《缺失的語文課》內容簡介:“按姓氏筆劃為序”的說法正確嗎、“登錄”還是“登陸”、“綜閤徵”還是“綜閤癥”、“美輪美奐”可以形容所有美的事物嗎、“蛛絲馬跡”中的“馬跡”是“馬蹄的痕跡”嗎、“寶藏”跟“礦藏”中的“藏”為何讀音不同、“亭亭玉立”可否寫成“婷婷玉立”、“黑馬”一詞源自何處、“化妝師”與“化裝師”的區彆何在、“長青”跟“常青”一樣嗎、公文文末成文時間怎樣寫纔規範、漢字究竟有多少、為什麼說當前不宜修訂《漢語拼音方案》、世界上的字母是怎樣傳播的、收入《缺失的語文課》的250個為什麼,是作者近十年在各類媒體開設專欄期間,讀者提齣的關涉語文常識的問題。這些問題大多具有普遍性,見諸於圖書報刊、網絡電視,像流行病一樣,在社會上廣為傳播。謬誤還是真理?作者追本溯源,旁徵博引,在給讀者最佳答案的同時,深入淺齣,融入瞭許多相關知識和自己的灼見,讀來趣味盎然。
發表於2024-11-08
缺失的語文課 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
大前提是,中華人民共和國的現行漢字字形和使用規範,是經過簡化瞭的漢字,而簡化漢字的目的,據官方說法是“方便學習,讀寫”這之類的說法,簡而言之,剛建立新中國的時候識字率低下,政府於是想當然地覺得將漢字簡化一下會不會改變這一點呢?於是就把漢字簡化成瞭親不見,愛...
評分即使文章中有個彆的詞匯值得我們更進一步商榷和研究,但是從總體而言,這本書還是有許多可取之處。 中華民族幾韆年的文化源遠流長,無論從文字的演變還是印刷術的産生,都鎸刻瞭無數中華人的智慧。而文字,作為一個國傢和民族的魂,我們每個人都應該去盡力的研究和傳承。這...
評分大前提是,中華人民共和國的現行漢字字形和使用規範,是經過簡化瞭的漢字,而簡化漢字的目的,據官方說法是“方便學習,讀寫”這之類的說法,簡而言之,剛建立新中國的時候識字率低下,政府於是想當然地覺得將漢字簡化一下會不會改變這一點呢?於是就把漢字簡化成瞭親不見,愛...
評分即使文章中有個彆的詞匯值得我們更進一步商榷和研究,但是從總體而言,這本書還是有許多可取之處。 中華民族幾韆年的文化源遠流長,無論從文字的演變還是印刷術的産生,都鎸刻瞭無數中華人的智慧。而文字,作為一個國傢和民族的魂,我們每個人都應該去盡力的研究和傳承。這...
評分即使文章中有個彆的詞匯值得我們更進一步商榷和研究,但是從總體而言,這本書還是有許多可取之處。 中華民族幾韆年的文化源遠流長,無論從文字的演變還是印刷術的産生,都鎸刻瞭無數中華人的智慧。而文字,作為一個國傢和民族的魂,我們每個人都應該去盡力的研究和傳承。這...
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懷念當年的語文課單純的日子,也可以想見當年語文課荒廢的日子。
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評分很實用的書,補充基礎語文知識。
評分好吧~
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