的状态，对于孩子来说是非常宝贵的。我曾经观察过孩子在玩手机游戏时的专注度，虽然也很高，但那种是被动接受的信息流，而在这本书中，孩子是主动地去探索，去思考，去解决问题，这种主动的专注，更能培养他们深度学习的能力。此外，书中关于“信息筛选和提取”能力的训练，也做得非常出色。很多题目，会提供大量的信息，但只有其中一部分是解题的关键。孩子需要学会去识别哪些信息是重要的，哪些信息是可以忽略的，然后从中提取出有用的线索。这对于他们将来面对海量信息，学会辨别真伪，找到核心内容，是非常重要的能力。我曾经让孩子尝试解答一个关于“寻找规律”的题目，题目提供了好几组数据，但只有部分数据之间存在着微妙的联系。孩子一开始会试图找到所有数据之间的关系，但当我引导他去分析题目要求，并聚焦于寻找“最显著的联系”时，他才逐渐找到了解决问题的方向。这本书的设计，让我觉得它不仅仅是在锻炼孩子的智力，更是在塑造他们的思维方式，培养他们的学习品质。

我必须说，《好儿童丛书-益智篇》这本书，在内容的选择上，真的是下了一番苦心。它没有回避一些稍显复杂或者需要一定深度思考的题目，而是以一种非常友好的方式呈现给孩子，让他们在玩乐中挑战自我，突破极限。我特别欣赏书中关于“因果关系”的理解训练。很多题目，不是简单地问“是什么”，而是引导孩子去思考“为什么会这样”。例如，有一个关于“天气变化”的题目，要求孩子根据一系列的现象，推断出接下来可能发生的天气状况。这不仅仅是记忆，更是对事物之间相互联系和发展规律的理解。孩子需要分析各种气候因素，然后进行逻辑推理，才能得出结论。我曾让孩子试着解释他为什么会这样判断，他能够清晰地表达出自己的推理过程，这表明他对“原因”和“结果”之间的联系有了初步的认识。这种能力，对于他们理解世界，解决实际问题，都至关重要。此外，书中关于“类比推理”的训练，也做得相当巧妙。通过寻找不同事物之间的相似性，来推断出未知的关系。比如，有一个题目，给出了一系列的图形，要求孩子找出下一个图形应该是什么。孩子需要分析前面图形的变化规律，然后将其类比到下一个图形的生成过程中。这不仅锻炼了他们的观察能力，更锻炼了他们抽象思维和发散性思维的能力。我曾经让孩子试着解释他为什么会选择那个图形，他能够用“就像……一样”的比喻来阐述，这表明他对类比推理已经有了初步的掌握。这本书的设计，让我觉得它不仅仅是在“教”孩子知识，更是在“启迪”孩子思考，让他们在每一次的挑战中，都能有所成长，有所收获。

当我第一次翻阅《好儿童丛书-益智篇》时，我被它独具匠心的内容设计深深吸引住了。这本书不仅仅是简单的习题集，更像是一系列精心设计的思维挑战，能够全方位地锻炼孩子的各项智力潜能。我特别喜欢其中关于“数学思维”的部分，它并没有直接抛出枯燥的算术题，而是巧妙地将数学概念融入到生活化的场景中。例如，有一道题目是关于“分配水果”，让孩子根据给定的数量和要求，计算出每个人能分到多少水果。这种方式，让孩子在解决问题的同时，能够直观地理解数学的实际应用，从而激发他们对数学的兴趣。我曾观察过孩子在做这道题时的表现，他不是机械地计算，而是会先在脑海中想象分发的过程，然后才进行计算，这表明他已经开始主动地运用数学思维去分析问题。此外，书中对于“空间想象力”的培养也做得非常到位。很多题目，需要孩子通过折叠、旋转、组合等方式来理解图形的变化。我曾经让孩子尝试解决一个“折纸”的谜题，要求他根据完成后的样子，推断出原始的纸张是如何折叠的。这个过程，充分调动了他的空间想象能力，也锻炼了他逆向思维的能力。最让我惊喜的是，书中还包含了一些关于“语言逻辑”的题目。这些题目，要求孩子理解文字的含义，并进行推理判断。比如，有一个谜语，需要孩子通过分析字面意思和隐含线索，才能猜出答案。这不仅能锻炼孩子的理解能力，还能培养他们的语言表达能力和逻辑思考能力。我曾经让孩子试着解释他为什么会猜出那个答案，他能够清晰地阐述出自己的推理过程，这让我感到非常欣慰。总的来说，这本《好儿童丛书-益智篇》以其丰富多样的益智内容，为孩子们提供了一个绝佳的思维训练平台，能够有效地提升他们的综合素质。

