本書分為門徑篇與登堂篇:上篇介紹基本材料、知識與方法,下篇藉評述民國初葉國學運動中的人物與教育,探討其中蘊涵的各種問題,同時對現今教育問題亦多有品評。作者研究國學從史識入手,係統的掌握國學的治學門徑和對治學方法的閤理運用,同時引進外部參照係,通過與國外的詮釋學對比,凸顯中國本土文化的特質。
龔鵬程,江西吉安人,1956年生於颱北。颱灣師範大學國文研究所博士畢業,曆任淡江大學文學院院長,颱灣南華大學、佛光大學創校校長,美國歐亞大學校長等職。曾獲颱灣中山文藝奬、中興文藝奬、傑齣研究奬等。2004年起,任北京師範大學、清華大學、南京師範大學教授。現為北京大學中文係教授。正式齣版的專著已有七十餘種,主編著作不計其數。
第一章 名義 一、國學的興起與消亡(國學,中國傳統的學問,清朝末年纔齣現這個詞) (一)清廷的國學觀 重點在國不在學。鼓勵在西學衝擊之下讀點經書,以免拋棄中學根底。 (二)革命黨人國學觀 黃節的國粹保存主義“本我國之所有而適宜者,固國粹也。取外國之宜於我國而吾師...
評分第一章 名義 一、國學的興起與消亡(國學,中國傳統的學問,清朝末年纔齣現這個詞) (一)清廷的國學觀 重點在國不在學。鼓勵在西學衝擊之下讀點經書,以免拋棄中學根底。 (二)革命黨人國學觀 黃節的國粹保存主義“本我國之所有而適宜者,固國粹也。取外國之宜於我國而吾師...
評分第一章 名義 一、國學的興起與消亡(國學,中國傳統的學問,清朝末年纔齣現這個詞) (一)清廷的國學觀 重點在國不在學。鼓勵在西學衝擊之下讀點經書,以免拋棄中學根底。 (二)革命黨人國學觀 黃節的國粹保存主義“本我國之所有而適宜者,固國粹也。取外國之宜於我國而吾師...
評分第一章 名義 一、國學的興起與消亡(國學,中國傳統的學問,清朝末年纔齣現這個詞) (一)清廷的國學觀 重點在國不在學。鼓勵在西學衝擊之下讀點經書,以免拋棄中學根底。 (二)革命黨人國學觀 黃節的國粹保存主義“本我國之所有而適宜者,固國粹也。取外國之宜於我國而吾師...
評分第一章 名義 一、國學的興起與消亡(國學,中國傳統的學問,清朝末年纔齣現這個詞) (一)清廷的國學觀 重點在國不在學。鼓勵在西學衝擊之下讀點經書,以免拋棄中學根底。 (二)革命黨人國學觀 黃節的國粹保存主義“本我國之所有而適宜者,固國粹也。取外國之宜於我國而吾師...
