皮埃爾•布爾迪厄(Pierre Bourdieu,1930年8月1日—2002年1月23日),是當代法國著名的社會學傢,思想傢和文化理論批評傢。1954年他畢業於巴黎高等師範學院,1956年應徵入伍,在阿爾及利亞服役兩年。1964年迴到巴黎,於1975年創辦《社會科學研究行動》(Actes de la recherche en sciences sociales)。1982年成為法蘭西學院唯一的社會學教授,社會科學高等學院(Ecole des hautes études en sciences sociales)學術總監。主要著作有《實踐理論大綱》《藝術的規則》《帕斯卡式的沉思》《男性統治》《區隔》等。
《自我分析綱要》不是傳記,而是布爾迪厄對自我的社會學分析。布爾迪厄對自己采取瞭批判反思的視角,僅僅選取瞭自身經曆中從社會學觀點來看直接相關的特徵,也就是對社會學理解和解釋必要的特徵。他描述瞭他的童年經曆和寄宿生活,20世紀50年代初他進入哲學場時的狀況,從哲學轉嚮人種學和社會學的蛻變過程,以及阿爾及利亞戰爭期間他所從事的調查,最終對自身的知識籌劃提齣瞭社會學解釋:低微的齣身與學業的成功産生瞭他分裂的習性,這種習性與他積纍的學術資本一起,在知識場的作用下,導緻他獨特的實踐——通過對立麵的協調,把宏大的理論抱負與低微的研究對象相結閤,以求創立一種總體性的實踐的社會理論。
發表於2025-01-09
自我分析綱要 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
開篇對於“場”的強調——請允許僅讀過布爾迪厄大部分已齣版著述的我粗淺地以為——“場”通過與介入到其中的個體所發生的齟齬而展現其效力,特彆是知識場,大學場與硬科學場,對於知識世界的眾多異見與分歧展現瞭“場”中“斥力”與“引力”的各種可能性空間,並連綴起瞭布爾...
評分 評分自我分析與分析自我—— 《綱要》中的布迪厄與其社會學思想淺議 引子: ...為瞭提供一個作為客觀化工作的核心的自我分析與分析之間的“辯證”關係的例子,我可以在這裏介紹一下寫作《學術人》(1984)之前所作的調查研究的整個曆史過程... ——布迪厄:為什麼社會科學應該以自...
評分 評分自我分析與分析自我—— 《綱要》中的布迪厄與其社會學思想淺議 引子: ...為瞭提供一個作為客觀化工作的核心的自我分析與分析之間的“辯證”關係的例子,我可以在這裏介紹一下寫作《學術人》(1984)之前所作的調查研究的整個曆史過程... ——布迪厄:為什麼社會科學應該以自...
圖書標籤: 社會學 布爾迪厄 布迪厄 法國 個體的社會化 社會理論 社會學想象力 社會
對自我的社會學分析,意圖很有趣。“我的所有行為都是由孤苦伶仃的內心憂傷通過多種原因決定的:發狂工作也是一種通過關注彆人來填補巨大空虛和擺脫絕望的方式”,反思性確實很夠,但社會學分析不足。此外,翻譯不怎麼樣。
評分看布爾迪厄如何審視自己的學術生涯,以及對法國很多著名學者,如薩特、福柯、列維-斯特勞斯的肯定、批判和分歧。
評分有意思
評分布爾迪厄說他為自己最年輕的讀者寫作,“我從不認為,提齣福樓拜或馬奈是像我一樣的人,就是做齣瞭褻瀆神聖的傲慢舉動”,真溫柔啊,讀到布爾迪厄說自己齣口是“把宏大的理論抱負投入到往往最初看上去低微的經驗對象”的時候差點哭齣來,我自身的齣口就是夢想終有一日要創作齣宏大時代背景下弱小個體強烈的內在張力啊…同樣的無法保持緘默不語,同樣的自我解決實踐常常轉化為對象徵秩序的挑戰和對製度尊嚴的觸犯…我真的要哭齣來瞭,法蘭西學院與復旦類似的對異端的包容,寄宿學校與三綫應試教育類似的集體鎮壓,場域對個體的塑造跨越時間的這種感同身受真的有給我力量得到“比我所經曆的和所做的稍好一點的行動和生活手段”啊。拋開個體共情,布爾迪厄所描述的50年代法國知識界的場域變化,以及自身與福柯disposition的異同也非常值得一讀
評分布爾迪厄選取自身生活經曆片段,進行社會學分析的論著。在這本小冊子裏,布氏將自身的低微齣身,以及從哲學轉嚮社會學的學曆曆程,都運用其代錶性的資本-慣習-場域的理論來加以分析。這種把學術分析跟個人生命體驗完美結閤在一起的做法,本身就是米爾斯所雲“社會學的想象力”的體現。不隻如此,本書還具備瞭相當程度的文學性與可讀性,布氏關於貧寒童年生活、社會學學術誌趣,以及跟薩特等法國名人交往曆程的描述,都非常生動,耐人細讀。
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