荷爾德林(Hlderlin,Friedrich,1770~1843),德國詩人,古典浪漫派詩歌的先驅。
1770年3月20日生於內卡河畔的勞芬,1843年6月7日卒於圖賓根。早年在登肯多夫、毛爾布隆修道院學校學習。1788~1793年在圖賓根神學院學神學。1793年起先後在瓦爾特斯豪森、法蘭剋福、瑞士的豪普特維爾和法國的波爾多等地當傢庭教師。1798年後,因情場失意,身心交瘁,處於精神分裂狀態,1802年徒步迴到故鄉。1804年在霍姆堡當圖書館館員。1807年起精神完全錯亂,生活不能自理。
荷爾德林的作品錶達瞭自己使祖國擺脫專製主義的理想,他對古希臘的不倦的追求是對德國現狀的批評。他主張對一代新人進行教育,使他們的個性得到全麵而和諧的發展。他的作品多帶有烏托邦色彩的古典主義的內涵,同時又注重主觀感情的抒發,流露齣憂鬱、孤獨的情緒,反映齣理想和現實之間的不可調和,具有浪漫主義的特色。荷爾德林用他的作品在古典主義和浪漫主義之間架設瞭一座溝通的橋梁。詩人在他生前以及19世紀未被重視,到20世紀初被重新發現,他作品的價值重新被認識。
荷爾德林,德國著名抒情詩人,死後乎被遺忘瞭近一百年,直到20世紀中葉,纔在德國被重新發現,並在歐洲建立瞭聲譽。
發表於2024-12-22
荷爾德林文集 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
在一個思想貧乏而技術占統治地位的時代,荷爾德林為人性(人的居住)奠定瞭詩的本質。現代諸多思想傢和文論傢,如狄爾泰、特拉剋和伽達默爾,尤其是海德格爾對荷爾德林的推崇,使這位久未得到應有重視的詩人成為廣泛研究和深入討論的熱點,也對文學界産生瞭巨大影響,至今德國...
評分 評分 評分起初讀這本書,是在大二的時候,隻是覺得他的文字很優美,也許是翻譯的好吧,但是隨著閱讀次數的增加,慢慢的發現瞭一些優美背後的東西。讀這本書之前,很難想象,哲理很深刻的文章原來也可以寫的如此優美,猶如詩一樣優美的語言,讓人樂而忘返,但是,提醒諸位的是,若沒有比...
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人的本質在於他的創造性,這一原始的精神活動就是詩。在詩的意義上,人是他理想中的存在,是他應該是的存在,在自身中與自身相區彆的人,因此,人並非僅僅有時是位詩人,或者同時也是詩人,人從本質上就是詩人。
評分“一個醒來的人是看不見夢的”,“那瘋狂的人呢?”。“我看見所有的水,所有的水都湧來瞭。”“那是什麼樣的水呢?”“高高的、天上的水。”
評分荷爾德林在其《存在與判斷》指齣,心靈並不是一個封閉的自我指稱的結構。判斷錶示理智直觀中主客體的原初分離,而這種區分是作為主客體自我中介的自我意識産生的條件。而通過反思行為構築起來的主客體的同一性並不能使其追溯到原初統一的絕對存在。既然這種同一性不是主客體的最終統一,那麼在這樣一個被稱為判斷的心靈結構之上我們必須預設一種更高的關聯。 其之後的作品《論詩的精神的行進方式》也遵循瞭這一思路,並且
評分因海德格爾而讀他
評分翻譯太差。我想發飆。
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