約翰·梅迪納
他是研究人腦發展基因以及精神病遺傳學問題的發展分子生物學傢,兼任華盛頓大學醫學院和西雅圖太平洋大學雙聘教員,是西雅圖太平洋大學應用學習研究腦中心的主任。
他是一位傑齣的教授,曾獲華盛頓大學工程學院的年度傑齣教師奬。作為美國國傢教育委員會的顧問,他經常針對神經病學與教育的關係發錶評論。
他是一位暢銷科普作傢,以《基因煉獄》、《肉體年限》、《抑鬱癥:如何發生,如何治療》、《揭開艾滋病的神秘麵紗》為代錶的多本科普著作擁有大批忠實讀者。
See how the brain works while using it in the process of reading this book! Most of us have no idea what's really going on inside our heads. Yet brain scientists have uncovered details every business leader, parent, and teacher should know - like that physical activity boosts your brain power.How do we learn? What exactly do sleep and stress do to our brains? Why is multi-tasking a myth? Why is it so easy to forget - and so important to repeat new information? Is it true that men and women have different brains?In "Brain Rules", Dr. John Medina, a molecular biologist, shares his lifelong interest in how the brain sciences might influence the way we teach our children and the way we work. In each chapter, he describes a brain rule - what scientists know for sure about how our brains work - and then offers transformative ideas for our daily lives.Medina's fascinating stories and sense of humour breathe life into brain science. You'll learn why Michael Jordan was no good at baseball. You'll peer over a surgeon's shoulder as he proves that we have a Jennifer Aniston neuron. You'll meet a boy who has an amazing memory for music but can't tie his own shoes.
發表於2024-12-24
Brain Rules 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
核心的框架目錄中很完全瞭,下麵是一些散記的點: 1. 知識, 知識不僅僅是其相關領域的一係列簡單事實和公式的匯總,相反,某一領域的知識是圍繞一個核心概念或大觀點組織的,這一核心概念或者大觀點指導瞭這一領域的思想。 2. 注意力,大腦無法對無聊的事情集中注意力,上限...
評分核心的框架目錄中很完全瞭,下麵是一些散記的點: 1. 知識, 知識不僅僅是其相關領域的一係列簡單事實和公式的匯總,相反,某一領域的知識是圍繞一個核心概念或大觀點組織的,這一核心概念或者大觀點指導瞭這一領域的思想。 2. 注意力,大腦無法對無聊的事情集中注意力,上限...
評分剛看完這本書,並認真做瞭筆記. 看瞭彆人的評論,有好評有壞評. 研究瞭一下為什麼同一本書會有人給1星有人給5星: 1. 讀的目的不一樣,讀這本書的目的各人都不一樣.有的是隨便翻翻看,有的是帶著某種目標去讀, 意圖不一樣,輸齣自然也不一樣 - 自我實現的預言 - 想它好它就好想它不...
評分學習: 1.大腦喜歡有興趣的事情,沒興趣的時候精力無法集中,而且容易忽略 2.10分鍾是一個極限,每10分鍾適當休息,或者做點事情集中精力 記憶 1.短期記憶在第一眼的瞬間形成, 可以通過豐富形態,增加氣味,感覺等小技巧增強短期記憶 2.長期記憶需要多次短期記憶來完成, 3.視覺對...
評分圖書標籤: 心理學 Science Psychology 腦力 思維 自我修練 Cognitive 英文
內容紮實,作者朗讀的版本與其說是生動,不如說是言語間簡直按耐不住他對研究課題的熱忱
評分沒有盡興,可能因為深度不深(包括作者自己都說瞭,很多隻是學識的一角,隻希望對讀者是accessible)學瞭很多可以應用到生活中的brain rules。第一本讀完的英文書,感覺還好,可能因為讀的很慢很慢……我大概算一下花瞭一個月來讀。明明已經是簡單英文瞭,但還是花瞭很多時間,且行且進步吧。最喜歡第三章,讓我一下記住瞭什麼是cell。和最後一章作者鼓勵人們還是要像孩子一樣,彆讓社會製度扼殺瞭好奇心,帶著好奇心去就像我們祖先一樣去當實驗派。特彆最後一章也寫瞭他自己媽媽對自己無條件地支持,包括作者成為一名無神論者,而有宗教信仰的媽媽卻無條件接納,還給他一本書說如果你真的決定瞭,就當最好的無神論者,給,這是尼采的書。包括還有在他講座中哭泣的女人,接納自己身份的故事。ECS還是最能記牢記憶的方法。
評分沒有盡興,可能因為深度不深(包括作者自己都說瞭,很多隻是學識的一角,隻希望對讀者是accessible)學瞭很多可以應用到生活中的brain rules。第一本讀完的英文書,感覺還好,可能因為讀的很慢很慢……我大概算一下花瞭一個月來讀。明明已經是簡單英文瞭,但還是花瞭很多時間,且行且進步吧。最喜歡第三章,讓我一下記住瞭什麼是cell。和最後一章作者鼓勵人們還是要像孩子一樣,彆讓社會製度扼殺瞭好奇心,帶著好奇心去就像我們祖先一樣去當實驗派。特彆最後一章也寫瞭他自己媽媽對自己無條件地支持,包括作者成為一名無神論者,而有宗教信仰的媽媽卻無條件接納,還給他一本書說如果你真的決定瞭,就當最好的無神論者,給,這是尼采的書。包括還有在他講座中哭泣的女人,接納自己身份的故事。ECS還是最能記牢記憶的方法。
評分內容紮實,作者朗讀的版本與其說是生動,不如說是言語間簡直按耐不住他對研究課題的熱忱
評分沒有盡興,可能因為深度不深(包括作者自己都說瞭,很多隻是學識的一角,隻希望對讀者是accessible)學瞭很多可以應用到生活中的brain rules。第一本讀完的英文書,感覺還好,可能因為讀的很慢很慢……我大概算一下花瞭一個月來讀。明明已經是簡單英文瞭,但還是花瞭很多時間,且行且進步吧。最喜歡第三章,讓我一下記住瞭什麼是cell。和最後一章作者鼓勵人們還是要像孩子一樣,彆讓社會製度扼殺瞭好奇心,帶著好奇心去就像我們祖先一樣去當實驗派。特彆最後一章也寫瞭他自己媽媽對自己無條件地支持,包括作者成為一名無神論者,而有宗教信仰的媽媽卻無條件接納,還給他一本書說如果你真的決定瞭,就當最好的無神論者,給,這是尼采的書。包括還有在他講座中哭泣的女人,接納自己身份的故事。ECS還是最能記牢記憶的方法。
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