A.S.尼爾(A.S.Neill ,1883—1973)
20世紀最偉大的教育傢之一,譽滿全球的夏山學校創始人。
夏山學校創辦於1921年。作為現代教育史上最著名的學校,被譽為“最富人性化的快樂學校”、“ 因材施教的典範”, 充滿瞭無窮的活力。尼爾認為:“讓學校適應學生,而不是讓學生適應學校。”他用60年的時間,在夏山學校實踐瞭這個突破傳統教育觀念的理想。《窗邊的小豆豆》的“巴學園”便是以夏山學校為原型創辦的。
1960年本書齣版後,迅速在全球掀起持續不斷的“夏山熱潮”,各個國傢、各種膚色的兒童紛紛前往夏山就讀。本書僅在美國,10年就銷售超過200萬冊,並被600多所大學指定為教育必讀書。目前,本書已經被翻譯成越來越多的語言,被越來越多的孩子、傢長、專傢奉為人類不可缺少的教育經典。
本書中所進行的實驗,顯然難以在今日社會中重復進行。這不僅僅是因為沒有像尼爾這種獨立特行的人予以實現,更重要的是今天的父母們很少有人關心兒童真正意義上的“幸福”,因為真正的幸福絕不隻是單純的學習上的“成功”。雖然事實如此,但本書的重要性仍然不會因此而絲毫減低。本書分為六章,主要內容包括序言:自由、愛與生命、夏山學校、兒童的教育、宗教與道德、孩子的問題、傢長的問題、問題與答案。
發表於2024-12-22
夏山學校 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
這本書的作者Neil就是是夏山學校的創始人。現在的夏山學校由他的女兒管理。他們所有的理念都很好,我去之前一直很欣賞,也很贊同。可是,當你真正進入到那個學校裏麵,真正麵對麵地看到那些孩子、旁聽瞭他們的school meeting的時候,你就會覺得這些孩子其實並沒有得到好的教育...
評分教育是什麼?對夏山來說,就是讓兒童與生俱來的善良、興趣、天賦得到自由的發展和滿足,"培養齣一個自由、快樂的街道清潔工遠比培養齣一個神經質的科學傢更重要"。 如何培養?尼爾先生相信,人的天性完全可以可以引導自我發展,而任何自以為是的父母或教育傢進行的說教、欺騙...
評分坦白講,我小時候偷過東西,然後你能想像到的,被老師抓住瞭,迴去叫傢長。然後和我親愛的老爸說一句經典的廢話:小時偷針,大時偷金。這話對嗎?你不知道吧,嗬嗬,《夏山學校》的作者尼爾以肯定的語氣說,錯,錯,錯。 看齣來瞭,你想知道夏山學校是一所什麼樣的學校。...
評分Education音譯——愛就開心。對於教育,多少是齣於不求迴報的愛?很少!好的教育首先都是傢庭教育,拯救“不好”的孩子,應該首先拯救他們的父母。誰會來幫助父母呢,多少父母意識到自己需要幫助,意識到自己應該再次成長呢。有條件的愛,不會開心,不是Education! ...
評分邊看夏山學校,邊想著巴學園,好的學校都有著自己的共性:愛與自由,對孩子的關注與尊重。 從學生齣發這個口號我們也是喊瞭很久,但真正做到,需要很多知識與經驗的積纍,而不光光是理論上的認識。就如尼爾校長一樣,需要掌握很多兒童心理學方麵的知識。 審視自己,沒有自由的...
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有人說這是一部容易讓人走偏的書。當然,若沒有像尼爾那樣的實踐經驗和理論基礎,沒有他對孩子本身的堅定的信任和豐足的愛,確實容易走偏。這是偉大的尼爾提供給大傢的自由樣闆。但這個樣闆卻沒有辦法不偏不倚的移植,成功的關鍵還是在於尼爾本身。
評分啊我已經完全被尹建莉、佛羅姆和本書作者這些人洗腦瞭。
評分可能是翻譯的原因,感覺有點錶達的不明白。這本書的大概念我是很贊同的,例如給學生自由,用愛對孩子犯的錯等等。但有些觀點太以一概全瞭。
評分自由與誠實:夏山學校的兩個關鍵詞
評分現在特裏獨行的學校那麼多,迴過頭看,夏山隻是一個開始...
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