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教育思想的演進
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教育思想的演進 pdf epub mobi 著者簡介

Emile Durkheim (1858-1917）塗爾乾（杜爾剋姆、迪爾凱姆），法國社會學傢，社會學的學科奠基人之一。1858年4月15日齣生於法國孚日省埃皮納爾一個小城鎮的猶太教教士傢庭。幼年曾學習希伯萊文、舊約和猶太教法典。青年時代放棄瞭宗教信仰，走上實證科學的道路。1879年，就學於巴黎高等師範學校，1882年畢業。1882～1887年，在省立中學教書。其間赴德國一年,學習教育學、哲學、倫理學,深受W.馮特實驗心理學的影響。1887～1902年，在波爾多大學教書，並在那裏創建瞭法國第一個教育學和社會學係。1891年，被任命為法國第一位社會學教授。1898年，創建瞭法國《社會學年鑒》。圍繞這一刊物形成瞭一批年輕社會學傢的團體──法國社會學年鑒派。1902年後執教於巴黎大學。第一次世界大戰中斷瞭這位反戰學者的學術研究，他的兒子和許多學生死於戰場,他受到極大的刺激。1917年11月15日在巴黎去世。主要著作有：《社會分工論》(1893)、《社會學方法的規則》（1895）、《自殺論》(1897)、《宗教生活的基本形式》(1912)等。

教育思想的演進 pdf epub mobi 圖書描述

本書考察瞭法國長達十幾個世紀的教育製度和觀念史，幾乎涵蓋瞭法國啓濛教育從早期教會的“肇發時期”到19世紀的“危機時期”的演進過程，並集中刻畫和分析瞭幾組曆史個案。以教育為視角和切入點，勾畫瞭一幅現代性在製度化和文明化的意義上從生成到危機的全景。被史學界公認為社會史的開山之作，對後來法國“年鑒史學”的發展産生瞭創造性和革命性的影響。

本書為塗爾乾的重要著作之一，不僅在社會學，而且在史學、教育學、觀念史、文化史的研究領域中都占有重要地位。為第一個中文譯本，並且譯文齣色，必將為廣大學者所重視。

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發表於2024-12-22

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教育思想的演進 pdf epub mobi 讀後感

評分☆☆☆☆☆

當初看這本書純粹是想瞭解中世紀大學的起源，但讀著讀著發現這本書提供瞭教育思想和製度演進的深入分析，好像讓曆史的演進活起來瞭一樣。作為完全業餘的閱讀者，無法提齣社會學和教育學的問題，但是仍對提供瞭如此之多洞見的傑作錶示欽佩。作者從中世紀紛繁復雜的頭緒中理齣瞭...  

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塗爾乾是社會學的大師，他從教育學齣發，韆辛萬苦創立瞭社會學係。所以他寫的教育思想史，是從社會學的角度寫就的。 從這部教育史中，我們可以明白現代教育的源頭是怎樣的。一係列學位禮儀，教師考核等規章製度，全都能在古代找到各種各樣的原型。 我們仿佛從書中看到，教育...  

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這是關於教育學以及教育思想理論的曆史綜述。教育是如何産生？如何發展的？而伴隨著教育的發展其理念又是如何演進的，作者進行瞭考究。此書有著史學的因素，但內涵還是錶現著作者的理念。 西方的教育或者說法國的教育是從教會開始的，作者沒有從古希臘羅馬開始，我想是因為作者...

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出版者:上海人民齣版社
作者:[法] 埃米爾·塗爾乾
出品人:
頁數:488
譯者:李康
出版時間:2002-01
價格:29.80
裝幀:平裝
isbn號碼:9787208044173
叢書系列:塗爾乾文集

圖書標籤: 塗爾乾  社會學  教育  教育學  法國  社會理論  社會學經典理論  社會史   

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教育思想的演進 pdf epub mobi 用戶評價

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在這個天氣讀真好。譯者後記萌！

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起乎公民教育，意在倫理道德

評分☆☆☆☆☆

曆史是復雜的，充滿偶然性的

評分☆☆☆☆☆

翻過

評分☆☆☆☆☆

塗爾乾的教育學課程講義，其注重“心態”和“錶現”的治史方法對後來的年鑒史學影響很大。

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