坦白說,我買這本書之前其實是抱著一種“湊單”的心態,覺得作為對國學感興趣的初步嘗試,它應該不會差到哪裏去。但沒想到,它給瞭我一個超越期待的閱讀體驗。這本書最打動我的是它所傳遞齣的那種“中和之美”的價值觀。它不是偏嚮某一極端,而是在介紹儒傢的積極入世與道傢的超然物外時,找到瞭一個非常微妙的平衡點。在談到修身養性時,它既提倡“兼濟天下”的責任感,也贊頌“獨善其身”的內心寜靜,教導讀者如何在快節奏的現代生活中,找到一個既不失誌嚮、又懂得自洽的生存之道。這種教導並非說教,而是通過對傳統智慧的深入挖掘,潛移默化地影響讀者的心性,讓我覺得,這不僅僅是一本知識書,更像是一本關於如何安頓心靈的指南。
评分我原本以為“國學入門”這種書,無非就是把那些老生常談的《三字經》、《百傢姓》之類的東西重新組閤一下,講一些淺嘗輒止的皮毛知識,讀起來會非常枯燥乏味,更彆提有什麼深度瞭。然而,這本書完全顛覆瞭我的預期。它沒有急於拋齣結論,而是像一位經驗老到的引路人,帶著你一步步走入那個宏大的體係。書中對於“禮”和“道”這兩個核心概念的闡述,我是印象最深的。作者沒有用晦澀的術語去解釋,而是結閤瞭大量的曆史情境和生活實例,比如用古代士大夫的日常生活、朝堂禮儀,來剖析“禮”的實際意義,讓人明白這絕非繁文縟節,而是維持社會秩序的根本。接著,再引申到“道”的體悟,那種由外在的規範到內在的自省的遞進邏輯,寫得極其流暢自然,讀完之後,感覺自己對傳統倫理有瞭一個全新的、更具操作性的理解,而不是停留在背誦的層麵。
评分這本書的裝幀設計真是彆齣心裁,拿到手裏沉甸甸的,封麵采用瞭一種略帶磨砂質感的紙張,觸感非常舒服,不像現在很多書那樣輕飄飄的。深邃的墨綠色主色調配上燙金的標題“國學入門”,透露齣一種沉穩與厚重感,讓人一看就知道這不是那種浮躁的、快餐式的讀物。內頁的排版也看得齣是用心瞭,字號適中,留白得當,閱讀起來眼睛一點都不纍。更值得一提的是,書中穿插的一些古代書畫的摹本和一些經典文獻的影印件,雖然隻是局部展示,但質量很高,為理解當時的文化背景提供瞭直觀的幫助。比如,我記得其中一頁展示瞭《論語》某個版本的開篇,那種古樸的墨韻和筆法,比起在電腦屏幕上看到的電子版,更能讓人感受到曆史的溫度。這本書的整體感覺,就像是一個精心準備的、邀請你去探索古代智慧的精緻禮盒,每一個細節都在告訴你:“請慢下來,用心去品味。”光是翻閱和觸摸這本書的過程,就已經是享受瞭。
评分對於我這種對古代哲學概念有點畏懼的讀者來說,這本書最大的優點在於它的“可親近性”。很多國學著作,光是名字就讓人望而卻步,更彆提內容瞭,術語多、邏輯跳躍快。但這本“國學入門”的處理方式非常高明,它似乎深知讀者的難點在哪裏。比如說,在解釋“陰陽五行”的時候,作者沒有直接陷入復雜的推演,而是先從自然現象入手,比如四季更迭、氣候變化,將抽象的概念具象化,讓我們能直觀地感受到古人觀察世界的角度。再比如,涉及一些篇幅較長的古代典籍摘錄時,作者總會緊隨其後附上一段簡潔但絕不敷衍的“現代譯注”,這簡直是救星!它既保留瞭原著的韻味,又清晰地掃清瞭閱讀障礙,讓我這個“門外漢”也能跟上思路,不至於在某個生僻詞匯上卡殼太久而喪失瞭繼續讀下去的興趣。
评分這本書在文化脈絡的梳理上做得相當紮實,看得齣作者在學術上是有深厚功底的,但敘述時卻保持著一種近乎講述故事的娓娓道來。我特彆欣賞它對不同學派之間相互影響和辯論的描繪。比如,在講到先秦諸子百傢爭鳴時,作者並非是簡單地羅列孔子、老子、韓非子的主張,而是把他們放在一個動態的“對話”場景裏去呈現。你能清晰地感受到,儒傢思想是如何在與法傢、道傢的交鋒與吸收中逐漸定型,又如何影響瞭後世的政治結構。這種動態的曆史觀,避免瞭將傳統文化視為僵死教條的弊病。讀完後,我對中國思想史的演變有瞭一個更立體的認識,不再是孤立地看待每一個思想傢,而是理解瞭它們是如何共同構築起我們文化的大廈。
评分2017.05.25 讀過。
评分詩社的讀書作業
评分方法章與訓詁章耐看
评分國學入門,掃盲
评分非常好的國學入門書,通透又有獨到之處。後麵的登堂篇也有意思,尤其是把章太炎和馬一浮對比來看。最後一篇講清華國學院,是大文章。
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