教育心理学

出版者:人民邮电出版社

作者:(美)罗伯特.斯莱文(Robert E.Slavin)

页数:446

译者:姚梅林

出版时间:2004-7-1

价格:59.00元

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787115123695

丛书系列:新曲线·心理学丛书

图书标签:教育心理学心理学教育教育学>教育心理学心理学习与教育教育理论Psychology

《教育心理学(第7版)》鼓励教师去思考学生是如何发展和学习的；鼓励教师在教学之前和教学过程中做出决策；鼓励教师思考如何证明学生正在进行学习、正在迈向成功。《教育心理学(第7版)》反映了当前有关的新理论与新进展，所介绍的各种研究结论在课堂实践中得到了验证与应用。该书所倡导的兼收并蓄的均衡教学为教学的专业化发展奠定了基础。

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读后感

正如作者在评价教育心理学出版现状时指出的“乏味的或肤浅的”一样，企业培训领域的讲师技能训练大多也是乏味的和肤浅的。这种状况的形成与企业的畸形需要密切相关。 商业的根本推动在于“增值”。只要能带来增值的活动，道理上讲都值得去做。因为“增值”可以带来多种需要的满...  

正如作者在评价教育心理学出版现状时指出的“乏味的或肤浅的”一样，企业培训领域的讲师技能训练大多也是乏味的和肤浅的。这种状况的形成与企业的畸形需要密切相关。 商业的根本推动在于“增值”。只要能带来增值的活动，道理上讲都值得去做。因为“增值”可以带来多种需要的满...  

有计划性的粗略的读了大部分的章节，还是具有很强的实践性的，对于刚出茅庐的未来可能成为的老师的人来说还是很有用的。读的过程中也做了笔记，像如何对待班级里捣蛋的学生，如何制定教学目标，如何验收教学效果，我认为最关键的还是在课上如何吸引孩子的注意力，提高课堂效率...  

有计划性的粗略的读了大部分的章节，还是具有很强的实践性的，对于刚出茅庐的未来可能成为的老师的人来说还是很有用的。读的过程中也做了笔记，像如何对待班级里捣蛋的学生，如何制定教学目标，如何验收教学效果，我认为最关键的还是在课上如何吸引孩子的注意力，提高课堂效率...  

有计划性的粗略的读了大部分的章节，还是具有很强的实践性的，对于刚出茅庐的未来可能成为的老师的人来说还是很有用的。读的过程中也做了笔记，像如何对待班级里捣蛋的学生，如何制定教学目标，如何验收教学效果，我认为最关键的还是在课上如何吸引孩子的注意力，提高课堂效率...  

用户评价

不好看　枯燥

教育心理学入门。

功底考试结束，好久没啃这样厚的书，还好实用性非常强，不枯燥！

再翻开看看，越看越熟悉，原来大学学教育心理学时翻过了已经

比较靠谱的教材。