The Tyranny of Merit

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☆☆☆☆☆
出版者:Penguin Books
作者:Michael J. Sandel
出品人:
页数:256
译者:
出版时间:2020-9-10
价格:USD 16.93
装帧:Hardcover
isbn号码:9780241407592
丛书系列:
图书标签:
  • 社会不平等
  • 精英主义
  • 教育
  • 阶级固化
  • 机会不均等
  • 政治
  • 经济
  • 美国社会
  • 文化批判
  • 功利主义
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具体描述

These are dangerous times for democracy. We live in an age of winners and losers, where the odds are stacked in favour of the already fortunate. Stalled social mobility and entrenched inequality give the lie to the promise that "you can make it if you try". And the consequence is a brew of anger and frustration that has fuelled populist protest, with the triumph of Brexit and election of Donald Trump.

Michael J. Sandel argues that to overcome the polarized politics of our time, we must rethink the attitudes toward success and failure that have accompanied globalisation and rising inequality. Sandel highlights the hubris a meritocracy generates among the winners and the harsh judgement it imposes on those left behind. He offers an alternative way of thinking about success - more attentive to the role of luck in human affairs, more conducive to an ethic of humility, and more hospitable to a politics of the common good.

好的,这是一本关于社会公平与教育体系的深度探讨著作的简介,聚焦于不平等如何代代相传,以及对个人价值和社会结构的深远影响。 书名: 《铸就鸿沟:教育、阶层与被遗忘的公平》 作者: 艾琳·麦克阿瑟 图书简介: 在二十一世纪的语境下,我们常常宣扬“机会均等”的理想,认为教育是通往成功的阶梯,是打破出身束缚的决定性力量。然而,《铸就鸿沟:教育、阶层与被遗忘的公平》这本书以严谨的社会学视角和详实的数据分析,深刻剖析了这一理想是如何在现实中被日益扭曲和异化的。作者艾琳·麦克阿瑟挑战了那些将社会流动性视为理所当然的论调,揭示了从学前教育到高等学府的整个教育链条,是如何系统性地巩固而非消解阶层固化。 本书的开篇,麦克阿瑟便直指核心:我们所珍视的“择优录取”体系,在不知不觉中演变成了一种新的“世袭制”。她引入了“隐形资本累积模型”,阐述了精英家庭如何通过对早期教育资源的投入、对社会网络的精心培养以及对文化资本的代际传递,确保其后代在起跑线上就拥有远超普通家庭的优势。这不是简单的财富积累,而是一种关于“什么是有价值的知识”和“如何获得这些知识”的权力分配机制。 麦克阿瑟通过对多个发达国家教育系统的深入田野调查,展示了资源分配的不公如何渗透到教育的每一个角落。例如,在学区划分、优质师资的分配、课外活动的选择,乃至升学辅导的专业化程度上,资源往往向那些已经占有优势的群体倾斜。她没有停留在描述现象,而是深入探究了背后的意识形态驱动力——即对“天赋”和“努力”的单一化解读,如何为结构性的不平等提供了道德上的合法性外衣。这种解读倾向于将成功归结于个体的内在禀赋与刻苦,从而忽视了环境、出身和系统性偏见所起到的决定性作用。 全书的第二部分聚焦于高等教育。麦克阿瑟对顶尖大学的招生过程进行了细致入微的解构。她指出,即便是声称公正的标准化考试和申请评估体系,也深受申请者社会经济背景的影响。那些在文化资本上占优势的学生,更懂得如何“包装”自己的经历,如何撰写能够打动招生官的个人陈述,以及如何利用人脉资源获取有分量的推荐信。她将这种现象描述为“符号化门槛”的构建,它使得教育资源的获取,与其说是基于潜能的评估,不如说是基于对既定精英文化的熟悉程度。 更令人警醒的是,作者探讨了这种不平等对社会心理层面产生的影响。当那些来自弱势背景的学生最终进入或未能进入精英阶层时,他们往往不得不承担“自我失败”的心理重负。这套体系成功地将结构性的失败转嫁为个体的道德缺陷,从而削弱了社会变革的动力。那些身处顶层的人,则更加坚信自己的成功是纯粹由能力和努力铸就,这进一步加剧了他们对现状的维护和对外部批评的抵制。 《铸就鸿沟》并非一本纯粹的批判之作。在探讨了问题的根源之后,作者提出了一系列富有建设性的改革思路。她主张回归教育的公共性本质,强调对早期教育资源的普惠化投入,并呼吁对评估体系进行彻底的改革,使其能够真正识别潜能,而非仅仅衡量已有的文化积累。其中,她特别强调了地方性教育自主权与国家层面资源再分配之间的平衡,认为只有打破资源在地理和阶层上的自我复制,才能重塑一个更具包容性和流动性的社会结构。 本书的语言风格冷静而有力,充满了对社会现状的深刻洞察力。它迫使读者重新审视我们对“成功”和“公平”的定义。这不是一本轻松愉快的读物,但对于任何关心社会公正、教育政策,以及未来社会形态的人来说,它都是一本不可或缺的指南,引导我们理解当今世界最深刻的矛盾之一:在一个声称机会均等的时代,我们如何允许不平等以如此隐蔽而顽固的方式延续下去。阅读此书,是迈向一个真正公平社会的第一步。

