黄庭康,美国威斯康星大学麦迪逊校区教育政策博士,任职于中国台湾中研院社会学研究所。
发表于2024-12-22
批判教育社会学九讲 2024 pdf epub mobi 电子书
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本书介绍批判教育学的起源以及主要理论观点,并通过鲍尔斯(Samuel Bowles)、葛兰西(Antonio Gramsci)、布尔迪厄(Pierre Bourdieu)、伯恩斯坦(Basil Bernstein)及艾波尔(Michael Apple)的概念反思学校教育如何延续国家权力及阶级宰制。全书分成九个主题,通过对经典作品的介绍,作者希望能帮助读者掌握批判教育社会学的精髓,并进一步反思中国教育之中的不平等现象,为中国的教育研究开展不一样的道路。
国内那么多师范大学教育系,有几个能达到本书著者水平的?更不用说他提到的那些巨擘了。虽然放在清华社会学讲义里可能偏弱——作者对于本书提到的各位教育社会学大师的批评显然不够深刻,这远远不如同系列里赵鼎新那本,那本对白人同行的批评不但深刻而且大胆,可能这和本书作者资历尚浅有关,但我觉得他很有意思:一个香港人却很关注教育导致的不平等,并对华人世界诸政治体都有考察,则最后任职于台湾中研院也算是合理吧?未尝不可视为其最终的选择。其实全书九讲,去掉第一讲的鲍尔斯和坚提斯,最后一讲涂尔干,剩下八讲其实只涉及三位:阿普尔、伯恩斯坦、布迪厄。国内不是没有类似的书,我手上就有华师大已故施良方教授的《课程理论》,但那只是技术层面的探讨,而本书提到的几位层次明显要高。不得不说布迪厄在这方面真是绝对的大师!
评分李静君的《劳工社会学讲义》看样子不出了。
评分李静君的《劳工社会学讲义》看样子不出了。
评分让我“意识到”了很多以前模模糊糊的东西,适合我这样只是想知道点故事梗概的门外汉读 定价69,略贵啊
评分我记得瞿秋白在多余的话里提到过苏联学生干部中的宗派主义 这种特质肯定不是名义上刻意为之的 但一定是学校里培养出来的 新世界的阻力一部分来自于敌人的自觉设计 更多的来自于成千年的阶级社会的体察不到的惯性 教育领域尤其如此 资产阶级的教育理论可以晚于资产阶级掌权上百年 “新人”的需要从没有像在过渡时期那么迫切过
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