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发表于2025-01-22

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这是一本杂文集，作者对中国教育现状一针见血的嬉笑怒骂非常过瘾。想了解中国教育现状的人应该一看。虽然是2005的著作，现在已经跨入2011年，但情况有多少变化呢？我们的儿女将要面对的前方又是什么？ 面对如此的教育机器，个人也只能用家庭教育去弥补了。可放眼望去，家庭教育...  

这是一本杂文集，作者对中国教育现状一针见血的嬉笑怒骂非常过瘾。想了解中国教育现状的人应该一看。虽然是2005的著作，现在已经跨入2011年，但情况有多少变化呢？我们的儿女将要面对的前方又是什么？ 面对如此的教育机器，个人也只能用家庭教育去弥补了。可放眼望去，家庭教育...  

前方是什么呢？作者对当今的教育界（高等教育）长久以来就有看法，可是我真想知道他这个高级教师是怎么在这肮脏不堪腐败不堪的教育界长存的，这是个问题~~~杂文家是干什么的？不是解决问题的，他根本解决不了，他就只能适合做政协委员，参政议政，提问题，出点子，争权益，竭尽...

知道吴非老师，是缘于04年9月在《南方周末》上看见他回应关于“南京高考之痛”题为《不爱风尘，又被风尘误》的评论文章。后来知道，其实吴非只是他的笔名，真名是王栋生，一个语文一线教师。而在读《不爱风尘，又被风尘误》这篇文章之前，因为《扬子晚报》的系列报道——“高考...  

这是一本杂文集，作者对中国教育现状一针见血的嬉笑怒骂非常过瘾。想了解中国教育现状的人应该一看。虽然是2005的著作，现在已经跨入2011年，但情况有多少变化呢？我们的儿女将要面对的前方又是什么？ 面对如此的教育机器，个人也只能用家庭教育去弥补了。可放眼望去，家庭教育...  

以后我也写。

吴非的书，教育工作者都应该看看。

吴非老师一直在思考着

吴非的书，教育工作者都应该看看。

first sb then to be ....