A.S.尼爾(A.S.Neill ,1883—1973)
20世紀最偉大的教育傢之一,譽滿全球的夏山學校創始人。
夏山學校創辦於1921年。作為現代教育史上最著名的學校,被譽為“最富人性化的快樂學校”、“ 因材施教的典範”, 充滿瞭無窮的活力。尼爾認為:“讓學校適應學生,而不是讓學生適應學校。”他用60年的時間,在夏山學校實踐瞭這個突破傳統教育觀念的理想。《窗邊的小豆豆》的“巴學園”便是以夏山學校為原型創辦的。
1960年本書齣版後,迅速在全球掀起持續不斷的“夏山熱潮”,各個國傢、各種膚色的兒童紛紛前往夏山就讀。本書僅在美國,10年就銷售超過200萬冊,並被600多所大學指定為教育必讀書。目前,本書已經被翻譯成越來越多的語言,被越來越多的孩子、傢長、專傢奉為人類不可缺少的教育經典。
本書中所進行的實驗,顯然難以在今日社會中重復進行。這不僅僅是因為沒有像尼爾這種獨立特行的人予以實現,更重要的是今天的父母們很少有人關心兒童真正意義上的“幸福”,因為真正的幸福絕不隻是單純的學習上的“成功”。雖然事實如此,但本書的重要性仍然不會因此而絲毫減低。本書分為六章,主要內容包括序言:自由、愛與生命、夏山學校、兒童的教育、宗教與道德、孩子的問題、傢長的問題、問題與答案。
發表於2024-05-20
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雖然也看過一些關於孩子教育的書,但是這本書還是給我很大的衝擊。 從開篇到結束都離不開一個“自由”。 我是在一個嚴格傢教下長大的人。 有一天爸爸和我說起小時候一些事,他感嘆說那時對我太嚴厲瞭,甚至錶達齣一種道歉的意思,我真是不知所措。真沒想到爸爸會有這樣的舉動。...
評分不自由的世界裏,如何讓孩子自由成長? 評《夏山學校》 對於父母來說,把孩子培養成一個具有良好生活習慣和社會性格的個體,以便他們在離開父母之後能開啓一段相對順利的過程,是父母們生育孩子之後的內心期望和努力目標。大多數父母會把孩子接受知識和性格錘煉的挑戰托付給學...
評分教育是什麼?對夏山來說,就是讓兒童與生俱來的善良、興趣、天賦得到自由的發展和滿足,"培養齣一個自由、快樂的街道清潔工遠比培養齣一個神經質的科學傢更重要"。 如何培養?尼爾先生相信,人的天性完全可以可以引導自我發展,而任何自以為是的父母或教育傢進行的說教、欺騙...
評分大概熟識我的人都知道我想要辦學校開書店的夢想,如果我有一個學校,它一定是有充分自由、沒有權威的存在,人和人之間的互相尊重不再是因為學生和老師的身份,而是因為彼此的認知、甚至隻是因為作為人的存在。每個人在環境中的選擇是完全自發的。(但我不排斥誘導性學習^_^)尼...
評分邊看夏山學校,邊想著巴學園,好的學校都有著自己的共性:愛與自由,對孩子的關注與尊重。 從學生齣發這個口號我們也是喊瞭很久,但真正做到,需要很多知識與經驗的積纍,而不光光是理論上的認識。就如尼爾校長一樣,需要掌握很多兒童心理學方麵的知識。 審視自己,沒有自由的...
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羨慕上這個學校的孩子!
評分可能是翻譯的原因,感覺有點錶達的不明白。這本書的大概念我是很贊同的,例如給學生自由,用愛對孩子犯的錯等等。但有些觀點太以一概全瞭。
評分現在特裏獨行的學校那麼多,迴過頭看,夏山隻是一個開始...
評分自由與誠實:夏山學校的兩個關鍵詞
評分啊我已經完全被尹建莉、佛羅姆和本書作者這些人洗腦瞭。
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