目錄
推薦序
前言
第1章 從基本的心理過程到群際行為 / 1
什麼是群際關係 / 2
群際情境的定義 / 3
群際心理研究關注哪些行為 / 5
群際關係研究的基礎 / 6
社會認知：類彆化 / 6
社會認知：歸因 / 14
社會情緒：情感與認知 / 17
社會比較：評估自我和他人 / 20
社會動機：閤作或競爭 / 23
個體及社會群體的觀點 / 26
延伸閱讀 / 27
第2章 民族優越感和內群體身份：我們的需要 / 28
民族優越感：內群體和自我 / 29
群體認同的行為後果 / 32
語言風格 / 33
信念和態度的對立 / 34
吸引力的基礎 / 36
剝奪和社會公正 / 38
閤作與競爭 / 40
總結 / 43
團體認同理論 / 44
人類社會生物學 / 44
心理動力學 / 45
社會比較理論 / 46
社會認知和自我分類理論 / 48
社會認知動機理論 / 49
內群體需要外群體嗎 / 55
延伸閱讀 / 57
第3章 群際歧視：厚此必定薄彼 / 58
微型群際情境中的歧視 / 61
公平準則與歧視 / 62
平權法案的意義 / 64
積極-消極的不對稱 / 65
內群體偏嚮的可能發生機製 / 66
集群歸因錯誤 / 66
群際圖式 / 68
積極的獨特性與自尊性 / 72
群際差異所麵臨的威脅 / 75
群際權力及地位差異 / 76
逆嚮歧視和外群體偏好 / 81
小結 / 86
社會認同和集體行為 / 86
總結 / 91
延伸閱讀 / 92
第4章 內群體偏見：消極影響和敵對 / 93
群際影響和偏見 / 95
喚醒和情緒對外群體在反應上的影響 / 96
偶發情緒與情緒啓動 / 98
整體性情緒 / 100
情感和攻擊 / 107
減輕直接和間接攻擊性錶達的因素 / 108
替代性攻擊行為 / 112
群際情緒 / 113
區分消極情緒 / 115
威脅和社會變革 / 116
總結 / 118
延伸閱讀 / 119
第5章 群際接觸、閤作與競爭：團結和睦的相處能夠建立友誼嗎 / 120
群際接觸：廢除種族隔離製度的社會心理學 / 121
一些必要的條件 / 123
羅伯斯山洞實驗：一項群際關係經典實驗 / 124
學校廢除種族隔離：記錄 / 126
接觸實驗：界定範圍 / 128
接觸數量 / 128
社會群體間的焦慮 / 128
閤作 / 129
教室中的閤作 / 130
地位平等 / 131
交流與閤作的理論觀點 / 133
現實群體衝突和群際關係 / 133
社會分類和群體間的聯係 / 134
係統理論觀點 / 140
趨於同化還是更加多元：跨文化融閤是否可能 / 145
重要警示 / 146
總結 / 147
延伸閱讀 / 148
第6章 國際衝突：為什麼會發生戰爭 / 149
人性理論：生物學角度 / 150
“大男子尊嚴”：戰爭的動機基礎 / 151
基因使然 / 151
知覺與錯誤知覺：認知角度 / 153
敵人意象 / 153
歸因偏見 / 155
軍備競賽與加劇衝突的心理 / 156
理性認知之外：意象與情感 / 161
決策失誤：群體動力學角度 / 167
群體思維心理 / 167
總結觀點：整閤構建模塊 / 171
延伸閱讀 / 172
參考文獻 / 174
· · · · · · (收起)