具体描述
十四岁，是青春期的高潮，是了解万物的新起点，是对世间似懂非懂、游移不定，却又无比关键的人生时刻。懵懂地处在“中二病”的风口浪尖，不是想拯救世界就是想毁灭世界，但就是这样一个节点，奠定了日后成长的轨迹。
这次读库引进日本河出书房新社的“14岁懂社会”系列，并以小型丛书“新书”的体量承载，比文库本高点儿。
《以书为友》是我们推出的此系列的第一本。永江朗以自己的亲身经历，聊到他十四岁时关于读书的困惑与豁然开朗的瞬间。当我们独自思考的时候，书总能带来帮助，那怎样才能和书成为朋友呢？他详尽介绍了书籍的装帧、书店的种类、书本存在的意义、阅读的好处与坏处，从正反两面论述了与书有关的一切，其间不乏真知灼见与幽默趣味。
“14岁懂社会”系列不只针对当龄的少年少女，也适合十四岁时未想过这些问题，或至今还在为此所困的人们品读。
作者简介
永江朗，作家、评论家。1958 年5 月9 日出生于北海道旭川市。北海道旭川东高等学校、法政大学文学部哲学专业毕业。
曾在书店工作约七年，参与过杂志《宝岛》等书刊的编辑工作，后又转为一名自由写作者，涉猎题材广泛。2010 年至2013 年任早稻田大学文学学术院教授。又经日本出版基础设施中心（JPO）邀请，任书目选定审查委员长。经常参与图书出版、文艺评论相关的活动。著有《消失的书、留下的书》（编书房）、《媒体怪人列传（1993-2004）》（晶文社）、《爷爷的哲学》（原书房）等。
目录信息
读后感
这本书其实是我2018年读完的第一本，周末瘫在床上断断续续地看完的，篇幅不长，内容不难，作者不作，说不上是好还是不好，反正想看就看，不算浪费时间。 书中介绍了许多作者自己总结的阅读方法，包括给作者写信、给书籍打广告、给作品打分等，是个比较有诚意的推荐。 然后它勾...
评分在2015年老六巡回演讲的南京站，现场库娃问了读小库和文库本的事情，不只是南京库娃这么关心，这些问题也一直是全国库娃们疑惑的事情。 现在这些疑问化为了这本《以书为友》，摆在了大家的案头。 为了去切实感受“移动着阅读”的便利，我在上班的地铁上看完了它。 盈盈一握...
评分没什么亮点，甚至还觉得有点无聊。14岁的我大概都不会把这本书看完，看完了也会觉得读个书真麻烦。 摘录： 「读畑先生和北先生的青春记的那段日子，我犯了一个严重的错误——只是多读书，完全撇下学校的功课不管。忘了这两位先生都是大才子，而我只是个庸才。更何况北先生的青...
评分很有意思，能看出作者非常珍爱书。这种珍爱不是把书供起来，而是对书报有一种如饥似渴的态度。书的世界如此广阔，它可能是讲师，它可以是朋友，它甚至还是避风港湾。 拆书又装订书的方法，很新奇✔️。 读书不一定要从头到尾✔️ 可以把书中人物的名字换成周边人的名字...
评分在2015年老六巡回演讲的南京站，现场库娃问了读小库和文库本的事情，不只是南京库娃这么关心，这些问题也一直是全国库娃们疑惑的事情。 现在这些疑问化为了这本《以书为友》，摆在了大家的案头。 为了去切实感受“移动着阅读”的便利，我在上班的地铁上看完了它。 盈盈一握...
