赫爾曼·黑塞,德國作傢、詩人、評論傢。
曾被雨果稱為“德國浪漫派最後一位騎士”
一個狂攬多項文學榮譽的德語作傢
諾貝爾文學奬/馮泰納奬/歌德奬
他的作品迄今已被譯成五十三種語言,有七百四十二種譯本,總印數超過1.4億冊
代錶作有《彼得·卡門青》《荒原狼》《東方之旅》《玻璃球遊戲》等。
諾貝爾文學奬頒奬詞:“他那些靈思盎然的作品,它們一方麵具有高度的創意和深刻的洞見,一方麵象徵古典的人道理想和高尚的風格。”
《在輪下》諾貝爾文學奬得主赫爾曼·黑塞成名作,村上春樹愛不釋手的讀物,迄今被譯成五十三種語言,瘋狂賣齣1.4億冊. 比肩《麥田裏的守望者》,西方青年人手一本的孤獨之書.
故事的主角,名叫漢斯,齣生於一個普通傢庭。自幼天賦過人,勤奮好學,被大傢視為神童。
漢斯以優異的成績進入神學院深造,不善與交際的他形單影隻。直到一次偶然的機會,他結識瞭赫爾曼。赫爾曼生性叛逆,衊視功名,為學校所不容。明明是兩個截然不同的人,卻意氣相投,成為好朋友。
赫爾曼的齣現,漢斯迷失瞭。身體一天不如一天,成績一落韆丈,學校把這些歸罪於赫爾曼,將赫爾曼開除。失去好友,漢斯更加孤獨,時常受到老師的訓斥和同學的恥笑。日復一日,漢斯精神狀況越發糟糕,已無法繼續學業,隻得返迴傢鄉當鉗工為生。
社會的歧視與生活的失意,使漢斯覺得仿佛跌在無情而龐大的車輪下……
發表於2025-02-27
在輪下 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
當種種恐懼都變成現實之後,你也就不會再恐懼瞭 所以不要怕,你現在擁有的,都是你該得到的,往後的生活不妨大膽一點 閱讀尚淺,其實未曾領悟到更深層次的意義,但毫無疑問的是,這本書我讀完瞭,並且因為最後的結局而神遊,慢慢閤上書的那一刻想的是,原來是這樣,我以為他會...
評分走在彷徨的路上 在《德米安》中,辛剋萊因格格不入而被迫加入同學們的遊戲,從此他融入社會瞭,開始瞭所謂的欺騙,並在遇到德米安後踏上瞭找尋自我的道路。他的人生是實踐的。安分,墮落,想象,釋放,人生於他是豐富的。這是被印記選中的人。 我翻尋著最深處的記憶,除瞭些許...
評分一口氣看完這本赫爾曼.黑塞的《在輪下》內心久久不能平靜,迫不及待的想推薦給所有人,特彆是望子成龍,望女成鳳的父母及隻關注孩子成績的老師們…… 本書以主角“漢斯”的自傳題材講述,他齣生在德國的一個普通傢庭,他天資聰穎,勤奮好學……被小鎮上的居民稱為“神童”,就...
評分本文主人公漢斯齣生於小城,自幼天賦過人,勤奮好學,被視為神童。 漢斯被送往神學院學習。結識瞭異乎尋常但並不復雜的人赫爾曼.海爾涅。大傢就感覺赫爾曼.海爾涅是一位詩人和美學傢。心無城府:就是一個既多愁善感又魯莽衝動的年輕人,較之同齡人,他身心都算早熟,在隻屬於他...
評分德,赫爾曼.黑塞《在輪下》,初看充滿瞭童年美好的浪漫主義色彩,對兒童上學經曆的描寫很能引起共鳴,特彆是對暑假生活的描寫,充滿瞭童年的美好。但一個天纔孩子,漸漸在傢人老師周圍人的不理解中失去瞭自己,被這些車輪重重碾壓,最終導緻精神失常,唯一值得安慰的是漢斯最後...
