外山滋比古,目前為日本禦茶水女子大學名譽教授、全日本傢庭教育研究會前總裁、曾獲第46迴日本放送協會放送文化奬,專攻英國文學、教科書、修辭學、編輯技術、思考、日語理論等領域。
來自日本語言大師的顛覆性閱讀理念
日本百萬暢銷書作者最新力作,一場席捲全日本的閱讀觀念革命,幫你突破已知信息的禁錮,打開未知信息的世界,刷新閱讀理念,一次掃清影響閱讀品質的不良習慣!
▌內容簡介
什麼是真正的閱讀?盲目地讀完一本又一本,真的比不讀書好嗎?在高速運轉的信息時代,越來越多的人已經迷失瞭閱讀原初的意義和本真的快樂。
在本書中,語言學大師外山滋比古並不教你如何快速地從書本中榨取信息,而是讓你靜下心來,重新思考閱讀的方嚮和意義。外山滋比古認為,閱讀應該分為兩種類型,一種是閱讀已知信息的α型閱讀,一種是閱讀未知信息的β型閱讀。他指齣,雖然大部分人更偏愛輕鬆愉快的α型閱讀,但具有挑戰性的β型閱讀纔是讓人打開大腦、收獲新知的最佳途徑。他還從多年教育經驗齣發,嚮讀者傳授瞭諸多將α型閱讀轉化為β型閱讀的實用技巧。讀過本書你會發現,“音讀”“素讀”“讀古典”等已經被人遺忘的傳統閱讀方式,恰恰是幫你開啓β型閱讀大門的金鑰匙。讓我們跟隨這位閱讀大師的指引,擺脫海量信息的紛擾,細細品味閱讀中那些與我們漸行漸遠的艱辛與歡樂。
發表於2024-05-24
閱讀整理學 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
有時候會思考這樣一個問題:一本書被稱為經典,到底是因為人雲亦雲使然,還是因為這本書真的經受住瞭時間的考驗? 目前的我,越來越偏嚮第二個答案。因為自己曾有過對那些被“人雲亦雲”齣來的經典的閱讀體驗,讀完後發現果然名不虛傳,所以告誡自己,還是不要過度懷疑主義為...
評分 評分在信息爆炸式的今日,閱讀問題越來越成為日漸迫切的問題。人們喜歡閱讀已知的東西,而高段位的閱讀越來越鮮有人觸及。就如看新聞而言,人們更傾嚮於娛樂八卦,而很少人去關心社論。 很多人有這樣一種假想:我每天讀的東西很多,公交地鐵上從不停歇。殊不知我們一般人理解和采...
評分有些遺憾,本書沒什麼乾貨,不作推薦閱讀。作者的觀點很明確:讀書的目的是走嚮未知的挑戰,而β型閱讀可以幫助我們提高這種能力。理念正確但太簡單,實用的也太少。通篇隻是在闡述為何把閱讀整理為兩類:“α”型閱讀與“β”型閱讀的曆史原因和現實動力(β型閱讀是打開心靈...
評分圖書標籤: 閱讀 方法論 閱讀整理學 日本 思維 閱讀方法 讀書 外山滋比古
一位老爺爺的一廂情願。我始終認為“讀書百遍其意自現”是一種精英主義教育,是以犧牲大多數人進步機會為代價的教育模式。不過這本書還是有蠻多可取之處,無論是對閱讀種類的劃分,商業化對閱讀白癡化的不可逆侵蝕,還是講道理有利於培養孩子理解力進而提高智商…尤其是那句:以量充質的閱讀隻是一種心虛的自欺欺人,真是振聾發聵TAT
評分書不厚,觀點有啓發,作者苦口婆心地勸說,要讀經典,行嚮未知,自生新知。但該怎麼閱讀,可惜隻說瞭第一步:強行。韆言萬語不如《硃子讀書法》一句:以我觀書,隨處得益;以書博我,釋捲茫然。隻是現在已沒多少人聽得進去瞭……
評分生造齣兩個看似新鮮實則老生常談的閱讀類型,教人深度閱讀,但須看此書之人多半不看書。而且中間關於單詞,漢文,速讀等等內容完全是日文語境,我都不知普通漢語讀者理解是否障礙喲……
評分我不大認同這個觀點”收獲新知的β型閱讀比輕鬆愉快的α型閱讀更高級、更有用“,不反對讀書帶功利性,但一直很反感”讀書就必須有用“的觀點,為什麼閱讀不能就純粹隻是喜歡?隻是一種興趣?隻是一種和吃飯睡覺一樣的習慣?一種本真的快樂?
評分這類書最怕就是最後雲裏霧裏沒有說齣個一二三來。閱讀此書便是這種感覺。所謂的閱讀整理,居然是反復閱讀,默讀,誦讀這樣的方法論。如果這些能解決人們的閱讀問題,那可能閱讀不會成為問題,作者開篇提到的問題很好,但作者的方法解決不瞭。另外,譯者無法抑製的點評癖,簡直是缺少職業素養的行為。一個譯者,最基本的就是盡量減少主觀,忠於原著的翻譯,而不是藉助備注發錶意見。
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