用户评价
这本书简直就是为我量身定做的！我是一个刚步入青春期的孩子，对周围的世界充满了好奇，但也常常感到迷茫。这本书就像一位耐心又睿智的长辈，用非常生活化的语言为我剖析着那些看似复杂，实则触手可及的社会现象。它没有那些枯燥的说教，而是通过一个个生动的案例，引导我去思考“为什么”和“怎么办”。比如，它讲到校园里的那些微妙的人际关系，让我一下子明白了自己以前那些小心翼翼的试探和不合群的根源。读完之后，我感觉自己像装上了一个“社会雷达”，看问题的方式完全不一样了，不再人云亦云，开始学着用更成熟的眼光去看待身边的朋友、老师，甚至父母。那种豁然开朗的感觉，比解开一道复杂的数学题还要畅快！尤其是一些关于“规则”和“例外”的讨论，让我这个总想打破常规的年纪，找到了一个平衡点，知道在哪里可以坚持自我，在哪里需要理解和适应环境。这本书的价值，在于它把“社会”这个宏大的概念，分解成了我们日常生活中能触摸到的每一个细节，太实用了！
评分我必须承认，一开始我对这类“教育类”书籍是抱有一种抵触心理的，总觉得里面装的无非是些陈词滥调，无非是叫我要“听话”、“努力学习”。然而，这本书完全颠覆了我的印象。它的叙事风格非常大胆和坦诚，它敢于触碰那些我们平时不好意思拿出来讨论的“灰色地带”。比如，关于“公平”的讨论，它没有给我们一个标准答案，而是让我明白，社会上的“公平”往往是动态的、需要博弈的。我记得有一次，我因为一次小小的“不公待遇”而闷闷不乐了好几天，读到书中对这个话题的剖析，我才意识到，自己的情绪反应太单纯了，社会运作远比我们想象的要复杂。这本书的厉害之处在于，它教会我们不是去抱怨这种复杂性，而是去理解和应对它。它提供的不是一套现成的道德准则，而是一套分析工具，让我自己去构建世界观。它让我明白，做一个“懂事”的人，不等于要变成一个没有棱角的“老好人”，而是要学会用智慧去保护自己的底线。这种深层次的思维训练，是我在学校里学不到的宝贵财富。
评分说实话，这本书的阅读体验更像是一场精彩的辩论赛，它提出的观点往往很有冲击力，但它提供的解决方案却充满了弹性。它并不试图把我塑造成某种“完美公民”的模板，而是鼓励我成为一个具有批判性思维的个体。例如，书中关于“从众心理”的探讨，让我回忆起很多次集体行动中自己被迫放弃独立思考的经历。它没有简单地批判“从众”，而是分析了“从众”的社会功能和个体成本，这种辩证的视角，让我学会了在群体中保持一份清醒的“距离感”。我开始反思，我们所接受的教育，很多时候都在削弱我们的独立判断能力。这本书则像是一剂强心针，告诉我，拥有自己的声音远比迎合主流更重要。它教会我的不是要反叛一切，而是要学会辨别哪些规则是值得遵守的基石，哪些是需要我们用智慧去挑战和重塑的枷锁。这是一本能让人心智快速成熟的指南，它提供的洞察力，远超出了我现阶段的年龄和阅历。
评分这本书的文字节奏感极强，读起来完全没有负担，简直像在听一个非常健谈的、见多识广的学长在分享他的“江湖经验”。我特别喜欢它那种穿插其中的幽默感和自嘲，这让厚重的社会话题变得轻盈可亲。比如，它讲到信息时代的“信息茧房”时，用了几个特别形象的比喻，一下子就把我从我常刷的那些短视频和推送里拉了出来，让我开始审视自己每天接触到的信息来源是不是太单一了。最让我印象深刻的是关于“选择的悖论”那一章。我们总以为成年人拥有了无限的选择权，但这本书却揭示了，过多的选择反而会带来焦虑和迷失。这对我这个正面临着文理分科和未来规划十字路口的初中生来说，简直是醍醐灌顶。它没有催促我快点做出决定，而是让我放慢脚步，思考每一个选择背后的代价和可能性。这本书的价值在于，它提供了一种“慢思考”的空间，在一个追求速度的时代，这种沉淀显得尤为珍贵。
评分读完这本书，我感觉自己像是偷偷拿到了一本“成人世界的操作手册”，只不过它写得非常友好，没有那种居高临下的优越感。它巧妙地避开了那些宏大叙事，专注于微观层面的人与人之间的互动模式。我以前总觉得，只要我努力学习，一切都会水到渠成。这本书却让我正视了“努力”之外的许多变量，比如“表达能力”、“资源整合”乃至“情绪管理”的重要性。它让我开始注意那些平时被我忽略的细节：会议中的眼神交流、小组讨论中谁掌握了话语权、以及如何得体地拒绝一个不合理的请求。这些“软技能”的重要性，在书中被提升到了与专业知识同等的高度。这种视角转变，让我开始在日常生活中进行小实验，比如尝试用更清晰的逻辑来组织我的观点，或者学会在别人表达不同意见时，先倾听而不是急于反驳。这本书更像是一个不断给予反馈的教练，它让我意识到，真正的成长，是不断地在现实世界中进行自我校准的过程。
评分暖心，诚挚。“书会找到你。”看完想拆书。
评分很好看的小书，对于已经长大的读者虽然对作者的观点大多了然，但还是很有趣。
评分这本书果然是14岁懂世界，整体内容偏平淡简单，大概就是一个人在讲关于读书的道理，大部分观点和说法都没有什么特别的意义，随便翻翻就完了
评分有些事情是怎么读书也读不懂的，同样，也有些东西是不读书就学不到的。 无论是思考的内容还是平时说过的话，一旦转换成文字写进书里，人就会忘记他们的重要性。
评分读书都可以搞出这么多门门道道来，大人都可以看，何况小孩。
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