塑造孩子消费习惯的第一本书

出版者:新世界出版社

作者:[英]大卫 柏金翰

页数:0

译者:李若曦

出版时间:2014-1-1

价格:38.00元

装帧:平装

isbn号码:9787510444906

具体描述

不要让孩子变得物质、拜金、难以满足

★英国政府出资并立项

★英国教育部推荐给年轻父母的必读图书

★伦敦大学权威教育学专家大卫•柏金翰主持并撰写

★汇集多所大学及研究机构的多项研究成果

★教养成本上升，如何在孩子的“面子经济”下规范家庭消费

★首次明确提出“儿童话语权”：先理解孩子，再引导孩子

★“小家庭”时代独生子女消费问题全解读

生育高峰到来，4-2-1家庭结构成为主流（双方共4个老人，夫妻2人，1个孩子），孩子成为消费的主力及重要参与者，父母在众多信息的轰炸下徘徊于理性与情感之间，对孩子的消费存有诸多困惑：

★怎样树立孩子的价值观？

★是否应该穷养儿、富养女？

★孩子看到东西就要买，缠人磨人怎么办？

★有没有必要给孩子买大量益智玩具？

★孩子喜新厌旧怎么办？

★孩子着装过于成熟存有什么隐患？

★孩子是否有必要参加兴趣班?

★来自爷爷奶奶辈的大量零用钱会不会让孩子从小变得物质及拜金?

★“富二代”状况百出，何时埋下祸根，父母责任在哪?

……

本书作者、著名教育学家大卫•柏金翰立足欧美的“小家庭时代”（独生子女家庭数量大幅增加，与中国类似，独生子女问题凸现），深入分析了——

父母的矛盾心理：因为爱孩子，愿意给孩子多花钱，但是又担心造成欲壑难填的局面；

媒体及商家对父母心理的利用：广告告诉父母“爱孩子就应该给孩子最好的”，营销手段花样百出；

父母对教育投资的迷茫：养大一个孩子往往需要花费数十万英镑（与之相对，在中国需要花费数百万元），其中教育费用占了极大比例，自己对孩子的教育投资是否能够收到最好的效果；

同时分析了孩子自己的心态，给出了许多出人意料的答案，能够帮助家长正确引导孩子消费，并且让家长自身心态变得平和。

本书聚焦于近年来与儿童消费相关的热点问题，如：孩子受到广告的影响向父母索要更多的东西怎么办；孩子得到了更多零用钱后父母是否应该指导他们消费；如何防止孩子成为“小胖墩”；孩子的着装越来越成熟，父母应该警惕哪些隐患；父母应该如何更好地进行教育投资，等等。通过对这些问题的解读，作者驳斥了诸如“儿童极易受广告的影响，被牵着鼻子走”等一些流行的观点，提出帮助孩子树立正确的消费观念时，应该考虑孩子成长的环境和家庭条件，以平等的态度与孩子进行沟通，进而引导孩子学会控制自己的购买欲望，避免物质主义和拜金主义在孩子的童年潜滋暗长，对孩子的品格产生负面影响。

作者简介

大卫•柏金翰（David Buckingham）

伦敦大学教育学院教育学教授，挪威科学技术大学儿童研究中心访问教授，儿童研究领域的权威学者，著有《青春、个性和数字媒体》、《媒介教育：读写、学习和当代文化》等作品。

