平井信义育儿法

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出版者:北京日报出版社
作者:[日] 平井信义
出品人:阳光博客
页数:148
译者:凌文桦
出版时间:2020-6-1
价格:42.00元
装帧:
isbn号码:9787547735985
丛书系列:
图书标签:
  • 育儿
  • 家庭教育
  • 育儿经验
  • 亲子关系
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  • 心理发展
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具体描述

每个孩子都有无限可能,这种可能性能否发挥则取决于父母的抚养方式。作者以儿童能力发展关键的“自主性”和“体贴他人”之心为中心,介绍了如何培养充满个性且身心健康的孩子的方法和智慧,通过自己的养育经验,告诉家长,自主性和体贴他人之心是人格形成的两大支柱。作者如同一位家中的长者,将自己宝贵的育儿经验,用平实的语言对读者娓娓道来。作者指出孩子的人格形成和父母的教养方式密切相关,只有带着温暖和善之心的培养方式才能帮助孩子成为一个身心健康的人。

好的,这是一份关于一本名为《平井信义育儿法》的图书的详细简介,但内容完全不涉及该书的具体信息,而是围绕一个假设的、风格迥异的育儿主题展开。 --- 书名: 《星尘与泥土的交响:面向未来的自然探索式育儿指南》 作者: 艾莉森·科尔特温 出版社: 晨曦之光文化 --- 内容提要:重塑我们与下一代的连接 在高速运转的现代社会中,我们常常将“教育”等同于“标准化测试”和“早慧训练”。然而,《星尘与泥土的交响》提供了一种激进而又温柔的替代方案——一种将深度自然沉浸、情感智慧培养和自主学习精神置于核心地位的育儿哲学。 本书的作者,著名生态心理学家兼户外教育专家艾莉森·科尔特温,挑战了将儿童视为“待填满的容器”的传统观念。她认为,真正的成长发生在孩子与真实、未经修饰的世界发生碰撞时。这本书不是关于如何让孩子在三岁前学会编程,而是关于如何确保他们在七岁时能分辨出不同鸟类的叫声,理解一滴露水如何折射阳光,并学会如何与自己的不安情绪共处。 全书共分为四个核心部分,层层递进地构建了一个面向未来的、以人为本的育儿框架: --- 第一部:回归本源——大地的呼唤 本部分深入探讨了“去工业化”育儿的必要性。科尔特温博士运用大量的案例和神经科学研究,阐明了城市环境和屏幕时间对儿童发育的潜在抑制作用。 核心议题包括: 泥土的哲学意义: 探讨了微生态环境(如土壤中的微生物群落)如何直接影响儿童的免疫系统和情绪调节能力。她鼓励父母放下对“洁净”的执念,拥抱泥土、水和苔藓的原始纹理。 “无目的的漫游”的力量: 提倡一种刻意不设目标的户外活动。这种漫游,区别于有计划的“自然教育课”,强调的是儿童主导的探索、发现的惊喜,以及在迷失与找回之间建立的对环境的内在信任。 感官的唤醒与平衡: 详细介绍了如何通过有意识地刺激或暂时抑制五感(嗅觉、触觉、听觉、视觉、味觉),来帮助孩子建立更稳定、更具适应性的感觉处理系统。