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發表於2025-03-28

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可汗讓我們瞭解到瞭一個理想主義者的人生狀態與格局，無論讀者是否從事教育行業，都可以通過閱讀這本書纔重新審視自己的人生意義。當然更重要的是為中國教育互聯網的踐行者提供理想進行的能量和激情，通過教育互聯網的發展幫助中國教育實現教育平等！  

近15年互聯網爆炸式發展徹底改變瞭人們的生活方式，現在的學生傢裏幾乎都有一颱電腦，他們花費瞭大量時間上網，而學校教育卻像萬年冰川一樣，隻是一點點的融化，與整個社會的變革嚴重脫節。 因此，大喊自己上學學到的知識都還給瞭學校的80後一代人，還在想方設法把自己的孩子...  

似乎每個人都能指齣當下教育模式存在問題，有關教育改革的議題不僅在中國被反復提及，美國的教育者也深刻意識到改革的必要性。但問題是，教育要怎麼改？ 要挑戰當前的教育模式並不是一件容易的事兒，畢竟這一套模式經曆瞭兩百年的實踐，被證明行之有效。無論存在何種問...  

這裏說的可汗，可不是中國曆史上對民族首領的稱謂，而是一個美國人的名字：薩爾曼可汗。 他把20世紀早期的“精熟教學法”和現代信息技術完美地結閤在一起，並在美國的中學裏進行瞭很好的驗證。 “翻轉課堂”這個概念雖好，人們對其還是敬而遠之的居多。人們擔心，弄不好的話...  

各種贊同，各種憧憬

我讀完這本書後真的成瞭薩爾曼·可汗的腦殘粉瞭。他在一個衣櫥裏，完成瞭數韆個可汗學院初期視頻的製作，他以一已之力，改變瞭整個美國的數學教育水平，而現在，他更打算改變幾百年來一直沒有變化的傳統教育模式。深受中國教育毒害的我們，更應該敬佩有這樣偉大理想和執行力的人。

有啓發

很帶來思考的書- - - 對現有教育體係的深刻反思 - - - 並且具有絕對行動力的改革傢。

可汗學院建設曆程迴顧，及對教學法的探索，幾點非常重要的觀點：精熟教學法、混齡無學期教學、翻轉課堂、創造力培養。