目录信息

第一章 别让商家偷走孩子的头脑
现在的孩子从出生之日起就成为家庭中的消费主力，然后在一个充斥着广告和商品的世界中度过童年。当前基本上每个小家庭中只有一到两个孩子，这些孩子受到的祖辈和父母的关注远远多于以往的任何年代，因此现在的孩子们越来越不能忍受等待，越来越不易满足，也是更容易产生心理问题的一代。消费习惯和理念是影响孩子未来性格的重要因素，因为它与欲望的宣泄以及自控能力的养成密切相关。父母很有必要关注孩子在消费中的成长。
第二章 孩子用消费表达自己的想法
商家善于赋予不同的商品不同的意义，孩子也深受影响，希望通过购买某一样东西来证明自己不落伍、很酷，或者受欢迎。对于这种趋势，如果父母不加影响，孩子很有可能在成年后变得更加物质和拜金，以至于引发更大的道德问题。所以，父母首先应该知道用金钱和名牌给自己贴“标签”和用消费表现自身内涵的不同。
第三章 教会孩子判别广告和电视节目
在电视节目中插入“软广告”的方式已经进入了孩子的世界。对于儿童电视节目前后的显性广告，孩子往往能够判断，但是大一些的孩子才能分辨出隐性广告。随着社会越来越关注儿童的成长，要求取消或减少针对儿童的显性广告的声音越来越多，于是儿童商品的广告渐渐由显性转变为植入到电视节目中。教会孩子判别广告和电视节目是父母避免孩子过度消费的一个重要手段。
第四章 识破玩具中的营销谎言
许多父母可能并不知道，玩具在上世纪初还只是大人的专利，后来因为商家开拓儿童市场，玩具才进入孩子的童年。为了让父母更积极地给孩子购买玩具，商家更是给玩具贴上了“益智”等标签。然而没有任何研究可以证明玩具能够单独开发孩子的智力，只有在父母大量参与的情况下，孩子才能在玩玩具的过程中让脑力及双手得到锻炼。父母与其乐此不疲地给孩子购买玩具，不如多挤出一些时间陪伴孩子。
第五章 数字时代：更大的消费压力和更少的亲子时间
数字时代孩子更多地受到电影和流行文化的影响，对户外玩耍和玩具的兴趣逐渐转向手机、iPad、游戏机等电子产品。为了安全和便于联系考虑，有一定必要给孩子购买手机，但是购买过多的电子产品不仅会让父母经济压力陡增，还会大大减少孩子的户外活动时间以及和父母交流的时间。尽管如此，父母仍然应该给孩子一些童年的记忆，宠物小精灵影响了一代孩子，女孩们都希望有芭比娃娃，如果孩子和他的同龄人都热衷于某种儿童文化，也应理解他们。
第六章 “小胖墩”是如何养成的
近年来，肥胖问题已经从成年人蔓延到儿童群体。讨人喜欢的“小胖墩”在成年后会面临更大的健康风险和生活问题，胖人甚至被看做是没有自控力的人。针对孩子的广告中大量宣传高盐、高糖、高脂的食品，是误导孩子摄入过多热量的重要原因，但最根本的原因还是父母自身不好的饮食习惯对孩子产生了潜移默化的影响。所以有肥胖问题的父母，其孩子往往也更容易出现肥胖问题。
第七章 孩子穿着过于成熟带来的隐忧
儿童服装市场是一个高增长、多元化的市场，儿童服装风格失控的问题也日益显现。许多父母喜欢把孩子打扮得更加成熟。青春期的孩子，尤其是女孩受到流行文化的影响，更偏爱成熟的着装风格。让孩子穿着过于成熟很可能带来安全方面的问题，如导致孩子更容易受到“恋童癖”者的侵扰。对于叛逆期的孩子，父母可以尊重他们的着装风格，但是很有必要关注他们的心理健康；对于女孩，则需要提醒她们远离挑逗性的服装。
第八章 父母怎样摆脱孩子哭闹磨人的梦魇
几乎每位父母都有过孩子在商场哭闹着要买东西的经历。造成这种局面，一方面可能是因为父母长期的溺爱——他们希望孩子能够得到自己在童年时无法得到的东西；另一方面是孩子认为父母拒绝给他们买他们想要的东西是不再喜爱他们的表现。更深层次的原因是，孩子并不了解自己家庭的经济情况以及没有金钱概念。父母如果在孩子较小的时候就尝试以平等的态度向孩子说明家庭内部的经济情况，会让孩子提出要求时更体谅父母。
第九章 孩子之间的“面子经济”
如今，孩子之间的攀比之风日盛，你有的名牌商品我也要有，而且对品牌的热衷程度日益提升。如不如此，很难融入同龄人的圈子，甚至遭到排挤、刁难。而过度品牌化与物质化势必对孩子的心理健康和品格塑造产生严重影响，所以正确处理此类问题、正确引导孩子，成为摆在父母面前的又一难题。
第十章 来自电视节目的冲击
随着娱乐潮流的兴起，电视节目发生了很大转变。孩子更容易接触到成年人的电视节目，儿童电视节目数量日益缩减且更加成人化，从前简单轻快的动画片被充满暴力与时尚元素的儿童卡通所取代。孩子长期观看此类节目，变得早熟且更加浮躁。在无法完全避免的情况下，如何应对来自电视节目的冲击，成为了新时代父母的艰巨任务。
第十一章 学习如何花钱
当下，营销的触角已伸向校园，许多机构都试图发掘儿童市场的巨大潜力。不仅如此，连教育行业也逐渐向市场靠拢，各种早教和培训机构如雨后春笋般涌现。当然，不以升学为目的的兴趣班还是有一些好处的，比如可以培养孩子的特长，增强孩子的自信，让孩子更好地融入集体、融入社会，获得更多的认可。但是家长在面对众多的选择时，往往会变得迷茫，进而盲从，不仅消耗大量的金钱，而且让孩子产生逆反心理。因此，学会教育投资也就成为了家长们的必修课。
第十二章 塑造孩子的消费习惯
“望子成龙、望女成凤”是每一代中国家长的夙愿。而新一代的中国父母们不仅关注孩子的身体、学习成绩，同时还更为关注孩子的心理健康，希望自己的孩子具备良好的品格修养。而面对物质时代的各种物欲冲击，他们倍感无力，不知如何应对。如何塑造孩子的消费习惯这一课题应运而生，对相关问题给出适当的处理建议，能帮助孩子在当前环境下减少物质冲击，形成良好的消费习惯，进而塑造优秀的品格。
· · · · · · (收起)