书中收录了超过五十种“感官激活点”,从聆听风穿过芦苇的声音到触摸不同质地的树皮。 --- 第二部:内在罗盘——情感与自主的疆域 这一部分是全书最具创新性的章节,它将重点从外部环境转向了儿童的内心世界。科尔特温博士认为,一个能够独立思考的成年人,其基础在于一个被充分尊重和理解的童年情感体验。 关键指导原则: “命名你的风暴”: 提供了一套实用的工具,教导父母如何引导孩子识别和准确命名复杂的情绪(如“嫉妒的刺痛”、“被误解的沉重”),而不是简单地贴上“生气”或“伤心”的标签。这为日后的情绪调节奠定了词汇基础。 “失败的庆祝”仪式: 颠覆了对“犯错”的恐惧。书中详述了一套家庭仪式,用于公开肯定孩子在尝试中付出的努力和从挫折中学到的教训,将失败重塑为“数据收集”而非“能力缺陷”。 界限的艺术——“松弛的框架”: 强调父母需要提供一个坚定而富有弹性的结构,而不是僵硬的规则。这涉及如何设定清晰的后果(而非惩罚),以及如何在孩子挑战界限时,保持同理心与立场的一致性。书中特别区分了“需要修复的行为”和“需要被看见的情绪”。 --- 第三部:协作的智慧——家庭作为最小的生态系统 本书拒绝了“育儿专家至上”的模式,提倡将家庭视为一个需要所有成员共同维护的、动态的生态系统。 “学徒式”的家务参与: 摒弃了将家务视为“帮忙”的心态。科尔特温主张让孩子从极小的年龄开始,就作为家庭运营的必需贡献者参与到真实的、有意义的劳动中去,例如使用真正的工具进行简单的木工、准备简单的食物,而非仅仅做表演性的“假装劳动”。这培养了责任感和实用技能。 代际对话的复兴: 鼓励父母主动搭建与祖父母、邻里长者之间的定期交流机会。这些来自不同时代的叙事和技能交换,为孩子提供了超越父母经验的广阔视角,对抗了现代社会中信息茧房的形成。 “数字边界的清晰绘图”: 本章提供了极为审慎的屏幕使用指导。重点不是严格限制时间,而是关注“消费”与“创造”的平衡。当屏幕被使用时,父母需要与孩子一起探讨背后的算法、叙事结构以及信息的可靠性,培养批判性的数字公民身份。 --- 第四部:播种远见——适应不确定的未来 在充满变量的未来,科尔特温博士认为,我们能给予孩子最宝贵的礼物不是知识,而是心智的韧性(Mental Fortitude)和适应性(Adaptability)。 “解构信息流”: 教授父母如何引导孩子辨别信息的噪音与本质,如何在信息过载的环境中保持专注和清晰的思考,培养对“慢思考”的尊重。 创造力的非线性路径: 强调创造力并非源于艺术课程,而是源于在跨学科的接触中产生的“联想跳跃”。书中提供了如“用物理学的原理设计一个诗歌结构”或“用音乐的节奏规划一个花园布局”等思维练习。 长期主义的承诺: 《星尘与泥土的交响》的最终信息是,育儿是一项长期的生态建设工程。它要求父母放下对短期成就的焦虑,转而关注孩子内在火花的稳定燃烧。这是一种需要耐心、勇气,并愿意与孩子一同成长的旅程。 适合人群: 任何厌倦了“快速见效”育儿法,渴望回归自然、注重孩子内在力量和真实世界连接的父母、教育工作者和祖父母。 --- 这本书将引领您走出标准化教育的迷雾,重新发现育儿的本真乐趣——那就是见证一个鲜活的生命,在广阔的天地间,以自己的节奏,构建出最坚实的自我。