《好儿童丛书-益智篇》这本书，最让我感到欣慰的是，它能够以一种“潜移默化”的方式，帮助孩子建立起良好的学习习惯和思维方式。它不是强迫孩子去学习，而是让他们在享受游戏乐趣的同时，自觉地去探索和思考。我特别看重书中关于“策略性思考”的培养。很多题目，不是简单的“一步到位”，而是需要孩子制定一套合理的策略，然后一步步去执行。比如，在一个复杂的“资源分配”问题中，孩子需要权衡各种因素，选择最优的分配方案。这不仅锻炼了他们的逻辑分析能力，更锻炼了他们的决策能力和长远规划能力。我曾经让孩子尝试解决一个关于“规划行程”的题目，题目给出了一些地点和时间限制，要求他规划出最有效率的行程。孩子一开始会有些随意，但当我引导他去思考“时间”和“距离”之间的关系，并鼓励他尝试不同的路线组合时，他逐渐找到了最优解。这种策略性的思考，对于他们未来的学习和工作，都非常有帮助。此外，书中关于“反思和总结”能力的训练，也做得非常到位。很多题目，在给出答案的同时，还附带了一些解释，引导孩子去思考“为什么正确”，以及“有没有其他更优的解法”。这能够帮助孩子及时发现自己的不足，并不断改进。我曾经让孩子在完成一道题目后，试着复述一遍他的解题思路，并思考一下自己有没有可以改进的地方。这个过程，能够极大地提升他们的自我认知和学习效率。这本书的设计，让我觉得它不仅仅是在锻炼孩子的智力，更是在培养他们的学习能力和自我成长能力，让他们在每一次的挑战中，都能有所成长，有所收获。

拿到《好儿童丛书-益智篇》这本书，我最大的感受就是它的“深度”和“广度”。很多儿童益智读物，内容都比较单一，或者局限于某个固定的技能点，《好儿童丛书-益智篇》则不然，它囊括了孩子成长过程中所需要的多种核心能力。我尤其赞赏书中对于“创造力”的激发。比如，有一章节是“奇妙的组合”，给孩子提供了一些基础的图形元素，让他们自由组合，创造出新的图像。孩子完全可以根据自己的想象，画出各种各样有趣的东西，从简单的动物，到复杂的场景，都能在其中找到表达的空间。这个过程，完全没有预设答案，鼓励孩子去大胆尝试，去发现新的可能。我看到我家小家伙，在创作过程中，会不断地修改，尝试不同的组合，最终的作品充满了童趣和想象力，这对于培养他的独立思考能力和创新精神，是很有帮助的。另外，书中关于“问题解决能力”的训练，也非常扎实。它不是简单地给出“答案”，而是引导孩子去思考“如何解决”。比如，有一类题目，设置了一个小小的“困境”，让孩子想办法克服。孩子需要分析困境的原因，然后提出解决方案，并付诸实践。这个过程，能够极大地锻炼他们的分析能力、决策能力和实践能力。我记得有一次，书中给出了一个“迷宫”的题目，但不是普通的迷宫，而是需要孩子先理解一些规则，才能找到正确的路径。孩子一开始会有些摸不着头脑，但当我引导他仔细阅读规则，并一步步尝试时，他逐渐找到了窍门，最终成功地走出了迷宫。这种“授人以渔”的教育理念，在这本书中得到了很好的体现。这本书的设计，让我觉得它不仅仅是一本“益智”书，更是一本“启智”书，能够帮助孩子构建健康的思维模式，培养良好的学习习惯，为他们未来的成长打下坚实的基础。