作者简介

迈克尔·桑德尔(Michael J.Sandel)

著名哲学家,哈佛大学政治哲学教授,美国艺术与科学院院士,索邦大学客座教授,牛津大学博士。

桑德尔是社群主义代表人物,坚持批判自由主义的个人观,反思公共生活与公民问题,其代表作《公正》《金钱不能买什么》被翻译成27种语言,畅销全球并引起热议。美国政治学会授予其特别成就奖,《外交政策》评选他为“全球杰出思想家”之一。

桑德尔致力于“公民教育”的通识理念,他的传奇公开课《公正》是哈佛大学历史上累计听课人数最多的课程之一,也是哈佛大学第一门在网上免费开放的课程。他擅长采用苏格拉底的问答式教学法,通过对极端假设或热点新闻的讨论引导学生主动思考、公开辩论。

桑德尔的教室从校园延伸至全世界,讲学足迹遍及各国,他曾多次来到中国,在北京大学、清华大学、华东师范大学等高校演讲。

目录信息

读后感

评分☆☆☆☆☆

这本书围绕着“优绩至上原则”展开,这个原则的核心是:成功不是靠运气或恩典,而是凭借自己的努力和奋斗。成功是美德的标志,富人之所以富是应得的。 很显然这是有问题的,就比如之前香港一位信奉优绩至上的富豪,去体验真实底层人民的生活,他发现每天睁眼就是工作回去就住在...  

评分☆☆☆☆☆

作者提出了问题,给出了解决方案,也引起了我的反思。 从小老师和家长就告诉我们,你要努力读书,然后如何如何。似乎努力可以解决一切问题。而我是这种逻辑的受益者,同时也是受害者。受益是因为我比较听话,别人玩耍的时间我拿来读书,成了小镇做题家,去了一所不错的大学。而...  

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

用户评价

评分☆☆☆☆☆

这本书的引人入胜之处在于它对当代社会核心结构进行了毫不留情的审视,尤其是围绕“精英”与“平民”之间日益扩大的鸿沟。作者的笔触如同手术刀般精准,剖析了在看似强调“绩效至上”的现代体系下,机会是如何被系统性地扭曲和固化。我发现自己不得不停下来,反复思考那些被我们奉为圭臬的所谓“公平竞争”背后的深刻矛盾。它挑战了我们对于个人成功和失败的传统叙事,迫使读者直面一个令人不安的现实:许多光环加身的成就,可能并非完全建立在纯粹的才华或努力之上,而是深深植根于我们尚未完全理解的结构性优势与历史遗产之中。这种对既有观念的颠覆性视角,使得阅读过程充满了智力上的挑战和情感上的触动。它不是一本提供简单答案的书,而是一剂强效的清醒剂,让人在合上书页后,仍然久久地沉浸在对自身所处环境的重新评估之中。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书,我感觉像是被拉入了一场关于社会正义的深度辩论,作者的论证逻辑缜密,层层递进,让人难以轻易反驳。他巧妙地运用了大量的历史案例和社会学数据,构建了一个令人信服的论据,即我们目前所推崇的“择优录取”机制,在实际运作中往往演变成了一种自我延续的阶层固化工具。尤其让我印象深刻的是他对教育系统如何成为这种“精英再生产”核心环节的细致描绘。那种对体制内隐性偏见的揭示,既专业又充满批判性,没有一丝煽情的笔触,全凭扎实的论证力量来驱动读者的思考。对于任何关心社会流动性、教育公平或政治哲学的人来说,这本书都是一个绕不开的里程碑式的作品,它迫使我们去质疑那些我们习以为常的“理所当然”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事风格相当独特,它没有采取那种常见的、冷冰冰的学术论文腔调,反而融入了一种近乎文学性的、富有节奏感的表达方式。这使得那些原本可能枯燥的社会学概念变得鲜活而易于消化。我特别欣赏作者在处理复杂议题时所展现出的那种洞察力——他不仅指出了问题所在,更深入挖掘了这些问题在文化和心理层面上是如何被个体内化的。读起来,就像是与一位学识渊博却又极其坦诚的朋友进行了一场深夜长谈,他毫不留情地揭示了我们社会运行的潜规则,但语气中又带着一丝对改善未来的期盼。这种平衡感,让这本书既具有学术的深度,又不失大众的可读性,实属难得。

