梅棹忠夫(1920-2010),畢業於日本京都大學理工學院,理學博士。曆任京都大學人文科學研究所教授、國立民族學博物館館長等職。專攻:民族學、比較文明學。著有《文明生態史觀》《梅棹忠夫著作集》(23捲)。
在日本的學校裏,老師灌輸過多,學生不懂積極主動學習;學校不教學生獲取知識、研究問題的方法。研究者源於技術欠缺的研究能力低下,沒有係統的整理資料的方法,研究者對於研究生活中的一些基礎技術視而不見。這些話題和從事智識生産活動的人有很大的關係。本書旨在引起普遍性智識生産技術的研究。
學校雖然給學生灌輸瞭不少知識,但並沒有教給他們更多獲取知識的方法。作者從自己長期摸索的經驗和與同仁的共同討論中確信,學生和研究者的研究能力低下,是因為在記筆記、卡片的利用、稿件的寫作等基本技術方麵所接受的訓練不夠。為瞭進行創造性的智識生産,作者嘗試就其實踐性技術提齣方案。
發表於2024-05-17
智識的生産技術 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
1.這本書有50%的內容非常有用,又有50%的內容非常沒用; 2.所謂「智識」,簡單來說就是經過研究、思考、整理後,具有價值的信息; 3.「生産技術」,用現在流行的話來說,就是搭建個人的「工作流」; 4.說50%的內容非常沒用,是因為這本書寫於上世紀60年代,書中很多技術細節,...
評分 評分圖書標籤: 方法論 知識管理 思維 梅棹忠夫 陽老薦書 日本 治學方法 教育
論成熟的心智能力如何鍛煉。
評分頗為老派的"生産技術"
評分裏麵的核心思想:卡片(本質上是單元化和標準化),以及組閤(創新部分講的並沒有很透徹。)
評分可以一讀,略簡單。
評分圖書管理員的知識管理術,新時代下可轉換藉鑒
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