读后感

在当今社会，每个人都受到消费文化的冲击，而变得越来越现实，越来越“物质化”。这不仅局限于成人，连本应天真无邪的孩子也正受到这种浪潮的侵袭，童年在慢慢缩短、变质。这种影响使得孩子们显得“物欲泛滥”、早熟，而且对其将来的成长产生深远的影响。正是意识到这种影...  

这本书读起来感觉很不一样，我想它应该是超越了大部分家教书，因为实际上现在市面上的家教书大体是以经验介绍为主，我甚至怀疑一些写书的人他自己有没有孩子，教育出什么样的孩子。其实就算是教出清华北大的孩子就能说明方法好吗，每个孩子都是不一样的，照搬别人的方法真的那...  

无论是国外还是国内，目前家庭的规模在逐渐变小，“4+2+1”的模式渐成主流。与此同时，“小家庭”的各种问题也逐渐显现，尤以育儿问题最受瞩目。于是，各类针对小家庭的育儿书籍层出不穷，但大多人云亦云，很少具有见地。而这本由英国教育专家撰写的育儿书却立足详尽调查，...

无论是国外还是国内，目前家庭的规模在逐渐变小，“4+2+1”的模式渐成主流。与此同时，“小家庭”的各种问题也逐渐显现，尤以育儿问题最受瞩目。于是，各类针对小家庭的育儿书籍层出不穷，但大多人云亦云，很少具有见地。而这本由英国教育专家撰写的育儿书却立足详尽调查，...

无论是国外还是国内，目前家庭的规模在逐渐变小，“4+2+1”的模式渐成主流。与此同时，“小家庭”的各种问题也逐渐显现，尤以育儿问题最受瞩目。于是，各类针对小家庭的育儿书籍层出不穷，但大多人云亦云，很少具有见地。而这本由英国教育专家撰写的育儿书却立足详尽调查，...

