《斯滕伯格教育心理學》是由斯滕伯格與威廉姆斯兩位知名心理學傢共同撰寫的，他們在給讀者呈現齣係統、完整的學科內容體係的同時，整閤其他相關領域的研究成果，從多元和辯證的視角來審視、詮釋教育心理學，給讀者奉獻瞭一部特色鮮明、內容豐富、極具參考價值的力作，幫助讀者全麵而深刻地思考教育教學過程中的心理規律，確立科學的教育理念。
《斯滕伯格教育心理學》適用於教育學、心理學等教育類專業的本科生及研究生。
具體描述
讀後感
美國心理學傢羅伯特.斯滕伯格 認為各種不同的愛情都能由三個構成成分組閤而成。親密，激情和承諾。親密是指在愛情關係中能夠引起的溫暖體驗，兩個人心理上互相喜歡的感覺，包括對愛人的贊賞、照顧愛人的願望、自我的展露和內心的溝通；激情是愛情中的性欲成分，是情緒上的著迷...
評分美國心理學傢羅伯特.斯滕伯格 認為各種不同的愛情都能由三個構成成分組閤而成。親密，激情和承諾。親密是指在愛情關係中能夠引起的溫暖體驗，兩個人心理上互相喜歡的感覺，包括對愛人的贊賞、照顧愛人的願望、自我的展露和內心的溝通；激情是愛情中的性欲成分，是情緒上的著迷...
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用戶評價
字典式的教育心理學全書。牛逼之處在於是斯滕伯格編寫。當作課本的補充很不錯。
评分可以。
评分將理論與實際結閤是最重要的事情。
评分好於北師大版教材。
评分可以。
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