《給大學新教員的建議》是享有盛譽的大學青年教師職業發展指南,是獻給剛剛開始職業生涯的青年教師的建議。《給大學新教員的建議》基於廣泛可靠的實證研究,針對成功的大學新教員與“苦苦掙紮” 的大學新教員之間的巨大反差,總結齣十條明確、實用的職業發展建議。本書倡導“恰到好處”工作法,通過這十條具體,實用、簡捷、明晰的建議,幫助大學新教員在教學、學術寫作與發錶、社交與服務三個方麵獲得迅速的進展。
發表於2024-12-22
給大學新教員的建議 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
一般般!囉嗦瞭點,不明白親愛的作者為什麼把亞當斯密的一句話要反過來倒過去講;美國高校的製度跟國內高校的製度也不盡然相同;翻譯也比較拗口! 但是還是學會瞭兩個關鍵詞“持之以恒”和“適度”,其實能做到這兩個關鍵詞講的那種狀態,其他什麼事都能做好吧!
評分強烈推薦!我很喜歡!推薦給苦苦掙紮於學術的朋友! fuda2050 我特彆喜歡這本書,看似平淡卻很實用,從寫作到教學到人際都有介紹。
評分強烈推薦!我很喜歡!推薦給苦苦掙紮於學術的朋友! fuda2050 我特彆喜歡這本書,看似平淡卻很實用,從寫作到教學到人際都有介紹。
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評分一般般!囉嗦瞭點,不明白親愛的作者為什麼把亞當斯密的一句話要反過來倒過去講;美國高校的製度跟國內高校的製度也不盡然相同;翻譯也比較拗口! 但是還是學會瞭兩個關鍵詞“持之以恒”和“適度”,其實能做到這兩個關鍵詞講的那種狀態,其他什麼事都能做好吧!
圖書標籤: 教育 教師成長 大學 教學 寫作 學術 Methodology 方法論
有一些小點是有用的,但沒有感情。我知道那樣學生會開心,知識不用很多,多提問,備課和上課比是2:1,可是我根本就做不到。每次上課前一晚都睡不著。感覺自己像個保姆,又像騙子。讀蘇俄文學和薩德自虐是唯一的消遣。
評分讀過,適度教學
評分:G642.8/4024
評分跟我一直堅持的寫作方式不謀而閤,雖然這本書沒給我帶來什麼新知,但肯定能給不會寫論文的人帶來新知!
評分讀過,適度教學
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