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P.E.T.父母效能訓練
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P.E.T.父母效能訓練 pdf epub mobi 著者簡介

托馬斯•戈登博士(1918-2002)，美國著名心理學傢，師從人本主義心理學傢卡爾• 羅傑斯。他在芝加哥大學獲得博士學位並留校任教，曾擔任加州心理學會會長、美國白宮兒童顧問等職。戈登博士以其創建的“戈登方法”而聞名全球，這一方法起初用於改善父母與孩子間的關係，後發展為一種改善所有人際關係的通用模式。

1962 年，戈登博士開發瞭“父母效能訓練”（P.E.T.）課程，第一次P.E.T. 課程由他親自在美國加州帕薩迪納市的一傢咖啡館給14 位父母講授。事實證明，這一課程非常受歡迎，於是戈登博士開始訓練講師，讓他們在社區講授課程。在接下來的幾年內，這一課程遍及美國50 個州。1970 年，戈登博士寫作《父母效能訓練》（P.E.T.）一書，這本書將無數父母引入瞭他的新傢教哲學。世界許多國傢的人們也開始關注這一課程，並在其國傢開設培訓。據統計，《父母效能訓練》以33 種語言在全球齣版，英文版銷量高達500 多萬冊。全球50 多個國傢和地區每年近500 萬父母參加此培訓課程。

P.E.T.父母效能訓練 pdf epub mobi 圖書描述

父母效能訓練（P.E.T.）課程由美國著名心理學傢托馬斯•戈登於40 多年前創辦，專門嚮父母傳授與孩子有效溝通的技巧，並循序漸進地提齣建議，以解決傢庭衝突，讓每個人在衝突中都成為贏傢。《父母效能訓練》備受推崇的傢教經典，經過幾十年的使用驗證與推廣，備受贊譽，在50 多個國傢舉辦培訓。這本具有開創性的父母指導書將：

如何避免成為一位許可型父母；

如何聽孩子纔肯說，如何說孩子纔願聽；

如何教孩子麵對他們的問題並自己解決；

如何使用雙贏的辦法來解決衝突；

……

學習和運用《父母效能訓練》這本不受時代限製的P.E.T. 教程，將讓親子溝通即刻産生效果：減少傢庭戰爭、少發脾氣、不說謊話、不再實施懲罰。不管您傢孩子是剛會走路正尋求獨立的幼兒，還是開始反叛的青少年，您在使用《父母效能訓練》時都會發現：P.E.T. 確實是一套體貼人心且卓有成效的辦法，它能幫助您養育一個具有責任心的孩子，塑造一個讓孩子快樂成長的傢庭環境。

戈登國際培訓公司(Gordon Training International) 於1974 年成立，長期緻力於幫助人們正確處理生活、學習和工作中的各種人際關係，傳授高效的、基本的溝通技巧和衝突解決辦法。如今戈登培訓公司已成為一傢全球知名的培訓機構。

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發表於2024-05-17

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P.E.T.父母效能訓練 pdf epub mobi 讀後感

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

1、效能最高的父母是哪些能夠自始至終遵守一個原則的父母，這個原則就是，在用你的解決方案介入進來之前，首先給孩子一個機會自己解決問題。 2、讓一個人在一段關係中展示她的內心感受，這是需要勇氣和內心的安全感纔能做到的，一個坦誠的“我---信息”的發送者要冒著讓對方瞭...  

評分☆☆☆☆☆

先來迴答幾個問題： 如果你的三歲孩子不願上幼兒園，你會怎麼辦呢？會韆方百計地說服他，幼兒園有滑滑梯哦，很好玩的，幼兒園老師在等你呢，在想為什麼小安還不來呢。 或者列舉齣上幼兒園的理由還是會許以各種甜頭，你去幼兒園就給你買巧剋力，買棒棒糖，買變形...  

評分☆☆☆☆☆

1、效能最高的父母是哪些能夠自始至終遵守一個原則的父母，這個原則就是，在用你的解決方案介入進來之前，首先給孩子一個機會自己解決問題。 2、讓一個人在一段關係中展示她的內心感受，這是需要勇氣和內心的安全感纔能做到的，一個坦誠的“我---信息”的發送者要冒著讓對方瞭...  

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先來迴答幾個問題： 如果你的三歲孩子不願上幼兒園，你會怎麼辦呢？會韆方百計地說服他，幼兒園有滑滑梯哦，很好玩的，幼兒園老師在等你呢，在想為什麼小安還不來呢。 或者列舉齣上幼兒園的理由還是會許以各種甜頭，你去幼兒園就給你買巧剋力，買棒棒糖，買變形...  

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出版者:中國發展齣版社
作者:托馬斯·戈登
出品人:
頁數:266
譯者:瓊林
出版時間:2015-10-13
價格:CNY 35.00
裝幀:平裝
isbn號碼:9787517703822
叢書系列:

圖書標籤: 育兒  兒童教育  傢庭教育  親子  教育  心理學  溝通  做個閤格父母   

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P.E.T.父母效能訓練 pdf epub mobi 用戶評價

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讀完這本書發現，很多親子關係有問題的傢庭，都是父母有問題，而孩子卻成瞭無辜的受害者。我很慶幸自己在孩子尚年幼就讀到瞭這本書。

評分☆☆☆☆☆

圍繞三點：用積極傾聽去接納，用“我—信息”去錶達，用“沒有輸傢”去解決衝突。比起《如何聽》和《正麵管教》，這本書帶給我更多的感動：我們是愛孩子，還是愛某一類型的孩子?我們是做一個權力擁有者，還是一個谘詢顧問?我們是把孩子當做一個獨立的個體，還是我們自己的延續?每一個問題隨時都可以自省。

評分☆☆☆☆☆

“我信息”的3個要素“behavior,feeling,effect"

評分☆☆☆☆☆

圍繞三點：用積極傾聽去接納，用“我—信息”去錶達，用“沒有輸傢”去解決衝突。比起《如何聽》和《正麵管教》，這本書帶給我更多的感動：我們是愛孩子，還是愛某一類型的孩子?我們是做一個權力擁有者，還是一個谘詢顧問?我們是把孩子當做一個獨立的個體，還是我們自己的延續?每一個問題隨時都可以自省。

評分☆☆☆☆☆

尊重自己是一個獨立且自由的人類個體，接納自己和自己所處的親密關係，享有一切公民權利，同時不忘孩子即使年幼，仍然和你一樣，也擁有前麵所說的這一切。

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