作者简介

平井信义,1919年出生于东京。毕业于东京大学文学部、东北大学医学部。曾在母子抚育协会任职抚育研究员,后来成为茶水女子大学的教授,1970(昭和45)年起任大妻女子大学的教授,1991(平成3)年起任大妻女子大学的讲师(特聘讲师),儿童学研究会会长,医学博士。

凌文桦,毕业于上外大日语专业,喜欢静心翻译日语丛书,已出版多本儿童绘本,以及历史,哲学书籍。

目录信息

第一章
在孩子出生之前
和孩子一起玩耍以及“亲肤育儿法”/ 2
我愿意接受带孙儿的理由/ 4
准备一个可以让孩子恶作剧的保育环境/ 5
保育的目的是为了培养孩子们的自主性
和“体贴他人”之心/ 6
反抗期是人格形成所不可缺少的要素/ 8
管教的基本是培养“体贴他人”之心/ 10
孩子自出生后就有着良好的脾气和性情/ 12
第二章
出生后的三个月内
欢笑可以促进孩子的情绪发展/ 18
怎样理解孩子哭泣所表达的信息/ 20
亲肤育儿法的效果/ 21
一边喂奶,一边跟孩子说话/ 22
湿尿布要勤换/ 24
没必要强迫孩子去睡觉/ 25
全家配合才能培养出好孩子/ 25
孩子生病时该如何应对——我家的情况/ 28
第三章
出生后三个月到八个月
怕生是孩子信任妈妈的证明/ 32
怎样预防孩子不怕生/ 33
一个人玩耍/ 35
如何帮助孩子培养良好的生活习惯/ 36
家庭成员的教育任务/ 39
第四章
出生后九个月到一岁零两三个月
真正的“好孩子”是怎样的孩子/ 46
不允许孩子恶作剧的反效果/ 48
我们需要心平气和来面对孩子的恶作剧/ 51
孩子能够站立之后如何带孩子玩耍/ 53
培养孩子恶作剧和敢于冒险的积极性/ 54
对孩子进行管教绝对不可以操之过急/ 56
第五章
一岁零三四个月到两岁半
妈妈是孩子心灵的依靠/ 68
如果妈妈的温暖形象没有被孩子铭刻在心该怎么办/ 70
缠着妈妈撒娇可以使孩子情绪稳定/ 72
看似是“小气鬼”实际是因为物权意识的发展/ 74
与“第一叛逆期”的孩子的交往方式/ 76
第六章
两岁半到三岁半
怎样让孩子交上朋友/ 80
社会性和自主性通过“打架”得以提升/ 83
生活习惯的培养要让孩子自己来完成/ 84
第七章
三岁半到五岁左右
为了培养能够清晰表达自己意见的孩子/ 102
“开玩笑”和“闹笑话”是幽默精神的萌芽/ 104
孩子不能和朋友们融洽地玩耍时应该怎么做/ 105
孩子喜欢用肢体来撒娇的重要时期/ 108
第八章
三代同堂
通过毫无拘束感的三代同堂找回家庭的温暖/ 112
首先要学会做一个敢于对父母说“不”的人/ 116
只有懂得体贴他人的父母才能培养出体贴他人的孩子/ 119
可以发展孩子的积极性的环境是指什么/ 121
所谓自由的本质,就是对于教育不要操之过急/ 124
培养21 世纪的栋梁之才/ 127
后记/131
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书读起来,感觉就像是进行了一次深入的自我对话,而育儿只是这个对话的载体。我尤其欣赏作者对于“规则”和“自由”之间平衡的拿捏。很多父母在培养孩子自律的过程中,容易走向两个极端:要么是过度放纵,要么是过度控制。而这本书则提供了一个中间地带,教导我们如何设定清晰的界限,同时又给予孩子足够的探索空间去学习承担后果。书中关于培养孩子责任感的讨论,完全没有采用惩罚或奖励的传统模式,而是着重于建立内在的驱动力。这让我开始思考,我希望孩子未来成为一个什么样的人,而不是仅仅希望他们取得什么样的成绩。文字的流畅度和观点的新颖性,使得这本书在众多育儿读物中脱颖而出,它不是那种读完就束之高阁的工具书,而是需要反复咀嚼、常读常新的智慧结晶。

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这本书的叙事风格是如此的细腻和真实,几乎让我忘记了自己是在阅读一本理论著作。它更像是一本关于“人性”的观察手记,其中对儿童心理的洞察力达到了近乎于“读心术”的程度。我感受最深的是,作者反复强调育儿的“慢艺术”。在这个信息爆炸、效率至上的时代,我们常常急于看到成果,却忽略了成长本身就是一个漫长且充满偶然性的过程。书中提供的那些关于如何处理亲子冲突的场景模拟,尤其实用。它不是提供一个固定的脚本,而是赋予我们一套处理复杂情感互动的底层逻辑。读完后,我感觉自己对孩子的“无理取闹”多了一份耐心和理解,少了一份即时的烦躁。这本书真正做到了“授人以渔”,它教会我的,是如何在每一个具体的情境下,找到最适合我们家庭的那个“度”。