用户评价

这本书简直是为我量身定做的！作为一名年轻的父母，我一直在为如何引导孩子形成健康的消费习惯而烦恼。市场上充斥着各种育儿书籍，但很多都过于理论化，或者只关注金钱本身，而这本书却以一种非常接地气的方式，深入浅出地剖析了消费习惯的形成过程。它不仅仅是告诉你“不要乱花钱”，而是从孩子的心理发展、社会环境影响、家庭教育模式等多个维度，全面地解读了为什么孩子会产生某些消费行为。我尤其喜欢书中提到的“习惯养成三步法”，虽然具体细节书中没有展开，但仅仅是这个概念就让我茅塞顿开，仿佛找到了一个可以循序渐进的框架。我一直在思考，孩子对琳琅满目的玩具、零食以及广告宣传品的反应，究竟是天性使然，还是受到了外界的过度引导？这本书似乎给了我一个更深入的思考方向，让我不再只是被动地制止，而是开始主动地去理解和引导。它并没有给出“标准答案”，而是提供了一套思考工具，让我能够根据自己孩子的具体情况，去探索最适合的教育方式。我迫不及待地想在实践中运用书中的一些理念，虽然书名明确指出是“第一本书”，但它所提供的视角和深度，让我觉得它更像是一本“基础篇”，为我未来更深入的学习和实践打下了坚实的基础。我期待着这本书能够真正帮助我，在孩子成长的道路上，播下理性消费的种子。

这本书对我来说，更像是一次思维的启蒙。作为家长，我们往往习惯于用成年人的视角去衡量孩子的消费行为，认为他们“不懂事”、“贪玩”。但这本书却让我意识到，孩子的消费习惯，是从点滴小事中逐渐养成的，而这些小事，往往与我们日常的教育方式、家庭氛围息息相关。书中对于“消费习惯的根源”的探讨，让我大开眼界。我从未想过，孩子对某个玩具的执着，可能不仅仅是因为喜欢，更可能是源于一种情感上的寄托，或者是一种对父母关注的渴望。这本书并没有直接告诉我要怎么做，而是引导我去思考“为什么”。这种“为什么”的追问，让我能够更深入地理解我的孩子，也更深刻地反思我自己的教育方式。它让我明白，塑造孩子的消费习惯，不是一次性的“改造”，而是一个长期的、潜移默化的引导过程。我开始注意到，我在日常生活中，是不是过于频繁地用物质来奖励孩子，或者用“买东西”来平息孩子的负面情绪。这本书的价值在于，它提供了一个全新的视角，让我能够从更宏观、更本质的角度去审视这个问题。

我被这本书的深度和广度所折服。它并没有停留在“如何控制孩子的零花钱”这种浅层面的问题上，而是将孩子的消费习惯置于一个更广阔的社会、文化和心理背景下进行解读。书中对于“消费主义的社会影响”以及“媒体广告对儿童消费心理的塑造”的分析，让我感到十分警醒。我一直以为孩子看到的广告只是“好看的动画片”，但这本书让我意识到，这些广告背后隐藏着强大的消费心理诱导机制。作者用非常严谨的论证，解释了为什么孩子们会对某些商品产生莫名的好感，以及这些好感是如何被商家利用的。这让我开始反思，我是否过于轻视了社会环境对孩子的影响，而过于强调家庭教育的“独善其身”。这本书让我明白了，要塑造健康的消费习惯，不仅仅是家庭内部的事情，更需要我们家长具备辨别社会信息的能力，并教会孩子也具备这种能力。它给了我一个更全面的认识，让我知道我应该从哪些方面入手，去保护我的孩子免受不健康的消费观念的影响。

