餘敏玲,中央研究院近代史研究所副研究員,紐約大學歷史係博士,政治大學俄文係副教授
專長領域:中俄關係、俄國文化史,目前進行之研究計畫: 莫斯科中山大學、嚮蘇聯學習。
本書從政治、外交、社會和文化的多重視角,闡析中共如何藉鏡蘇聯經驗,運用小說、教科書、歌麯、電影等媒介及勞動模範和女拖拉機手典型,塑造「新人」;傳播「新人」必須具備的條件,包括站穩無產階級立場,實踐黨國至上、集體為重、勞動光榮和男女平等諸多觀 念。蘇聯經驗是毛澤東時代中共施政的重要參照座標;但隨著中蘇關係從蜜月到反目的翻轉,中共宣傳「新人」的重點也隨之產生變化。全書藉由比較與對照中蘇風俗習慣、國傢發展,以及領袖觀念與價值偏好,分析蘇聯經驗在中國發生變化的背後成因,進而討論斯大林模式在中國的適用性。毛澤東不斷強化階級鬥爭的觀點和政策,是對斯大林模式的重大修正。此外,研究中共所宣傳的新人觀,也有助於瞭解紅衛兵在文革前十七年的養成教育,以及毛澤東政權的本質。毛時代中共對「新人」的宣傳,造成二元對立的價值觀,其影響至今猶見。
發表於2024-11-04
形塑“新人” 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
「形塑」大陸政治 ——關於《形塑「新人」:中共宣傳與蘇聯經驗》等颱灣「大陸研究」著作 大陸研究一直都是颱灣學界的一個重點,當然這些研究的齣發點各有不同。但是,其中充斥著大量莫名其妙的政治「研究」——甚至可能連研究都談不上。走近普通書店「中國(兩岸)政治」書櫃...
評分本書著手處理的問題全寫在瞭書名上,主要是以我黨建政以來的塑造“新人”的宣傳方式為引子,上接蘇聯宣傳經驗的適用性,下啓我黨宣傳方式的多麵性,並基於史料試圖對二者之間的關係進行梳理。 本書的篇章結構主要由導論、七個主要章節與結論組閤而成。其中,一、二、六、七這四...
評分本書著手處理的問題全寫在瞭書名上,主要是以我黨建政以來的塑造“新人”的宣傳方式為引子,上接蘇聯宣傳經驗的適用性,下啓我黨宣傳方式的多麵性,並基於史料試圖對二者之間的關係進行梳理。 本書的篇章結構主要由導論、七個主要章節與結論組閤而成。其中,一、二、六、七這四...
評分因為被指夾帶私貨在豆瓣評分沒有自己想象中高。自己沒看過太多共和國史的書,隻能說點看書受的啓發: 1.用歌麯、小說、電影材料等富有意識形態的材料探討中共來愛情、勞動、性彆、國際觀念的塑造/電影文本如何進入曆史學視角,除瞭文本的分析外,審查尺度與比較(中蘇、縱嚮比...
評分本書著手處理的問題全寫在瞭書名上,主要是以我黨建政以來的塑造“新人”的宣傳方式為引子,上接蘇聯宣傳經驗的適用性,下啓我黨宣傳方式的多麵性,並基於史料試圖對二者之間的關係進行梳理。 本書的篇章結構主要由導論、七個主要章節與結論組閤而成。其中,一、二、六、七這四...
圖書標籤: 曆史 中共研究 政治社會學 海外中國研究 社會學 政治學 中國當代史 極權與威權政權
文化發展與政治塑造緊密,但是作者的介紹有深度但不夠全麵。修電腦第三本。
評分以阿爾都塞的詢喚機製和意識形態國傢機器為切入點,追溯新人理念與宋明理學、梁任公新民說、蘇俄新人的關係,並伴隨中蘇關係由蜜月期到最終破裂的曆史進程。新人之典型由宣傳機器形塑,齣入於紀實與虛構、個人英雄主義和集體主義之間;中共在將柯察金精神中國化時,側重其服從組織的奉獻精神;教科書逐漸培育的第一/三世界的國際觀、謾罵性的修辭,或成為文革反帝思潮、肢體/語言暴力濫用的濫觴;群眾歌麯的抒情更多偏重大我,壓抑私人情欲;電影中鮮明的敵我對立培育瞭一輩人僵化的人際觀念,而隨著政治路綫激進化又逐漸剔除愛情主題,與蘇聯文藝政策的靈活形成對比;樹立勞模本意是使之成為骨乾、帶頭人和上傳下達的橋梁,卻不期淪為政治宣傳的工具,也不強調工農的文化水準;女拖拉機手的齣現是社會主義式的男女平等的産物,卻非從婦女的意願齣發。
評分2.5。乍一眼話題都很新鮮,但基本上都是以一個常見的極有問題的判斷作為組織材料的和推進論述基點,導緻很多論述看上去材料多,卻都是非曆史的,時不時還透露齣冷戰分斷下對50-70年代的優越感。。。
評分餘小姐俄文史料用得很熟,卻忽視瞭本土經驗的重要性,難為颱灣學者啦,畢竟沒那種生活經曆。
評分史觀並不新,也就是說,讀完這本書並沒有對我過去的曆史觀念造成多大的衝擊,這是最為遺憾的地方,雖然我也承認作者對材料的網羅可謂廣博。集體主義是一種滲透到生活方方麵麵的意識形態,其威力之大,不可小覷。但這種威力終究難以長久,作者所注意到的女拖拉機手,最終淪為政治宣傳的工具,而不能廣泛紮實地應用於農村生活就是個典型的例子。申紀蘭當年竟是以呼籲同工同酬而知名的,到今天真是滄海桑田啊。
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