说实话，我对市面上很多所谓的“益智”儿童读物都持保留态度，觉得很多只是徒有其名，内容空洞，缺乏真正能激发孩子思考的深度。但是，《好儿童丛书-益智篇》给了我很大的惊喜。这本书在内容设计上，跳出了传统的窠臼，更加注重培养孩子的综合能力。我注意到，书中有很多题目，不仅仅是考察单一的技能，而是需要孩子将多种能力融会贯通才能解决。比如，有一类题目，要求孩子根据一段描述，绘制出相应的图形，这不仅考验了孩子的理解能力，还考验了他们的空间想象能力和动手能力。我曾亲眼看到我家小家伙，在面对一个复杂的图形拼图时，先是仔细观察各个碎片，然后尝试不同的组合方式，最后还用笔在纸上画了草图，才最终完成了拼图。这个过程，充分展现了他解决问题的策略和思维的灵活性。而且，书中关于“逻辑推理”的部分，设计得尤为精巧。不是简单的“A比B高，B比C高，谁最高”这种基础题，而是涉及到一些更复杂的条件判断和推理过程。我曾经尝试解答其中的一两个题目，发现确实需要一定的逻辑思维能力才能找出正确答案。这对于培养孩子的批判性思维和分析能力，绝对是大有裨益的。我特别欣赏书中对于“观察力”的训练。很多题目，要求孩子在细节中发现不同，或者在复杂的画面中找出规律。这对于提高孩子的专注力和细致程度，我觉得非常有帮助。我曾给孩子看一张包含很多小动物的图片，然后让他在规定的时间内找出所有“戴帽子”的动物。孩子一开始会有些着急，但当我引导他有条不紊地从左到右，从上到下地观察时，他就能更有效地找到目标。这种循序渐进的引导方式，也体现在书的题目设计中，由浅入深，让孩子在不断的练习中提升自我。总的来说，这本《好儿童丛书-益智篇》在内容编排和深度上，都做得相当出色，是一本真正能够陪伴孩子成长，激发他们潜能的优秀读物。

《好儿童丛书-益智篇》这本书，在我看来，是一本非常“用心”的读物。它的每一个环节，每一个题目，都仿佛经过了精心的打磨，旨在以最有效的方式，激发孩子的各项潜能。我特别喜欢书中关于“模式识别”的训练。在现代社会，信息爆炸，孩子需要具备快速识别和提取关键信息的能力。这本书中的很多题目，都要求孩子在纷繁复杂的信息中，找出隐藏的规律和模式。比如，在一系列数字或图形中，找出它们的排列规律，或者在一组故事中，找出共同的主题。这不仅仅是记忆，更是对信息结构的理解和把握。我曾让孩子尝试解决一个关于“寻找重复模式”的题目，题目给出了一段旋律，要求他找出其中重复出现的乐句。孩子一开始有些茫然，但当我引导他去倾听旋律的起伏和节奏时，他逐渐找到了规律，并能够准确地指出重复的部分。这种能力，对于孩子理解语言、音乐、甚至科学规律，都具有重要的意义。此外，书中关于“信息整合”的训练，也做得非常出色。很多题目，需要孩子将分散的、来自不同来源的信息，整合成一个有逻辑的整体，才能找到答案。例如，在一个“侦探故事”中，孩子需要根据收集到的各种线索，推断出凶手的身份。这不仅仅是阅读理解，更是对信息进行分析、比较、综合，最终得出结论的过程。我曾经让孩子尝试解决一个这样的题目，他能够将不同的线索串联起来，并提出自己的猜测，虽然不一定完全正确，但他的推理过程是清晰的，这表明他已经开始学习如何整合信息。这本书的设计，让我觉得它不仅仅是在锻炼孩子的智力，更是在培养他们的分析能力和解决问题的能力，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。

在我看来，《好儿童丛书-益智篇》这本书，最大的魅力在于它的“全面性”和“层次性”。它不是简单地满足于教会孩子一些小技巧，而是致力于培养孩子更深层次的思维能力。我尤其赞赏书中关于“抽象思维”的培养。很多题目，不是直接的具象化问题，而是需要孩子将具体事物抽象化，然后去理解和应用。比如，有一道题目，要求孩子根据一系列的“指令”，绘制出相应的图案。这些指令可能并不直接描述图形，而是用一些抽象的符号或规则来表示。孩子需要理解这些指令的含义，并将它们转化为具体的图形操作。这对于锻炼他们的抽象思维能力，非常有效。我曾让孩子尝试解决一个关于“符号指令”的题目，他一开始有些困难，但当我引导他去理解每个符号代表的意义，并尝试用自己的话复述指令时，他逐渐掌握了方法，并能够准确地绘制出图形。这种能力，对于他们理解数学公式、科学概念，甚至编程语言，都至关重要。此外，书中关于“逆向思维”的训练，也做得非常巧妙。很多题目，不是直接从原因推导结果，而是从结果反推出原因。例如，有一个关于“解谜”的题目，给出了一些最终的局面，要求孩子推断出达到这个局面之前，需要经过哪些步骤。这不仅锻炼了他们的逻辑推理能力，更锻炼了他们从不同角度看问题的能力。我曾经让孩子试着解释他为什么会按照这个顺序操作，他能够清晰地阐述出自己的思考过程，这表明他对逆向思维已经有了初步的掌握。这本书的设计，让我觉得它不仅仅是在锻炼孩子的智力，更是在塑造他们的思维方式，让他们在每一次的挑战中，都能有所成长，有所收获。