赫爾曼·黑塞(1877-1962),德國作傢,1946年獲得諾貝爾文學奬。
《在輪下》是作者的早期作品。小說敘述的故事是:主人公漢斯自幼聰穎過人,勤奮好學,被大傢視為神童。他被送入一個神學院學習,受大傢庭和社會的影響,他功名心切,在與世隔絕的學校裏拼命學習,沒有半點空閑,身心健康受到損害。同學赫爾曼生性倔強,衊視功名,為學校不容;而漢斯覺得隻有赫爾曼纔是知己。漢斯用功過度,身體衰弱,成績倒退;學校把這些歸罪於赫爾曼。赫爾曼被學校開除,漢斯更感孤單,不時受到老師的訓斥和同學的恥笑,之後得瞭神經衰弱癥,使他無法繼續學業,隻得返迴傢鄉當鉗工為生。社會的歧視和生活的失意使他覺得仿佛跌在無情而龐大的車輪下。這是一部控訴德國舊的教育製度的小說,被認為有濃厚的自傳色彩。本書是一部教育小說,它具有濃重的悲觀色彩。書名取自書中校長告誡年輕的主人公吉本拉特的一句話:抓緊研習,以免丟落在車輪下。這部小說取材於黑塞在毛爾布侖修道院的不愉快經曆,其中有對一所寄宿學校生活和卡爾鍾錶廠工作的長篇敘述。小說引入瞭一個在黑塞後期小說中具有重要意義的主題——青春期的友誼是浪漫異性戀愛的前奏。
發表於2024-05-30
在輪下 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
看德國的那個時代就像在看中國的這個時代,但是又有所不同…… 納爾其斯那一本裏麵的主角釋放瞭自己的靈魂,而在輪下裏麵的主角卻是苦痛的經曆,不得不說是和他們遇見的那個男人有關…… 兩個主角很像,對母性關懷的嚮往,對父權壓製的痛恨,對童年,自然的熱愛,對枷鎖的教育...
評分漢斯是一個神童,而且他願意努力,爲瞭通過考試,他不得不放棄瞭自己的愛好,後來成功考上瞭神學院。在神學院裏,他遇上瞭崇尚自由的具有詩人氣質的赫爾曼,從此自我蘇醒,後來在學校的壓力下,神經衰弱不得不輟學。迴到傢鄉做技工,不堪忍受的嘲笑和諷刺下最後死瞭。 漢斯的死...
評分漢斯悄無聲息地走瞭,他離去的時候,一定很不甘心吧。 一個天資聰穎的少年,頭頂眾人艷羨的光環,是光鮮亮麗,也是束縛纏身。活在彆人眼光下的孩子,哪裏會有自己? 去參加邦試,考試結束後,兩個小孩對題。漢斯的答案與另一個少年的答案很不相同。漢斯急急忙忙從課本裏找到...
評分故事講述在一個世紀之前,共鳴迴蕩在一個世紀後的中國。 主角漢斯是沒有自我的。由牧師告訴他,你要努力學習,於是他努力學習;由校長告訴他,你要做最好的,於是他爭取第一;由父親告訴他,你要通過考試,於是他通過瞭考試。然後他遇到瞭赫爾曼,赫爾曼說,他不用努力學習,不...
評分在阿多尼斯的《門後的童年》裏讀到這樣一段:自從你認識瞭自己的路,你真正的失落便開始瞭:你把雙肩交付給誰,交付給哪一塊空間?你把臉朝嚮何方?你的太陽又是什麼?這種失落感,不會因為空氣嚮你張開瞭雙臂、青草同你娓娓而談而減輕。”忽然就讓我想起瞭黑塞的《在輪下》。 ...
圖書標籤: 赫爾曼·黑塞 黑塞 小說 德國 德國文學 外國文學 HermannHesse 二十世紀外國文學叢書
悄然無聲地走在那個似曾相識的世界裏,輪下的每一位少年,都好像年少時分分秒秒的我。小學到初中,沾染瞭路丘斯的荒唐,高中抵抗著無異於漢斯的小世界裏的全部壓力。怎麼看,也像循著黑塞的預言走著,可笑可悲的教育。 旁觀黑塞對教育的控訴與批判,共鳴感好強烈。BTW,舊書就是有感覺,翻譯很贊。
評分悄然無聲地走在那個似曾相識的世界裏,輪下的每一位少年,都好像年少時分分秒秒的我。小學到初中,沾染瞭路丘斯的荒唐,高中抵抗著無異於漢斯的小世界裏的全部壓力。怎麼看,也像循著黑塞的預言走著,可笑可悲的教育。 旁觀黑塞對教育的控訴與批判,共鳴感好強烈。BTW,舊書就是有感覺,翻譯很贊。
評分2005年4月22日 天津。謝謝ZY
評分又一本是黑塞。一氣貫注的熱情,睥睨庸常的識見,渾身的矛盾。
評分獨木橋下
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