六艺之文,《乐》以和神,仁之表也;《诗》以正言,义之用也;《礼》以明体,明者著见,故无训也;《书》以广听,知之术也;《春秋》以断事,信之符也。五者,盖五常之道,相须而备。而《易》为之原,故日:“《易》不可见,则乾坤或几乎息矣!”言与天地为终始也。 诸子十家,其可观者九家而已。皆起于王道既微,诸侯力政,时君世主,好恶殊方,是以九家之术蜂出并作,各引一端,崇其所善,以此驰说,取合诸侯。其言虽殊,辟犹水火,相灭亦相生也。仁之与义,敬之与和,相反而皆相成也。《易》日: “天下同归而殊涂, 一致而百虑。”今异家者各推所长,穷知究虑,以明其指,虽有蔽短,合其要归,亦六经之支与流裔。使其人遭明王圣主,得其所折中,皆股肱之材已。仲尼有言:“礼失而求诸野。”方今去圣久远,道术缺废,无所更索,彼九家者,不犹愈于野乎?若能修六艺之术,而观此九家之言,舍短取长,则可以通万方之略矣。
——《汉书·艺文志》
王氏不知其所来,北大有美学教师同名,不知是一人否? 此书言简意赅,取舍恰当。以每经籍单书为小题,据各书之难点逐次讲解。譬如易经以传承为难,故重点讲授传承之次序。尚书以真伪为要,故重点别明篇章之时段蕴意。特别之处乃是能脱离古文经学之藩篱,发今文经学之承传脉...
评分王氏不知其所来,北大有美学教师同名,不知是一人否? 此书言简意赅,取舍恰当。以每经籍单书为小题,据各书之难点逐次讲解。譬如易经以传承为难,故重点讲授传承之次序。尚书以真伪为要,故重点别明篇章之时段蕴意。特别之处乃是能脱离古文经学之藩篱,发今文经学之承传脉...
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评分王氏不知其所来,北大有美学教师同名,不知是一人否? 此书言简意赅,取舍恰当。以每经籍单书为小题,据各书之难点逐次讲解。譬如易经以传承为难,故重点讲授传承之次序。尚书以真伪为要,故重点别明篇章之时段蕴意。特别之处乃是能脱离古文经学之藩篱,发今文经学之承传脉...
值得一读。
评分重点讲经学。清晰,有新意。
评分116
评分你要我知道的我都不知道。你在那里自言自语些什么我都不清楚。果然是刘小枫同志主编的系列么?
评分很不錯,作者很有自己的想法,但此書如作者所說,是據劄記整理成的,所以并不系統,偏于某一方面,並不適合毫無基礎者。
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