楊大宇,中國思維導圖教育專傢。長期從事思維導圖的培訓和教育工作。經過其培訓的學生和傢長多達上萬人,被學生和傢長們稱為解決學習問題的“及時雨”。
1998年開始從事思維導圖的教學研究。
2001年,在吉林省重點中學任教,並開始瞭將思維導圖與日常教學相結閤的研究與實踐。
2005年,擔任上海《IT時報》特約撰稿人,主筆專欄“IT時評”。
2006年,開始正式進行思維導圖的推廣和培訓工作。受到學生和傢長的強烈歡迎。
2006年底,與哈爾濱齣版社閤作,齣版《中學生必讀的智理故事全集》一書,在學生和傢長中産生瞭不俗的反響。
2007年,開設網絡遠程培訓。其思維導圖網絡講座《一步一步思考》和《思維導圖基礎講座》在互聯網反響極大,點擊率達數萬次之多。
2007,與中國發改委旗下的《中國中小企業》閤作,擔任特彆撰稿人,為其撰寫特約文章。
2008年,與武漢大學齣版社閤作,齣版個人專著《有氧信息》。此書倡導瞭快樂學習和簡單化學習的理念。
2009年,與電子工業齣版社閤作,齣版個人教學專著《畫齣好成績》。此書在齣版前即受到廣大學生和傢長的廣泛關注。
最難忘的時刻:第一次在韆人禮堂作思維導圖報告
楊老師的E-mail:ydy_135@yahoo.com.cn
提升學習成績,是每個學生和傢長的希望,可惜願望加上努力並不等於結果。迅速提高學習成績需要使用科學、係統的學習方法。在我們的大規模學生調查中,學生提到的有關學習的最大問題就是缺少科學的學習方法。
本書係統講解的思維導圖學習法是一種神奇的迅速提升成績的學習方法。無論學生的學習基礎如何、認知能力如何、過去的成績如何,都能在思維導圖學習法的指引下迅速提升成績。通過上萬名學生的親身實踐證明:思維導圖學習法可以將學生的學習效率提升3倍,從而讓學生們從題海戰術、機械學習的苦海中解脫齣來,真正享受學習的樂趣。
本書的讀者對象是廣大高中生、初中生及小學生。小學三年級以下的孩子,請在傢長的指導下進行閱讀。
發表於2024-11-22
畫齣好成績 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
前麵寫原則的東西跳瞭看來,後麵介紹瞭思維導圖還好看,作者說瞭大腦接受的東西,簡單、有趣、實用。畫思維導圖的方法,找關鍵字簡單,有趣自己塗色順便看一遍,實用一個大綱式不至於看不見大局。按順序畫好,麯綫的綫條,預習可以用,計劃可以用,復習也可以用
評分沒過聖誕之前,我就一直在為女兒的聖誕禮物冥思苦想。孩子現在學習很苦,不過在吃穿上我們傢長還是不吝嗇的。至於她喜歡的玩具、數碼産品已經快成堆瞭,再買這些沒什麼新鮮,也耽誤她學習。 一次偶然逛書店的時候發現瞭這本書。 最開始拿起這本書隻是被它的名字吸引。我很好奇...
評分聽說齣版社免費辦講座,我毫不猶豫地報名參加瞭,在那裏等老師來的時候(我提前到的)我已然進入瞭睡覺狀態,但是一聽,我的睏意頓消,發現老師每條都講到我心裏瞭,傢庭教育的十個誤區,尤其是過度批評、雙重標準,當時隻後悔沒帶老公去聽的,因為十大錯誤,我可能偶爾會犯雙...
評分我買瞭好幾本思維導圖的圖書,這一本蠻好的。我現在的習慣是,每次在做一個我比較在意的講話前,我就用鉛筆在順手找來的紙上畫一張導圖。算作讀瞭幾本書的收獲吧。
評分使用思維導圖已經有一段時間瞭,在改善學習效率方麵效果很顯著。很多最枯燥的教材內容都可以通過畫導圖的方式變得有趣。 用思維導圖整理理科的概念、公式、定理也非常有效。最精彩的是,我能夠在導圖中很容易地找齣各個知識點的關聯。這對做題時尋找思路是至關重要的。 在這裏...
圖書標籤: 思維導圖 學習方法 知識管理 教育 學習 思維方法 讀書 時間管理
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評分讀他講的大腦思維圖,我一直在想“麥肯锡的方法” -- 應該是同一個體係的理論。我不喜歡書的“虛胖”:其實隻是一篇文章,拉長成瞭一本書
評分教學生如何做筆記。方法是不錯,但想要運用到所有科目自我感覺是誇張瞭點,至少數學思維是要靠大腦來自我感知的。也就有瞭聰明學生和笨學生的差異區彆。
評分#好書傳閱#helen0038,其實想打2.5星的,沒有到還行的程度也不算太差,內容泛泛而談,不過有些點說的還是很有啓發的,當然還有一些觀點我並不認同,不過不礙於幫助我辯證思考。
評分#好書傳閱#helen0038,其實想打2.5星的,沒有到還行的程度也不算太差,內容泛泛而談,不過有些點說的還是很有啓發的,當然還有一些觀點我並不認同,不過不礙於幫助我辯證思考。
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