评分☆☆☆☆☆

坦率地说,这本书的阅读体验是沉重而充满思辨性的,它绝非那种可以轻松翻阅的读物。它要求读者付出专注的注意力去追踪作者跨越历史、经济学和政治学的宏大论述。我从中领悟到,我们今天所经历的许多社会不平等的表现形式,并非简单的偶然事件,而是由一系列精心构建的制度性选择所累积的结果。作者对于“精英”阶层如何利用其自身优势来巩固其地位的分析,尤其发人深省,他描绘出了一种看似透明实则密不透风的防御体系。读完后,我的感觉是,我们距离一个真正公平、能够容纳多元成就的社会,还有非常遥远的距离,而理解这个距离的构成,正是这本书给予我们最宝贵的礼物。

评分☆☆☆☆☆

这本书的冲击力不在于它提出了多么激进的新理论,而在于它以一种极其冷静、近乎冰冷的方式,将我们社会运作的残酷机制赤裸裸地呈现在眼前。它像一面镜子,映照出我们在追求“卓越”的过程中,无意间牺牲了多少普通人的尊严和潜力。我尤其关注作者对“声誉”和“价值”的重新定义部分,它深刻地揭示了在信息过载和绩效崇拜的时代,什么是真正被社会认可的“有价值的贡献”,以及这种认可机制如何排除了大量默默无闻但同样重要的劳动者。这种对价值体系重构的探讨,让我对自己的职业选择和人生目标产生了更深层次的反思,不再仅仅关注外在的标签和评判。

评分☆☆☆☆☆

我在豆瓣上标注这本书 想起一个标题梗 The Tyranny of Douban,懂么,懂了就明白这本书想说明什么了。

评分☆☆☆☆☆

给我很大冲击的一本书。之前读过一些分析民粹主义抬头的作品,比如福山的”Identity”和Hochschild的《故土的陌生人》,但是感觉这些分析的深度都不够。桑德尔的分析相比之下透彻很多,尤其在学者普遍左倾的环境下,桑德尔对于左翼的核心观念做出了相当有说服力的批判。所谓的“进步主义”有不少根本性的误区:他们误以为现代社会里弱势群体的苦难是物质的匮乏,忘记了尊严的重要性;他们误以为教育可以改变命运,结果大学录取成了一场你死我活,最终却令强者更强的游戏;他们误以为专家治国可以解决社会顽疾,却忽略了沟通在民主生活中的地位……川普终有一天谢幕,但如果精英阶层不反思过去40年自己犯下的根本性错误,憎恨的恶灵会再次重生。

评分☆☆☆☆☆

精神荷兰人

评分☆☆☆☆☆

给我很大冲击的一本书。之前读过一些分析民粹主义抬头的作品,比如福山的”Identity”和Hochschild的《故土的陌生人》,但是感觉这些分析的深度都不够。桑德尔的分析相比之下透彻很多,尤其在学者普遍左倾的环境下,桑德尔对于左翼的核心观念做出了相当有说服力的批判。所谓的“进步主义”有不少根本性的误区:他们误以为现代社会里弱势群体的苦难是物质的匮乏,忘记了尊严的重要性;他们误以为教育可以改变命运,结果大学录取成了一场你死我活,最终却令强者更强的游戏;他们误以为专家治国可以解决社会顽疾,却忽略了沟通在民主生活中的地位……川普终有一天谢幕,但如果精英阶层不反思过去40年自己犯下的根本性错误,憎恨的恶灵会再次重生。

评分☆☆☆☆☆

花了一个月多几天,终于啃完了。我第一次听说成功的反思是19年上野的东大演讲,从此我开始痛苦地反思自己的不知感恩的特权和空洞的优越感,以及如何才能超越多年空虚的高分生活给我带来的我是个麻木的机器人之感。在看书的过程中过去两年中遇到的很多当时没有答案的问题都有了若隐若现的回答,但我还不能够清楚的表述出来。人与人的相遇而非隔离是个有用的药方,以及我很高兴我终于解脱出了不断逼迫自己hoop-jumping life而重新体会到求知欲给人的纯粹的快乐。(以及,当时买这本书是找工作的时候手贱点进了我很讨厌的人的领英页面,看到她在里面把自己吹成极其meritorious的样子,给当时苦闷的我带来了巨大的心理不平衡。是为了让自己多看书少看社交媒体影响自己心情才激情下单的,真有趣,倒是碰巧买到了良药。

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