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发表于2024-12-22

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作为老师，我经常听到有家长抱怨，自己的小孩明明很努力，但不知怎的学习成绩就是上不去，而“别人家的孩子”却能够对老师讲授的知识融会贯通，考试时轻轻松松拿高分。 为什么会出现这样相反的两种情况？美国教育家、创新思维之父爱德华·德·波诺说：“教育就是教人思维。”我...

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”，只学习不思考就会迷茫，只思考不学习就会倦怠而无所得。可见学习和思考是不可分割的，二者是相辅相成、相互促进的。 在知识爆炸的现代，海量的信息可供我们选择，不像古代，大多数知识以私有的形式保存在少数人手中，上学读书似乎也被部...  

《教父》里有一句经典台词：花半秒钟就看透事物本质的人，和花一辈子都看不清事物本质的人，注定是截然不同的命运。而这两种人的本质区别就是思维能力。 01 思维能力是人的核心能力 我在做了五年的高中教师，听了数百名学生在班级内的小演讲后，发现他们普遍存在两个问题。一个...  

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”，只学习不思考就会迷茫，只思考不学习就会倦怠而无所得。可见学习和思考是不可分割的，二者是相辅相成、相互促进的。 在知识爆炸的现代，海量的信息可供我们选择，不像古代，大多数知识以私有的形式保存在少数人手中，上学读书似乎也被部...  

人与人的不同，归根到底是思维方式的不同，这本书教的就是怎么样去锻炼思维力，对小孩子有用，对大人同样有用。

还不错

好的工具让人事半功倍，而这本书不仅是这样的好工具，而且要及时地用在孩子思维习惯形成的关键时期，这将使孩子受益一生。

内容很详细， 关于思维导图之前下载了制作思维导图的软件， 也做了相关的读书笔记， 这本书给我的感觉是内容很详细，可操作性也很好， 对于思维导图的了解是一方面， 重要的是应用起来。

国内讲Thinking maps的书少的可怜，这本难得的内容翔实又准确。 对低龄段的小朋友来说，学习Mind Map还太难了，Thinking maps更适用。