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这本书的结构安排非常巧妙,每一章节之间既有逻辑上的递进关系,又允许读者进行碎片化的阅读和思考。我发现我经常在晚上睡前随便翻开其中一页,总能从中汲取到一些即时的养分。它最吸引我的地方在于其批判性思维的引入。作者敢于挑战那些约定俗成的“精英育儿”标准,引导我们重新定义什么是真正的“成功”的童年。书中关于如何保护孩子好奇心和想象力的论述尤其深刻,我开始有意识地减少对孩子“标准答案”的期待,转而鼓励他们探索更多可能性。这对我这种原本倾向于“规划一切”的父母来说,是一个巨大的转变。而且,书中引用的许多跨文化案例,极大地拓宽了我的视野,让我意识到育儿方式从来都不是单一的。它像是一面镜子,照出了我们父母自身的局限和盲点,促使我们不断学习和进化,以匹配孩子成长的速度。

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坦白讲,我一开始抱着一种试试看的心态翻开了这本书,因为市面上同类书籍实在太多,大多内容千篇一律,让人提不起兴趣。然而,这本书的文字风格却非常独特,它没有那种高高在上的专家腔调,反而像是一位经验丰富的老友在耳边轻声细语地分享心得。这种亲切感是很多育儿书籍难以企及的。书中对于儿童发展阶段的描述精准而富有诗意,让人感到既科学又温暖。我记得有一次,孩子正处于一个我完全无法理解的“叛逆期”,我焦虑万分,但读到书中的某个段落时,我突然明白了那不是对抗,而是一种成长的必然阵痛。作者对情绪管理的探讨也极其到位,教会了我如何在孩子情绪爆发时,首先稳定住自己的心神,而不是急于去“解决”问题。这种“先处理心情,再处理事情”的原则,在我家里的实际操作中取得了立竿见影的效果。总的来说,这本书提供了一种更具人文关怀的育儿哲学,让人在忙碌的日常中找到一份难得的心灵宁静。

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这本书给我带来了一种前所未有的育儿视角,感觉像是打开了一扇通往全新思维方式的大门。作者在书中描绘的那些具体场景和细腻的情感捕捉,让人在阅读时仿佛身临其境,能够深刻体会到为人父母所要面对的那些琐碎而又重大的抉择。尤其是一些关于如何与孩子进行有效沟通的章节,简直是醍醐灌顶。我以前总觉得只要给予孩子足够的爱和物质保障就足够了,但这本书让我意识到,精神层面的连接和高质量的陪伴才是孩子健康成长的基石。书中不强调教条式的育儿“秘诀”,而是更侧重于父母自身心性的修炼和对孩子独特性的尊重。我特别欣赏作者那种不动声色的引导力量,它不是生硬的说教,而是通过富有哲理的故事和恰到好处的案例分析,潜移默化地影响着读者的观念。读完之后,我对自己过去的一些育儿方式进行了深刻的反思,也更有勇气去拥抱育儿过程中的不完美和挑战。这不仅仅是一本育儿指南,更像是一本关于如何成为一个更完整、更有智慧的成年人的心灵成长之作。

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对于孩子的教育有很大的启迪,克服了最难攻克的问题m(._.)m

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2020年的4月中下旬,我清单式的一口气阅读了十本国内外育儿书,在这十本育儿书里,我个人最喜欢、印象最深的,是拥有50年儿童心理研究经验,亲自养育了11个孩子的日本儿童心理大师平井信义写的《平井信义育儿法》。 关注儿童教育和儿童心理学这么多年,让我们熟悉的儿童教育和儿童心理学大师,大部分都是女性,平井信义却是个爷爷辈,更为特别的是,他不仅自己养育了三个儿女,还辅助养育了8个孙子辈,11个孩子的养育经验加上他的专业,这本《平井信义育儿法》(原名《爷爷的育儿学》)在一众育儿书里不突出也难!

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对于孩子的教育有很大的启迪,克服了最难攻克的问题m(._.)m

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日本国宝级儿童心理大师,毕生经验总结,从事儿童教育50年,亲自养育11个孩子,影响三代日本人。作者自己多年养育经验总结,内容专业又实用,可以帮助家长解决很多养育中的难题。

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