读完这本书，我最大的感受是，原来塑造孩子消费习惯这件事，可以如此细致入微，又可以如此充满智慧。书中并没有直接告诉你“如何省钱”或者“如何让孩子不乱买东西”，而是从更深层次的心理学和行为学角度，解释了孩子消费行为背后的动机和影响因素。我发现，很多时候我们忽略了孩子内心深处的渴望，比如被关注、被认可，或者仅仅是跟随潮流的心理。这本书让我意识到，与其一味地压制孩子的消费欲望，不如去理解并引导这些欲望，将它们导向更健康、更有意义的方向。书中提到的“延迟满足”和“感恩教育”，虽然不是新鲜词汇，但作者通过生动的案例和深入的分析，让我对这些概念有了全新的认识。我开始反思自己在家里的消费习惯，以及我与孩子互动时，是否无意间传递了不健康的消费观念。这本书就像一面镜子，照出了我教育方式中可能存在的盲点。它没有给出具体的“菜谱”，但提供了“烹饪的原则”，让我能够融会贯通，灵活运用。我期待着能够通过这本书，为我的孩子建立起一个关于消费的健康价值观，让他们在未来的生活中，能够做出明智的选择，而不是被物质所奴役。

我非常欣赏这本书的“前瞻性”。它并没有仅仅停留在解决当下孩子消费习惯的问题，而是从更长远的角度，为孩子的未来发展奠定基础。书中对于“金融素养的早期培养”的论述，让我看到了，原来塑造孩子的消费习惯，也应该与他们的财务健康紧密相连。它让我意识到，作为家长，我有责任让孩子从小就了解金钱的运作方式，了解储蓄、投资以及风险的概念。这种“金融启蒙”，对于孩子未来的独立生活，无疑具有至关重要的意义。这本书让我看到了，如何将消费习惯的塑造，融入到更广泛的“人生规划”之中。

这本书像一个智慧的导师，它并没有直接给你答案，而是引导你去思考，去探索。我一直以为，让孩子明白金钱的来之不易，是塑造他们消费习惯的关键。但这本书却让我看到了，金钱的价值，并不仅仅体现在它的数量上，更体现在它背后的劳动和意义。书中对于“金钱的价值教育”的探讨，让我受益匪浅。它让我明白，如何让孩子理解，每一分钱都是通过辛勤劳动获得的，而每一笔消费，都应该对应着一份价值。这种价值的传递，比单纯的“省钱”教育更重要。它让我开始思考，如何将日常的消费行为，变成一次次生动的金钱观教育。我期待着能够通过这本书的引导，让我的孩子不仅懂得“花钱”，更懂得“用钱”，并且能够理解金钱背后的价值和意义。

这本书让我对“理性消费”有了全新的理解。我一直以为，理性消费就是“省钱”，就是“精打细算”。但这本书让我明白，理性消费的内涵远不止于此，它更关乎“价值的判断”、“需求的识别”以及“长远的目标”。书中对于“如何引导孩子识别真正需求”的探讨，让我受益匪浅。我开始意识到，很多时候，孩子想要的，并非是他们真正需要的。而我作为家长，应该帮助他们去区分这两者，并引导他们去追求那些真正有价值的东西。这种区分能力，对于孩子未来的生活，至关重要。它让我看到了，如何将消费教育，提升到一个“价值教育”的高度。

我一直对如何引导孩子建立“延迟满足”的能力感到困惑。在这个消费便捷的时代，孩子想要什么，似乎都能轻易得到。而这本书，则提供了一个非常深刻的视角来解读这个问题。它没有简单地告诉你“要让孩子等待”，而是从孩子的心理需求、社会环境以及教育方式等多个角度，解释了为什么“延迟满足”如此重要，以及如何通过科学的方法来培养孩子的这种能力。书中对于“耐心和自控力的培养”的论述，让我对孩子未来的发展充满了信心。我开始反思，是不是我过于急于满足孩子，反而剥夺了他们学习等待和坚持的机会。这本书让我明白，培养孩子的“延迟满足”能力，不仅仅是为了让他们学会克制消费冲动，更是为了让他们在人生的道路上，能够更有毅力地追求目标，并最终获得更大的成就。