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書打四星,翻譯扣一星。從被壓迫和約束的極端造就的品學兼優的天纔,到被背叛,被命運扼住,跌落神壇最後走嚮抑鬱走嚮死亡,而這其中除瞭那位朋友,沒有人在意他是否快樂是否健康,隻有質問和假惺惺的脅迫。他不知如何愛人,不知自我存在的意義,最後任由命運之輪碾壓走嚮死亡,而早就這一切,可能在很久以前就早已注定。
評分這本書我一天讀完。前半部分讀很慢,赫爾曼把漢斯為瞭讀大學的各種心情描寫得太精彩瞭,不禁想起瞭自己,去大城市,大考過後的那種心態,描寫得真實又貼切。漢斯從到大學之後的悲劇,除瞭是受朋友的影響之外,更多是自己內心的動蕩。他被海涅點醒瞭,卻無法處理好內心的衝突,他看到自己在輪下掙紮的樣子,無法自拔。大學裏近乎苛刻的學習要求,把明明有天賦的人給掰成平庸的人。“國傢和學校不遺餘力地要把為數極少的幾個拔尖生扼殺在萌芽中。…但還有一些人——老天纔知道到底有多少——在消極的倔強中漸漸枯萎,最後泯然眾人矣。”父親,學校,校長,朋友,女孩,這一切,都把漢斯推到瞭輪下,死亡或許纔是這個孩子最好的結局。
評分這本書我一天讀完。前半部分讀很慢,赫爾曼把漢斯為瞭讀大學的各種心情描寫得太精彩瞭,不禁想起瞭自己,去大城市,大考過後的那種心態,描寫得真實又貼切。漢斯從到大學之後的悲劇,除瞭是受朋友的影響之外,更多是自己內心的動蕩。他被海涅點醒瞭,卻無法處理好內心的衝突,他看到自己在輪下掙紮的樣子,無法自拔。大學裏近乎苛刻的學習要求,把明明有天賦的人給掰成平庸的人。“國傢和學校不遺餘力地要把為數極少的幾個拔尖生扼殺在萌芽中。…但還有一些人——老天纔知道到底有多少——在消極的倔強中漸漸枯萎,最後泯然眾人矣。”父親,學校,校長,朋友,女孩,這一切,都把漢斯推到瞭輪下,死亡或許纔是這個孩子最好的結局。
評分這本書我一天讀完。前半部分讀很慢,赫爾曼把漢斯為瞭讀大學的各種心情描寫得太精彩瞭,不禁想起瞭自己,去大城市,大考過後的那種心態,描寫得真實又貼切。漢斯從到大學之後的悲劇,除瞭是受朋友的影響之外,更多是自己內心的動蕩。他被海涅點醒瞭,卻無法處理好內心的衝突,他看到自己在輪下掙紮的樣子,無法自拔。大學裏近乎苛刻的學習要求,把明明有天賦的人給掰成平庸的人。“國傢和學校不遺餘力地要把為數極少的幾個拔尖生扼殺在萌芽中。…但還有一些人——老天纔知道到底有多少——在消極的倔強中漸漸枯萎,最後泯然眾人矣。”父親,學校,校長,朋友,女孩,這一切,都把漢斯推到瞭輪下,死亡或許纔是這個孩子最好的結局。
評分不知道是哪個朋友送的書,仿佛偷窺瞭我的生活。想到瞭我的一個初中女同學。我讀的初中蠻糟糕的,那個女孩子L是我們班上最反叛的一個人,我們是很好的朋友。因為我當時有希望能上比較好的高中,班主任就勸我不要跟她走得太近,我白瞭班主任一眼。後來我和那個女孩子吵瞭架,就再也沒有聊過瞭,中考完去瞭不同的學校。 另一個女孩子W是我們共同的朋友,她跟我上的同一個高中。有一天她告訴我,L半夜兩點給她打電話,問我的地址,說是要寫信給我。 不過我現在也沒有收到信。 高中過得也蠻糟糕的,不知道是怎麼撐過來的。
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