新课标小学语文阅读训练

页数:161

出版时间:2007-8

价格:15.00元

isbn号码:9787807065029

具体描述

《新课标小学语文阅读训练(6年级)》主要内容：按照“得法于课内，得益于课外”的原则，《新课标小学语文阅读训练(6年级)》内容的编排分为两大部分，一是阅读训练精选，二是阅读方法与知识指导。这样的编排，是为了便于每一个学生能从自己的阅读欣赏的实际能力出发，进行有针对性的学练操作。我们的选文注重文质兼美，既有经典的名家名篇，因为经典的名家名篇是民族精神的记忆，是民族文化最显著的印记和永恒的标志，经典中那份至真至纯的思想和情感永远是支撑人类精神的脊梁；也有优秀的同龄佳作，因为优秀的同龄佳作是学生生活真实的反映，是他们自己身边的典范，作品中的每一段故事、每一句对话、每一种眼神、每一声哭笑，都会引起阵阵共鸣。我们的编排体例清晰，材料齐全，既有方法的点拨与知识的辅导，又有大量可供阅读欣赏训练的材料，这对于各个年级段和不同阅读欣赏层次的学生都是切实管用的，同时还能帮助他们形成正确的阅读欣赏思路，掌握有效的阅读欣赏方法。

用户评价

说实话，我给孩子买过不少阅读训练材料，很多都大同小异，读起来枯燥乏味，坚持不下来。但这一本，真的有种“清流”的感觉。它的特别之处在于，它似乎真的懂得“孩子是怎么想的”。比如，它会设计一些需要小组讨论才能完成的开放性问题，激发孩子的表达欲和合作精神。我发现，孩子不再把阅读看作是一种任务，而更像是一场有趣的探险。书中的插图虽然不多，但每一张都点睛，与文字内容完美融合，大大增强了阅读的趣味性。而且，配套的教师/家长用书（如果配备了的话，或者书中提供的解析）也非常详尽，对于一些比较晦涩难懂的词句，都有非常接地气的解释，省去了我这个“老母亲”临时抱佛脚的烦恼。这本书，真正做到了寓教于乐，让学习变成一件让人期待的事情。

作为一名对教育质量有较高要求的家长，我关注的重点是工具书的“前沿性”。现在的教育改革步伐很快，如果手里的资料不能紧跟最新要求，那就等于浪费时间。这本《新课标小学语文阅读训练》显然是做了充分的市场调研和教育研究的。它所侧重的阅读策略，比如“带着问题阅读”、“预测性阅读”，都是目前教学大纲中强调的重点能力。我注意到，它在文言文片段的选取和解析上做得尤其到位，用现代化的、易于理解的方式讲解古文的意境，有效降低了孩子对传统文化的恐惧感。孩子现在阅读速度明显加快，而且信息提取的准确率也提高了，这对于应对未来的升学考试都是至关重要的基础能力。这本书的价值，绝非短期分数可以衡量，它是在为孩子的终身学习打地基。

这套书带给我最大的感受，就是“人性化”与“系统性”的完美结合。我曾尝试让孩子自己完成一些单元测试，结果发现他竟然能根据书中的提示，自己纠正了几个之前理解上的偏差。这说明这本书的内在逻辑非常严密，它不是简单地给出答案，而是引导孩子建立起一套属于自己的阅读解题框架。从最初的“字词句”辨析，到中段的“段落大意概括”，再到末尾的“主题升华与观点阐述”，层层递进，环环相扣。我尤其喜欢它在写作指导方面的渗透，通过分析优秀范文的篇章结构，潜移默化地提升了孩子的写作水平。对于那些希望孩子不只在语文上“合格”，而是能真正“优秀”的家庭来说，这本书提供了非常坚实的后盾，让人用起来踏实又安心。

这本书简直是孩子学习路上的一盏明灯，我孩子自从用了它之后，语文成绩像坐了火箭一样往上涨！特别是对于阅读理解部分，以前总是抓不住重点，读完文章就懵了，现在不一样了，这本书里的练习题设计得非常巧妙，它不是那种死板的题海战术，而是循序渐进地引导孩子去分析文章结构、体会作者情感。记得有一次，孩子读完一篇难度不小的现代文，居然能准确地复述出文章的中心思想，让我惊喜不已。书中的选材也很有眼光，既有贴近孩子生活的故事，也有拓宽视野的名篇佳作，让孩子在阅读中感受到了语文的魅力。而且，排版清晰明了，色彩搭配也很舒服，长时间阅读也不会觉得眼睛累。总之，这本书不仅是技能的训练，更是一种阅读习惯和思维方式的培养，强烈推荐给所有重视孩子语文素养的家长！

初次接触这套资料时，我主要关注的是它的实用性和系统性，毕竟现在小学的语文要求越来越高，光靠课堂上的时间远远不够。这本书的表现非常出色，它精准地抓住了“新课标”对阅读能力的核心要求，比如信息筛选、逻辑推理和审美鉴赏。我特别欣赏它在“深度阅读”方面的训练，很多练习要求孩子跳出文本表面意思，去探究字里行间隐藏的情感和意图，这对培养孩子的批判性思维大有裨益。我们家那位平时写作文比较吃力，自从做了这本书里的“仿写与拓展”部分，他的语言组织能力明显增强，句子也变得更丰富、更有层次感了。这本书的难度设置也把握得恰到好处，不会让孩子产生畏难情绪，而是通过不断的成功体验，建立起学习的自信心。对于想要在语文这条赛道上拔得头筹的家长来说，这无疑是一笔非常值得的投入。