这本书给我最大的启发，是关于“榜样力量”的解读。我一直认为，只要我教育孩子要节俭，他们就会自然而然地节俭。但这本书让我明白了，我的言传固然重要，但我的身教才是真正影响孩子消费习惯的关键。书中对于“家长消费行为的示范效应”的分析，让我感到脸红。我常常在孩子面前抱怨物价上涨，或者在购物时表现出极度的渴望，这些行为，很可能都在孩子心中埋下了不健康的消费种子。这本书并没有直接批评家长的行为，而是以一种非常温和而深刻的方式，提醒我们去审视自己的消费习惯，并思考这些习惯对孩子可能产生的影响。它让我意识到，要想让孩子形成健康的消费习惯，我首先要成为一个健康的消费者。这种自我反思，比任何直接的教育都来得更有力量。我开始有意识地改变自己的消费方式，希望能够为孩子树立一个积极的榜样。

这本书的视角非常独特，它让我看到了，原来塑造孩子消费习惯，不仅仅是关于“买”与“不买”，更是关于“选择”与“决策”。书中对于“消费决策过程的引导”的阐述，让我大开眼界。它让我明白，如何让孩子在消费时，不仅仅是被动地接受，而是能够主动地思考，去权衡利弊，去做出明智的选择。这种“决策能力”的培养，对于孩子未来的成长，无疑具有深远的影响。我开始尝试在日常生活中，给孩子一些选择的机会，并引导他们去分析这些选择背后的原因。这本书没有给出“标准答案”，而是提供了一套“思考框架”，让我能够灵活运用，帮助我的孩子成为一个有主见、有判断力的消费者。

@ 江宁图书馆 分馆 塑造 这个是 简单直接的动词啊，我以为是一本可实操的育儿书。但，偏学术、偏学术，真的偏学术啊。一级标题翻译得也还是育儿书风格，类似“小胖墩是如何养成的”的……但扩展内容，力求原因和证据，寻找因果关系，完全是毕业论文的风格啊。 不推荐购入。

名字起的跟育儿书一样，但其实是一本讨论当下儿童与消费之间关系的社科类书籍，作者反对将儿童与消费之间的关系对立化简单化，讨论了在消费中儿童更为复杂的形象以及与消费间更为复杂的互动，角度很新颖，对当下的很多问题的讨论也切中要点。然而编辑似乎觉得不把这书包装成育儿书就卖不出去，很多章节的引言和内容根本对不上，甚至书名都不知道是怎么生拉硬拽写出来的，看来编辑和译者也算深谙向潜在的家长群体推销之道，这和本书内容相比还真是讽刺

名字起的跟育儿书一样，但其实是一本讨论当下儿童与消费之间关系的社科类书籍，作者反对将儿童与消费之间的关系对立化简单化，讨论了在消费中儿童更为复杂的形象以及与消费间更为复杂的互动，角度很新颖，对当下的很多问题的讨论也切中要点。然而编辑似乎觉得不把这书包装成育儿书就卖不出去，很多章节的引言和内容根本对不上，甚至书名都不知道是怎么生拉硬拽写出来的，看来编辑和译者也算深谙向潜在的家长群体推销之道，这和本书内容相比还真是讽刺

名字起的跟育儿书一样，但其实是一本讨论当下儿童与消费之间关系的社科类书籍，作者反对将儿童与消费之间的关系对立化简单化，讨论了在消费中儿童更为复杂的形象以及与消费间更为复杂的互动，角度很新颖，对当下的很多问题的讨论也切中要点。然而编辑似乎觉得不把这书包装成育儿书就卖不出去，很多章节的引言和内容根本对不上，甚至书名都不知道是怎么生拉硬拽写出来的，看来编辑和译者也算深谙向潜在的家长群体推销之道，这和本书内容相比还真是讽刺

@ 江宁图书馆 分馆 塑造 这个是 简单直接的动词啊，我以为是一本可实操的育儿书。但，偏学术、偏学术，真的偏学术啊。一级标题翻译得也还是育儿书风格，类似“小胖墩是如何养成的”的……但扩展内容，力求原因和证据，寻找因果关系，完全是毕业论文的风格啊。 不推荐购入。